DYSKUSJA WS. STANOWISKA KONFERENCJI.

TRUDNE SPRAWY – JAK WSPÓŁPRACOWAĆ Z RODZICAMI, JAK SIĘ BRONIĆ W OBLICZU KONFLIKTU, ROSZCZEŃ. JAK OCALIĆ AUTORYTETY.
Dyskusja.

CO ZROBIĆ Z BŁĘDAMI WYCHOWAWCZYMI W SZKOLE?

Prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski

„MOI FANI SĄ DLA MNIE RODZINĄ, CZĘŚCIĄ MNIE” – CZEGO MOŻEMY DOWIEDZIEĆ SIĘ OD MŁODYCH INTERNAUTÓW SZCZEGÓLNIE AKTYWNIE/POZYTYWNIE KORZYSTAJĄCYCH
Z INTERNETU?

Prof. UAM dr hab. Jacek Pyżalski, Marta Witkowska (Zespół Edukacji i Szkoleń NASK).

PRZYWÓDZTWO FACYLITUJĄCE JAKO PRZYWÓDZTWO ODPOWIEDZIALNE.

Dr Herman Siebens. Antwerpia, Belgia.

JAK RADZIĆ SOBIE Z AGRESYWNYM UCZNIEM.
Dr n. hum. Ewa Sokołowska

PROTOKOŁY ZEBRAŃ RADY PEDAGOGICZNEJ – PRAWO I PRAKTYKA.
Izabela Leśniewska, OSKKO.

KALENDARZ DYREKTORA 2017/18. AKTUALIZACJA PRAWA. ZADANIA DYREKTORÓW SZKÓŁ, PRZEDSZKOLI, PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W KALENDARZU ROKU SZKOLNEGO.

Ewa Halska, Prezes OSKKO.

AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELI.

Marcin Konrad Jaroszewski, OSKKO, dyrektor XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego w Warszawie.

PO CO WYCHOWYWAĆ DZIECI, KTÓRE I TAK SĄ GRZECZNE, CZYLI CO SZKOŁA MA DO ZAPROPONOWANIA TYM, KTÓRZY NIE ROZRABIAJĄ?

Aleksander Pawlicki, Szkoła Edukacji PAFW i UW.

OCENA POZIOMU FUNKCJONOWANIA UCZNIA.

Katarzyna Sieradzan, dyrektor Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych Nr 1 w Warszawie, ekspert zespołu MEN do spraw opracowania modelu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

CO NAM GROZI W CYBERPRZESTRZENI – CZYLI CYBERZAGROŻENIA W PRACY NAUCZYCIELA.  

Artur Markiewicz, www.cyberkurs.online.

SZKOLENIE ZUS DLA DYREKTORÓW i NAUCZYCIELI
Grażyna Mleko, Kierownik Inspektoratu ZUS Kraków – Podgórze.

MOŻLIWOŚCI I PERSPEKTYWY EDUKACJI FILMOWEJ WE WZMACNIANIU WYCHOWAWCZEJ ROLI SZKOŁY.

Anna Równy, Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej.

EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA W PRAKTYCE.

Małgorzata Niewodowska, dyrektor Specjalistycznej Poradni* Psychologiczno-Pedagogicznej dla Dzieci z Niepowodzeniami Edukacyjnymi w Krakowie, Renata Flis, doradca metodyczny ds. wspomagania szkół w Gminie Miejskiej Kraków.

NAŁOGOWE KORZYSTANIE ZE SMARTFONÓW - WYZWANIE DLA SZKOLNEJ PROFILAKTYKI E-UZALEŻNIEŃ
Dr Maciej Dębski, FUNDACJA DBAM O MÓJ Z@SIĘG.

MOTYWACJA ZESPOŁU, CZYLI PIENIĄDZE TO NIE WSZYSTKO.

Gabriela Fejkiel, Froebel.pl.

NIEOCENIONE MOŻLIWOŚCI UCZNIA - O OCENIANIU, MOŻLIWOŚCIACH I MOTYWACJI
Marek Lecko, Akademia Umiejętności Foucault.

PRACA DOMOWA. ZADAWAĆ, CZY NIE?

Joanna Jasiak, dyrektor szkoły, trener CEO, członek OSKKO, Urszula Opłocka, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 61 we Wrocławiu.

ILE TAK NAPRAWDĘ KOSZTUJE DARMOWE - CZYLI PRZEGLĄD BEZPŁATNYCH ROZWIĄZAŃ DLA OŚWIATY. 

Lech Wikaryjczyk, Learnetic S.A.

OBOWIĄZKI DYREKTORA JAKO ADMINISTRATORA DANYCH OSOBOWYCH.

Tomasz Paprocki, Abifusion24.pl

„MENADŻER OŚWIATY” – MODNE HASŁO CZY PILNA POTRZEBA NASZYCH CZASÓW?
Jarosław Filipczak, Biuro Kompleksowej Obsługi Firm J&J.

LICZYMY NA MATEMATYKĘ. JAK WSPOMAGAĆ EDUKACJĘ W EPOCE SZTUCZNEJ INTELIGENCJI.

Dr hab. Małgorzata Makiewicz, prof. US (Kierownik Zakładu Dydaktyki Matematyki IM WMF US, ekspert MEN i NASK), Anna Szydłowska, koordynatorka Programu Wsparcia Edukacji Casio.

INNOWACYJNE TECHNOLOGIE W PRACY WSPÓŁCZESNEGO MENADŻERA
Wykład. Praktyczny pokaz wykorzystania nowych technologii.

GDYBY BABCIA MIAŁA WĄSY…, CZYLI CO FAKTYCZNIE WPŁYWA NA JAKOŚĆ EDUKACJI.

Małgorzata Rozpara, Pearson, ośrodek badawczy Oxford Martin School.

DORADZTWO ZAWODOWE - JAKIE POMOCE WYKORZYSTAĆ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, A JAKIE W PONADPODSTAWOWEJ.
Renata Dankowska, PROGRA.

OD DEPRESJI DO AUTOAGRESJI LUB SAMOUSZKODZENIA –ZROZUMIEĆ, ABY MĄDRZE POMAGAĆ? LUB SAMOUSZKODZENIA – TYLKO UCZNIOWSKA MODA?

Małgorzata Łuba, http://www.2be.edu.pl/

REWOLUCYJNY SYSTEM WSPOMAGAJĄCY ZARZĄDZANIE W PLACÓWCE OŚWIATOWEJ.
Maciej Tarczoń.