I nic dalej tak jak było, Minister przygotuje. rząd przyjmie, samorządy wprowadzą , dyrektor odpowie, a uczeń z tego wszystkiego się śmieje. Czas leci, MEN niech mniej mówi a działa. GHdzie jest rozp. o nadzorze?Miał być instytut ? a może zmienić nazwę MOiW, i niech jeden koordynuje te działania. Jeszcze 11 dni zamieszania i będzie cisza, do następnego przypadku.

ufff

nie każą wprowadzać( na razie)

jakas kobita niezależnie o tym mowiła

...........

Roman!

:))))))))))))

też wiedziałam, co oznaczają zapisy Ustawy O Nieletpnich, jakie niosą walory... i obowiązki, ale inni... - przecież to wzbudzała smiech, że mi się chce gonic o papierka..., o napis na ścianach.

To mnie opisywała mama do gazety o znęcanie się, bo jej Jurek musi, po prostu musi pisac po ławkach, we mnie się od tego udawania, głupoty i cwaniactwa przelało...

Ja się mam tłumaczyć, za co? To mnie boli - bo mama jak każda mama, swoja miłością, swoje wie - ale ja, za co, jaki to szacunek do dyrektora, że sie obsmarowuje, a on tylko respektuje kolejne zapisy statutu, własnego statutu...

- czy jednak grożenie szabelką... jako jedyne? nie. Nam potrzeba stałości.

Mówienia jednym językiem. Ja wiem, co mam robić i będę to samo - dzień dorby proszę, dziękuję, słucham, w czym ci pomóc, poczekaj wezwiemy pomoc, nie bój się - jestem z Toba, tego ci nie wolno, tak sie nie nalezy ubierać, to jest prowokujące...

- pod tablicżą będę ja i nasza szkoła będzie wyglądac tak, jak my chcemy.

jakaś kobieta z sali dość nawiedzonym tonem zaczęła mówić o tym kundalini

Roman spłoszył się, usmiechał mało inteligentnie ;)

szepnął coś w bok

i mikrofon kobiecie zabrano

zaraz potem padło następne pytanie z sali

kamera pokazywała wyłącznie Romana, zatem o szczegółach nie wiem

prawdziwy program wzmocnienia szkoły

ogłosił minister Dorn rano.

policja zostanie zobowiązana do kontrolowania młodzieży wieczorami, informowaniu szkoły o chodzeniu po mieście w trakcie wagarów itp

bardzo misie podoba

o! za rodzinę też się biorą

Lubelskie kuratorium oświaty sprawdzi, jak prowadzone są lekcje przygotowania do życia w rodzinie. Kontrole zaczną się najwcześniej w przyszłym tygodniu.

Nadzieja

Do tej opinii przyłącza się Jerzy Piskor, dyrektor Szkoły Podstawowej nr 21 im. królowej Jadwigi w Lublinie: - Takie działania mają służyć uspokojeniu sumienia. Opinia publiczna potrzebuje natychmiastowej reakcji. Nie wiem, jaka intencja ma towarzyszyć tym kontrolom, ale nie rozwiąże ona problemu agresji w szkołach.

To nasz Jurek :)))

 kontrola lekcji przygotowania do zycia w rodzinie...dobre...zamiast kontroli zycia w rodzinie-bo tu zaczyna sie patologia

nie wiem...chyba Janusz mi opowiadal anegdotę...o tym jak woxnica jechal w dwa konie...jeden narowisty,krnabrny...drugi spokojny
wóz toczyl sie jak zwariowany...bezsilny woźnica tłukł batem spokojnego ze slowami skierowanymi do krnabrnego "jak sie nie uspokoisz to ci wlasnie taki łomot spuszczę!!"

kryzys rodziny... o tym trabi sie od lat, bezrobocie, ubóstwo,korupcja,alkoholizm, narkomania, przemoc,brak perspektyw, egzekwowalnego systemu kar dla przestepców...nieuchronność kary to mit..itd.

a oni se szkoły skontrolują pod kątem wdż...przewalą tony papierków,tony zapiszą i będzie dobrze

;-)

Nie chcę zaśmiecać wątku, więc tylko link na temat koni i woźnicy, co to koniecznie chce zadbać o swój autorytet.

http://spiewnik.harcerski.pl/ballada-o-dwoch-koniach.html

I wklejam to bez zadnych podtekstów. Tylko dlatego, że bardzo życiowa ballada to jest. Jak wiele innych Młynarskiego.

podtekst każdy sobie znajdzie sam

 w zależności od punktu....

precz z woźnicami co leją mądrzejszego/ to mój osobisty protest/

Gdy mieć pragnie autorytet tchórz, co w ręku trzyma bat
Kto się stawia, ten ma z tego mimo wszystko jakiś zysk
A kto słucha i ulega, ten najpierwszy bierze w pysk

a tu nasz ojciec

dokładnie - znam swoje miejsce, w szeregu lub w hierarchii, chcę nadal parcowac, wspólpracowac i byc tsraznikiem prawa (stróżem??? ;-)))

i to by było na tyle!

Smutna wiadomość...

wrzepilam i ja czasami swojemu:-)

ale...no wlasnie...

Kary…hm… dyskusja stara jak swiat. Że trzeba  karać i nagradzać o tym wszyscy wiedzą, że madrze to robić…no to już nie wszycy.

Co znaczy madrze?

Prawie 20 lat pracuję jako nauczyciel i zauważyłam jedno…mogłabym to nazwać portretem młodego człowieka sprawiającego problemy wychowawcze.

W znakomitej większości przypadków sa to uczniowie,w domach których panowala przemoc.
 Najpierw były to male znerwicowane,zalęknione dzieci,przewrażliwione w stosunku do rówieśników (zawsze ktos ich przezywał,dokuczał im,nie mogli się zintegrowac,byli smutni,izolowali się lub wszczynali konflikty,nieszczęśliwi bądź zbuntowani itd.)

Hustawka emocji..od lez poprzez smiech. W miare jak podrastali stawali się coraz bardziej kłopotliwi,ale jeszcze to oni „obrywali”.W miarę wzrastania,nabierania sił zaczynali stawać się dręczycielami innych.Nastapilo odwrócenie ról.

Dlaczego tak?...nabrali pewności siebie?

Mysle,że nie.Mysle,że są to jednostki o bardzo zaniżonym poczuciu wartości.Zanizanym stale poprzez kary brutalnych rodziców,poprzez przemoc domową,ponizanie,ublizaniem im ich rodzeństwu i ich matkom.

Toksyczni rodzice…to nie tylko alkoholicy,narkomani,hazardziści,brutale itd.…to również tacy,którzy stosuja przemoc słowną bez przemocy fizycznej.
Dziecko poddawane takiej przemocy ,jako swoistemu rodzajowi kary, wyrasta na zakompleksionego osobnika. Staje się ofiarą a potem bywa,ze i katem,choc do końca może pozostac wyłącznie ofiarą.

Jednak ofiara ofierze nie równa.

Może być,że :

Ofiara,mimo,że jest krzywdzona,to wlasnie ona ma poczucie winy i poczucie wstydu za doznawane krzywdy. Trudno jej się przyznać,że dala się zmanipulować,skrzywdzić.Trudno jej przyznac się do bierności i błędu. Przyznac się do bezsilności,wyplakać się komuś – do tego trzeba odwagi.Ofiara jej nie posiada. Lęk i poczucie niskiej wartości są wtedy równoważnymi uczuciami.Trudno wtedy istnieć,nie chce się zyć…zaczynaja się schody. Odsuwa się od siebie odpowiedzialność,a decyzje i wybory zostawia innym.

Albo może to pójść pójść druga stronę:

U osoby ,u której została zachwiana równowaga emocjonalna pojawia się poczucie zagrozenia,bezsilnośc i zlość.Niskie poczucie wlasnej wartości powoduje brak wiary we wlasne możliwości,brak zaufania do dobrych checi u innych,lek przed okazaniem niezadowolenia i w następstwie złość,wrogość.Wystarczy iskra aby nastapił wybuch agresji.Złośc zdecydowanie dominuje jako wygłuszacz niskiego poczucia wartości. Złość a potem agresja.
Wytwarza się postawa lękowa ,dla której lekarstwem jest grupa (Antoni Kepiński nazywał to – „my silniejsze niż ja”).Tylko jako przedstawiciel takiej grupy młody człowiek czuje się mężczyzną.

Dlatego trafia mnie szlag jak słysze z ust rodzica, o którym wiem,że jest brutalny słowa „Już ja mu pokażę gdzie jego miejsce!”...taki zawsze jest pierwszy do karania

nie wiem sama teraz..lać,czy nie?

;-)

nie trzeba lać, gdy się umie wychowywać

Ja lałam czasem- gdy mi się wydawalo, ze to dobre; teraz wiem, że niepotrzebnie, nie trzeba było.
Potem dorosłam do dziecka i przestałam mysleć, ze lanie to środek do wychowania dziecka. I fajnego mam syna- lubię go

ale na marginesie- polecam artykuł w "Forum" o inteligencji społecznej. W tym jest program, a nie w biciu rózeczką

a jeszcze dodam...

:-))))))))))))

Maelko - dziś za mną od rana chodzi ta sama piosenka:-) Jak za Tobą - widzę.

to w kontekście tego o co mnie pytają dziś chmarami jacyś przez telefony:-)

#214

Jak to się kleci !

Poprosisz o pomoc Policję w trudnym przypadku, pojadą po tobie wszyscy-KO ,Rodzice, OP- żeś niewydolny wychowawczo, "jak sobie nie radzisz to zmień pracę", "trzeba najpierw łagodnie, nie narażać się opinii".Była skarga - i teraz trzeba ja rozpatrzyć 
Jak nie zgłosisz sprawy i chcesz ją rozwiązać sam , też oberwiesz - że zatajasz, żeś niewydolny organizacyjnie, nie sprawujesz nadzoru, chcesz unikać rozgłosu.
I mówią to te same "organy"- zależy kto zaatakuje pierwszy.

A kto winien w każdym przypadku ? - Dyrektor

A nawiasem - w 90% szkół Program i jego  zalecenia jest już dawno realizowany tylko bez papierkowej nomenklatury. A rozporządzenia, tak jak mówi  tadek #201  pokażą się koło września i okaże się że budżet  na te działania jeszcze nie jest przygotowany.Bo trzeba zorganizować narady,szkolenia ,wdrożyć , wydać broszury, rozpowszechnić ,wybudować, zrobić nabór, konkursy, rozeznać skalę, rozbudować organizacyjnie organy ścigania i prewencji. Który organ to wytrzyma z subwencji.

Miało być od poniedziałku a będzie za rok za dwa.

"Ale pomysł w nocy miałem i niech wiedzą że o nich dbam."

bo się pojawi w gazecie "dziecko w szkole w x było głodne!"

i minister obwieści "ZERO głodnych dzieci!!"

Men roześle nauczycielom 40 000 kserokopii przepisów na pizzę prosciutto i lazanię!

apit - spoko - prosiliśmy, prosimy - i sobie prosić możemy:-(

panowie z Policji przychodzą i mówią, że w tej klasie to 80% uczniów znają, bo...

kiedyś zrobili pokazówkę - będąc na 100% pewni, że w szkole jest rozprowadzacz narkotyków - wyprowadzili go na długiej przerwie (obok jeszcze jedna duża szkoła ponadgimnazjalna) - rzucili na maskę radiowozu - przeszukali (obserwujących było mnóstwo wokół) - zapakowali do radiowozu - odjechali...

następnego dnia uczeń pojawił się w szkole... :-(((((

pan minister był, przyjechał nie na 18.30 a na 20
spotkanie trwało godzinę,  było prowadzone na zasadzie  a ja teraz zrobię porządek, mąż mówi, ze minister dostawał dużo oklasków i że dla niego to nie było spotknie oświatowe a przedwyborcze polityczne
wiecej nie wiem bo wzion i poszedł zes psem

mąż nie minister ;-)

mąż?

wróci - pies go przyprowadzi

Norbet - zacytuj pana ministra - masz chronić uczniów, bo jak nie to....

z natury ciekawska jestem;-)

pozdrowienia

pozdrów zolipsa odmnie - podrapem podgardla

mi tu Miśka żebrze o moją zakąskę pod czerwone wino:-)

poddaję się:

Ręce opadają...

Tadeusz Dołęga - Mostowicz - wizjoner jaki, czy co?

:-(