hm...

Matury nieoficjalnie: jest "Przedwiośnie" i "Granica"
Jak wynika z nieoficjalnych informacji TVN24 wśród tematów maturalnych znalazły się "Przedwiośnie" i "Granica".
Maturzyści będą także mogli porównać "literackie kreacje matki".

Rozpoczęły się matury. Ponad 460 tys. maturzystów z ponad 8 tys. szkół ponadgimnazjalnych przystąpiło o godzinie 9 do obowiązkowego pisemnego egzaminu z języka polskiego. 
Egzamin z polskiego można zdawać na poziomie podstawowym lub rozszerzonym. W tym roku po raz pierwszy maturzyści zdają egzamin tylko na jednym wybranym przez siebie poziomie. W latach ubiegłych wszyscy musieli zdawać egzamin na poziomie podstawowym, dopiero potem chętni mogli przystąpić do egzaminu na poziomie rozszerzonym.

89 proc. tegorocznych maturzystów zdecydowało się zdawać egzamin z polskiego na poziomie podstawowym; 11 proc. wybrało poziom rozszerzony.

Egzamin na poziomie podstawowym trwa 170 minut, a na poziomie rozszerzonym - 180 minut.

..........

troche mnie te tamaty "zatchnęły" ale przeca nie wiem, co syncio wie- postanowiłam spokojnie czekac na telefon.

Mój jest w grupie tych 11% zdających rozszerzony- swoją drogą te proporcje mnie jakby lekko powaliły- nie sądziłam, że tak wyglądają...

o rany, rany :)

dyrlo?

Majka- podnoszenie rangi matematyki rozumiem

ale mam wrazenie, ze Ci nasi prawdziwi patrioci skutecznie obniżają rangę języka polskiego...

i generalnie zresztą całej matury

............

margocha- jakoś to zabrzmiało pocieszajaco, co napisałaś:)

Asiu :)

z onetu:

już głoszą na forach

Rozszerzony ma całkiem inne teksty.
Ponoć Schulz i Flaubert.
I coś współczesnego z aluzjami do Pana Tadeusza.

:)))

o matko a martwiłam się Granicą

no nic- zobaczymy

Mój młody już idzie do domu - zadowolony!!!!! Mam nadzieję, że będzie ok!!!

A jak reszta młodzieży?

news z radia - gdzies w Polsce nie wpuszczono na mature uczniów, którzy wczesniej ...podpisali oswiadczenia, ze w zamian za ukonczenie szkoly nie przystapia do matury

a oni jednak przyszli

Małgoś - to ktoś będzie miał problem...

Przesłuchałam właśnie moich wychodzących, zgadza się - matki w "Przedwiośniu" i "Granicy" oraz "Dziady" - symbolika ziarna w bajce Żegoty - tak przynajmniej twierdzą. Rozszerzonego jeszcze nie znam

 sposobób przedstawienia miasta w "Pani Bovary" Gustawa Flauberta i "Republiki marzeń" Brunona Schulza

no mój to pisał

generalnie zadowolony, ale twierdzi, ze było trudniej niż przypuszczał, no nie wiemy, czy sie uda mocno porawić próbny

no nic- a powiedzcie kiedy wyniki?

hi, hi :))))

Jakoś mi lżej :-)

Ide sobie w Lublinie ulicą ( jest 11.00!!!) a tu do slicznej dziewczyny podchodzi chlopak, calują się i ona mowi:

-Nie chcesz wiedzieć , co było?...

Zwolnilam kroku..

- Przedwiośnie i Granica...

Nie zdzierżyłam , zatrzymalam sie , upewniłam :

Na maturze??

Po potwierdzenia obdzieliłam uśmiechem zdumiona parkę i poszlam lżej jakoś..

W środę ZMUSIŁAM  Mlodego ,żeby ze mną obejrzał Przedwiośnie :-))

A to , co mu sie na G śniło to  przecież Granica była ;-)))))))

Napisał , 2 1/2 strony, więc kierując się slowami margochy, myslę pozytywnie.

A w systemie rekrutacji na politechnikę liczy się 0,1 punktow z polskiego...

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu milczy na temat wszelkich szczegółów feralnego egzaminu. Nie wiadomo o którą szkołę chodzi, a co ważniejsze czy komórki nie zostawił przed salą abiturient, czy o wyłączeniu dźwięku zapomniał któryś z nauczycieli. Jak zapewnionła, wkrótce poda więcej szczegółów.

Na Dolnym Śląsku egzamin maturalny zdaje 37 tys. uczniów, w samym Wrocławiu 10 tys. osób.

za portalem TVN24

Matura z j.polskiego

Egzamin maturalny z języka polskiego

W dniu 04.05.2007 r. w Ministerstwie Edukacji Narodowej odbyła się na konferencja prasowa dotycząca tegorocznych matur. W konferencji wziął udział Pan Mirosław Orzechowski, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, Pan Marek Legutko, Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Pani Agnieszka Jarecka, Dyrektor Zespołu Szkół Zagranicznych i Pani Urszula Przybylska-Zioło, Dyrektor Departamentu Kształcenia Ogólnego i Specjalnego MEN.

Wiceszef resortu edukacji poinformował, że w dniu 4 maja br. do egzaminu maturalnego z języka polskiego przystąpiło 462.691 abiturientów w ponad 8 tysiącach szkół. Podkreślił, że zgodnie z zapowiedzią, czas przeprowadzania egzaminów maturalnych został skrócony i zdający powinni uzyskać świadectwa maturalne pod koniec czerwca.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Pan Marek Legutko, podkreślił, że 89% abiturientów przystąpiło do pisania egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym, a 11% na poziomie rozszerzonym.
Zarówno poziom podstawowy, jak i rozszerzony, składał się z dwóch części: celem pierwszej było zbadanie, czy abiturient potrafi czytać tekst ze zrozumieniem, natomiast druga część polegała na napisaniu wypracowania.

Poziom podstawowy z języka polskiego obejmował:
Część I – rozumienie czytanego tekstu O obywatelstwie - stanowiącego fragment wykładu prof. Barbary Skargi wygłoszonego podczas inauguracji roku akademickiego 2005/2006 na Uniwersytecie w Białymstoku.
Część II - pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim na temat:
1. Jak symbolika ziarna z bajki opowiedzianej przez Żegotę objaśnia sens męczeństwa młodzieży polskiej? Analizując przytoczony fragment Dziadów Adama Mickiewicza, zwróć uwagę na sytuację studentów i ich postawy.
2. Analizując fragmenty Przedwiośnia i Granic, porównaj kreacje matek. Określ wzajemne relacje między matką i dzieckiem, wykorzystując także znajomość utworów.

Poziom rozszerzony obejmował:
Część I – rozumienie czytanego tekstu: Dziennikarstwo - zawód czy wyzwanie? - napisanego przez Teresę Sasińską-Klas i zamieszczonego w podręczniku Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków 2000 (red. Z.Bauer, E. Chudziński.)
Część II-pisanie własnego tekstu w związku z tekstem literackim na temat:
1. Dwa obrazy prowincji. Porównaj sposoby ich kreacji w podanych fragmentach Pani Bovary Gustawa Flauberta i Republiki marzeń Brunona Schulza.
2. Obraz małej ojczyzny w początkowym fragmencie poematu Tomasza Różyckiego Dwanaście stacji. Jaką rolę odgrywają w tym tekście nawiązania do Pana Tadeusza?

Obecna na konferencji Dyrektor Zespołu Szkół Zagranicznych pani Agnieszka Jarecka poinformowała, że do egzaminu maturalnego, która odbywa się w Warszawie przystąpiło 41 abiturientów ze szkół polskich przy ambasadach i 75 % z nich wybrało poziom rozszerzony z języka polskiego. 36 osób zdaje ten egzamin po raz pierwszy, natomiast 6 poprawia oceny uzyskane rok temu.

Asiu, Wrocław pisze tak

Dorośli ... ;)

Przed samym wejściem na salę sprawy z pozoru mało istotne i omówione sto razy stają się najważniesze:

1. Przypomniałam o zakazie wnoszenia wszelkich urządzeń i konsekwencjach takiego wniesienia na salę egzaminacyjną. Skutek: jedna trzecia zdających pobiegła szukać pani z szatni, żeby oddać komórki.

2. Przypomniałam o konieczności skorzystania z toalety (nawet jeśli komuś się wydaje, że wytrzyma), bo na egzaminie trzeba myśleć, ale niekoniecznie o tym, że chce się wyjść do wc. Skutek: kilkanaście osób pobiegło w wiadome miejsca.

3. Spytałam, czy czytali informację na temat egzaminu na stronie CKE (zamieszczoną 27 kwietnia, kiedy byli już po zakończeniu roku szkolnego: to ci dopiero pomysł na czasie!). Skutek: odczytałam im głośno.

4. Spytałam, czy mają przynajmniej dwa długopisy lub pióra z czarnym wkładem.

Nam się tylko wydaje, że wszyscy są już tacy dorośli i odpowiedzialni. Do tego dochodzi trzęsiączka egzaminacyjna. Warto przypominać.

Mamuśki i tatusiowie: na stronie CKE jest też informacja dla przystępujących do egzaminów pisemnych z języków obcych. Przeczytajcie dzieciakom. Niby wiadomo, ale ...

pytanie do polonistów-fachowców

Po necie krążą już "klucze" i przykładowe rozwiązania i wypracowania (m.in. w GW, Onet). Czy można na tym polegać?

Córa jest podłamana wypracowaniem na temat prowincji (poziom rozszerz.), któe zaczyna się od słów:

Prowincja to miejsce oddalone od centrum kulturalnego, politycznego, gospodarczego. Ale nie każdy mieszkaniec prowincji jest prowincjuszem, który wstydzi się swojego miejsca zamieszkania, zakładając, że przydaje mu ono kompleksu niższości. Tymczasem prowincjonalność to nie jest określenie miejsca, to cecha sposobu myślenia i stosunku do świata. Prowincjuszem się pozostaje nawet w kulturalnym centrum świata, natomiast człowiek twórczy w oddaleniu od centrum dostrzega szansę poznawania świata i jego współtworzenia.

Takie rozumienie prowincji ilustrują fragmenty utworów autorstwa Flauberta i Schulza.

http://slimak.onet.pl/_m/matury/matura2007/polski_PR_rozw_a.pdf

nie chodzi o wstęp - ten przytoczyłam dla "rozpoznania";

córka był ćwiczona w szkole w matematyczno-logicznym podejściu do tekstów literackich i dlatego to wzorcowe wypracowanie uważa za pełne nadinterpretacji i przerysowań, w/g w niej z tekstów źródłowych trudno jest wysnuć wnioski, któe umieszczono w tym wypracowaniu

- dlatego wpada w rozpacz na myśl, że jej praca nie mieści się "w jedynie słusznej koncepcji" :-(

dzięki Kochane :-)))

już nam lżej

wiecie, mamy z synem zasadę

od sprawdzianu stosowaną- nie porównanujemy tego, co Adam pamięta, że napisał, z tym, co się słyszy, że powinien napisać.

Pies trącał- juz napisał i nic tu się nie zmieni.
poszedł na piwo.

Wyniki będą 29 czerwca i do tego czasu- spoko:))

............

Niech sobie dzieci maja spokojną głowę na angielski i potem jeszcze i potem jeszcze :)