Dzień dobry.

Jako, że już mamy rozporządzenie: https://dziennikustaw.gov.pl/D2022000033901.pdf

Mam pytanie odnośnie rodzaju prowadzonych zajęć. Wg mnie nie mogą być prowadzone dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, chociaż rozporządzenie ws. ppp przewiduje taki rodzaj zajęć. Czy dobrze myślę?

Wnioskuję to z tego fragmentu:

§ 10p. 1. Dyrektor szkoły, o której mowa w § 10o ust. 1, informuje rodziców uczniów lub pełnoletnich uczniów
o możliwości uczestnictwa w organizowanych w szkole dodatkowych zajęciach specjalistycznych, wskazując zajęcia:
korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne, rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne oraz inne zajęcia
o charakterze terapeutycznym, które będą prowadzone.

I dodatkowe pytanie: jakie to są inne zajęcia o charakterze terapeutycznym? Czy to mogą być np. spotkania z psychologiem?

To rodzaj terapii pedagogicznej ukierunkowanej na korygowanie i kompensowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka. Zajęcia te organizuje się dla uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się

np. TUS, terapia ręki, SI, trening zastępowania agresji, arteterapia, sensoplastyka, dogoterapia, inne ze zwierzętami, muzykoterapia......

Pytanie kolejne:

Jaki jest limit godzin dla szkół prowadzonych przez jst?

Bo widzę w rozporządzeniu tylko limity dla szkół prowadzonych przez osoby fizyczne i prawne (§ 10t ust. 2).

To samo dotyczy kwoty dofinansowania określonej w § 10t ust. 2. Kwota podana w tym paragrafie (64/godz.) dotyczy również szkół prowadzonych przez osoby fizyczne i prawne.

Limit podano w artykule na stronach MEiN: "Wysokość wsparcia"

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/180-mln-zl-na-dodatkowe-zajecia-specjalistyczne-z-zakresu-pomocy-psychologiczno-pedagogicznej

Szacunkowa liczba godzin dodatkowych zajęć specjalistycznych z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej wyniesie: 

• w szkole liczącej 100 uczniów – 63 dodatkowe godziny zajęć,
• w szkole liczącej 200 uczniów – 127 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 300 uczniów – 191 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 400 uczniów – 255 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 500 uczniów – 319 dodatkowych godzin zajęć,
• w szkole liczącej 600 uczniów – 383 dodatkowe godziny zajęć.

A kwota dofinansowania jest w §10u ust. 2

39,55 na ucznia

Rozumiem, że w szkole liczącej do np.100 uczniów?

ejkej, to jest podana szacunkowa liczba godzin. Mi chodzi o konkrety, których nie ma w rozporządzeniu, np.: szkoła liczy 86 uczniów lub szkoła ma 201 uczniów - ile godzin może zrealizować? Jaki algorytm zastosować w przypadku szkół samorządowych.

A kwota dofinansowana określona w §10u ust. 2, tak jak pisałam wyżej dotyczy szkół prowadzonych przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego

"Maksymalna kwota dotacji celowej, o której mowa w ust.1, wnioskowana przez dyrektora szkoły, o której mowa w §10 o ust.1, prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego nie może być wyższa niż iloczyn liczby uczniów danej szkoły wynikającej zdanych systemu informacji oświatowej według stanu na dzień 30 września 2021r. i kwoty, o której mowa w §10u ust. 2."

też tak rozumiem, ale co poeta miał na myśli...?

Nie wiem, co miał na myśli poeta.

Na pewno były to myśli połowiczne i nieprzemyślane, kolanowe wręcz:-):-)

Nie odniósł się do limitu, ani kwoty za godzinę zajęć dla szkół samorządowych.

Bona Fide mam o tyle jasną sytuację, że szkoła jest publiczna i  liczy ponad 700 uczniów. Moim zdaniem najprościej złożyć informację do OP i czekać... Niech liczą...

A co się one tak nerwują i spieszą?

Program został zaprogramowany jako sukces-ze względu na swoją powszechność.

Aby był faktycznie powszechny domniemuję, przez analogię do zajęc wspomagających z wiosny/jesieni 2021 oraz Laboratorium Przyszłości, że pojawią się zrozumiałe nawet dyrektorów szkół oraz (nawet!) pracowników administracji samorzadowej formularze z towarzyszącymi im tutorialami prowadzącymi przez proces wypełniania formularzy.

#09. Składaj. Byleby na wzorze zgodnym z Rozporzadzeniem.

Bo jakby mi dyrek złozył np. dzisiaj na innym- żebym liczył- to dodatki motywacyjne i funkcyjny też dostałby w wysokości ułatwiającej liczenie:-)

ejkej i o co zawnioskujesz? O to czego nie wiesz?

AnJa przez analogię do wspomagających - przynajmniej jasno napisali, że nie wprowadzać do arkusza - można domniemywać, że nie będą wchodziły do limitu godzin ponadwymiarowych.

Pojawia się też szansa dla dyrektorów, na ich realizację. Bo skoro to będzie jakiś kolejny "TWÓR" i nie będą to godziny ponadwymiarowe, których dyrektor prowadzić nie może, no więc teraz będzie mógł - przez analogię oczywiście:-)

Już widzę miny kuratorów na konferencjach, oj biedni ONI:-)

Wskazano:

"Dodatkowe zajęcia specjalistyczne nie są uwzględniane w arkuszu organizacji szkoły, o którym mowa
w art. 110 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r.–Prawo oświatowe."

witam - czy ktoś wie gdzie są wzory  wniosków ?

zaczynamy ferie od poniedziałku - nie wiem jak to ogarnąć

W załącznikach, ale też ich nie mogę znaleźć.

Bona Fide na razie nie wnioskuję tylko czekam cierpliwie. To są moje przemyślenia dotyczące sytuacji.

AnJa mam nadzieję, że nie pracujemy w tym samym OP ;-P Normalnie strach się bać...

Wzorów nie ma w załącznikach.

Zgodnie z § 10 w Minister właściwy do spraw oświaty i wychowania podaje do publicznej wiadomości na stronie urzędu obsługującego tego ministra

Czytaj: na stronie MEiN

Jeszcze się pewnie opracowują:-)

Stąd sarkazm AnJa w poście [#11]

Myślę, że przekazana kwota będzie przelicznikiem "na ucznia", ale stawka za godz. zajęć realizowanych w szkole dotowanej jest wskazana na 64,00 zł. Trzeba będzie zmieścić się w analogicznej stawce.

Będą powtarzać z uporem maniaka: stawka 64 zł nie dotyczy szkół samorządowych.

Należy czytać ze zrozumieniem:-)

3. Kwota dofinansowania do jednej godziny dodatkowych zajęć specjalistycznych realizowanych w szkole,o której mowa w § 10o ust.1, prowadzonej przez osobę fizyczną lub osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego wynosi 64 zł.

Myślę ..., że te wszystkie informacje, których teraz nam brak - pojawią się wraz z kryteriami podziału rezerwy części oświatowej subwencji ogólnej, ale czy to nastąpi przed 21.02.2022?

Dacie radę - nawet jak się nie pojawią.

a czy przedszkola się łapią bo coś czytałam o standardach zatrudnienia  specjalistów w przedszkolach  (psycholog, pedagog, logopeda). Czy to dopiero od września czy już teraz powinnam do op coś podać

Dla jakich uczniów są te zajęcia specjalistyczne?

Fla tych, którzy mają orzeczenie lub opinię i tych już objęliśmy pomocą?

Jeśli nie, to jakich uczniów? Tych, którzy nie mają w/w domumentów, a nauczyciele sami wskażą?

Też od poniedziałku rozpoczynamy ferie i czasu mało.

Macia,

1. Od dnia 1 marca 2022 r. do dnia 20 grudnia 2022 r. w publicznych i niepublicznych:
1) szkołach podstawowych,
2) szkołach ponadpodstawowych, ....

2. Dodatkowych zajęć specjalistycznych nie organizuje się w:
1) oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych;...

Macia

na to rozporządzenie się nie łapiemy

dzięki joljol nie doczytałam

Pierwszy etap standaryzacji zatrudnienia specjalistów

Od 1 września br. rozpocznie się wdrażanie pierwszego etapu standaryzacji zatrudniania w przedszkolach i szkołach nauczycieli psychologów, pedagogów, logopedów, terapeutów pedagogicznych i pedagogów specjalnych. Rozwiązania w tym zakresie zostaną wprowadzane stopniowo, do 1 września 2024 r.

Z informacji MOiN "w szkole liczącej 100 uczniów – 63 dodatkowe godziny zajęć". U mnie 83 uczniów w szkole podstawowej(już wiem, że oddziały przedszkolne nie wchodzą) mam 63 godziny czy nie mam wcale?

chyba MEiN ;-)

TAK MEiN -

czela masz ;-)

Jak wyliczyć ilośc godzin dla 104 uczniów. Czy wyliczyć proporcje? 

Macia

tu masz więcej o standaryzacji

Plany MEN na określenie standardu zatrudnienia specjalistów - Dziennik Warto Wiedzieć (wartowiedziec.pl)

Jest już na MEiN aktualizacja komunikatu odnośnie dodatkowych zajęć z wzorami kwitów

https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/180-mln-zl-na-dodatkowe-zajecia-specjalistyczne-z-zakresu-pomocy-psychologiczno-pedagogicznej 

Można będzie zatrudnić psychologa? jeżeli tak to na jakich zasadach?

Przy 104 uczniach mam 63 godziny czy 127? Naprawdę się już pogubiłam. 

#Marzena M

te liczby to tylko "Szacunkowa liczba godzin dodatkowych zajęć specjalistycznych z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej" w przykładowych szkołach

przeczytaj rozporządzenie i skontaktuj sie z OP, wtedy się dowiesz ile możesz zorganizować godzin zajęć.

Tam masz kwotę na ucznia.

Na #23 znalazłam odpowiedź w Rozporządzeniu.

Mam pytanie: Czy pod "Inne zajęcia o charakterze terapeutycznym" można podciągnąć zajęcia z gimnastyki korekcyjnej

lub coś podobnego. Takie zajęcia mają dobroczynny wpływ nie tylko na ciało, ale i na duszę, szczególnie młodszych dzieci.

Przepraszam. wpis był pomyłkowy :-)

zemi zadała słusze pytanie/post 23/ jacy uczniowie? Podnosze

I jeszcze- Czy w takim razie, jesli nie mamy psychologa, a nam sie marzy to mozna go  zatrudnic ?

Oczywiscie. O ile będzie Cię na niego stać.

Hm

Czy szkoły filialne traktujemy oddzielnie, tak jak to było w laboratoriach?

LP było/jest kierowane do szkoły - jako dofinansowanie bazy.

Ten program to wsparcie ucznia rozumiane jak wynagrodzenie dla specjalisty z nim pracującego.

W rezerwie subwencji bedzie na ucznia nliczone  39,55  zł - OP tyle dostanie (zobaczymy w jakim trybie bedzie sie ubiegał- podejrzewam uproszczony maksymalnie (jak pisałem wyżej już)  i w jakim srawozdawał (podejrzewam, ze wcale- jak to zazwyczaj ze srodkami z rezerwy jest - tym bardziej, ze zadnej ewaluacji programu nie przewidziano, czyli i efektów nikt nie oczekuje).

Jeśli więc OP tyle dostanie- i maksymalnie tyle da dotacji szkołom, dla których jest organem rejestrowym - to przypuszczam, ze watpię by powszechne było danie więcej "własnym" szkołom.

W tej sytuacji to, czy ma sie 100 ucznió w 1 lokalizacji czy 70 w podstawowej a 30 w filii- jest bez znaczenia: szkołą dostanie 3955 zł.

A jeśli jest poniżej 100?

może się przyda

Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne- adresowane do uczniów przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym, liczba uczestników do 10 uczniów, czas trwania jednostki zajęć- 45 minut

Kto może prowadzić zajęcia?

- nauczyciel - psycholog,
- nauczyciel - pedagog, w tym pedagog specjalny,
- nauczyciel posiadający przygotowanie np. z zakresu prowadzenia określonego rodzaju terapii obejmującej rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych (np. z arteterapii, socjoterapii, terapii behawioralnej, mediacji),
- dwuosobowy zespół: nauczyciel przedmiotu wraz ze specjalistą (może nie być nauczycielem) od prowadzenia określonej terapii

Kto może być uczestnikiem zajęć?

W zajęciach mogą uczestniczyć dzieci:
- z problemami adaptacyjnymi,
- nieśmiałe i izolujące się od rówieśników,
- agresywne,
- z zaniżoną samooceną,
- spadkiem aktywności i motywacji do nauki,
- z trudnościami w koncentracji uwagi,
- po sytuacjach traumatycznych,
- z depresja młodzieńczą,
- z nasilonymi symptomami w trakcie kryzysów rozwojowych,
- nie podporządkowujące się zasadom ustalonym w grupie,
- przejawiające inne zachowania destrukcyjne, zachowania ryzykowne (m.in. przemoc, uzależnienia).

czy muszą to byc uczniowie z opinia z PPP , czy wystarczy np ze wskazania nauczyciela?

#44 Dla mnie zawsze x * 39,55 gdzie x=liczba uczniów.Chyba że w kryteriach rezerwy będzie inaczej.

Jot, moim zdaniem nie trzeba opinii

pedagog i wychowawcy powinni wiedzieć co dzieje się w szkole i kto potrzebuje pomocy ;-)

AnJa, ja wiem, że telewizja nie jest ..., ale była mowa o osobistej stawce zaszeregowania n-la. Ma się to nijak do ilości godzin (np. 127) przy stawce 39,55 na ucznia

no ale cóż...;-)

zresztą podobnie było przy wspomagających, gdzie kwota się zmieniała ze dwa razy

tak sobie policzyłam (wg AnJi), że starczy mi na 89 dla dyplomowanych (a nie na 127)

Ale tu chyba mowa o stawce na każdego ucznia w szkole a przecież zajęć z ppp nie prowadzi się dla wszystkich (przepisy określają liczebność grup na zajęciach z ppp).