Jak zatrudniać (i płacić) nauczycieli zajęć wspomagających w szkołach niesamorządowych? Umowa zlecenie? 70 złotych brutto za godzinę?

Z racji faktu, że w swoich budżetach nie mamy środków na te zajęcia, zawieranie umów bez upoważnienia ze strony OP nie wydaje się właściwym posunięciem.

Proszę o pomoc- jeśli mamy łączone zajęcia wspomagające dwie klasy 5 i 6, bo w jednej klasie jest poniżej 10/ na zajęcia obowiązkowe klasy są łączone tylko na muzykę/ to jak liczyć liczbę godzin na zajęcia wspomagające?

Zakładając, że mamy 5 oddziałów /4,5,6,7,8 kl/ wypada, ze mamy 75 godzin do dyspozycji, ale zastanawiam się, czy z powodu połączenia dwóch oddziałów na te zajęcia muszę zmniejszyć  liczbe godzin do 50?

I jeszcze dla upewnienia zapytam- Czy mogę klasie 4 przydzielić 10 godzin zamiast 15, a 20 przeznaczyć na klasę 8?

Jot, takich łączeń chyba w rozp. nie przewidziano ;)

Ja tez mam klasy łączone, ale w kl IV-VIII mam mniej niż 60 uczniów, więc limity mnie nie dotyczą.

Co do drugiego pytania, już tutaj była mowa o tym, że nie ma mowy w rozp. o limitach godzinowych na konkretne przedmioty, więc spokojnie można przydzielić tak jak piszesz.

No właśnie:-)Nie wszystko da się przewidzieć:-)

Co do dokumentowania jeszcze. Czy na te zajęcia dajemy w e-dziennik w "zajęciach innych", tak?

A jak tam u Was z zainteresowaniem tymi zajęciami? Macie dużo chętnych?  Czy dzieci wytrzymają kolejne dodatkowe zajęcia (np uczniowie klas siódmych i ósmych, którzy i tak mają sporo lekcji)

do #156

To mnie właśnie najbardziej martwi. Ok. 50% uczniów dojeżdżających, cała masa rewalidacji, zajęć dydaktyczno - wyrównawczych, korekcyjno - kompensacyjnych, kompetencyjno - społecznych, do dyspozycji dyrektora itp. Wszystkie te zajęcia kończą się po 8 lekcjach (przed szesnastą). Dzieci wracają do domów do siedemnastej. Czekamy na zajęcia wspomagające i "wf z AWF". Przewoźnik szkolny zasłania się (z resztą słusznie) kodeksem pracy - kierowcy pracują od szóstej rano do szesnastej (?). Nie chce słyszeć o dziewiątych godzinach lekcyjnych. Jak to udźwignąć? Jak dzieci mają to udźwignąć? Może macie na to jakiś patent?

Dobrze, że dzisiaj piątek

bialy1967 - u nas identycznie... rodzice dostaną informacje o tych zajęciach, ale może się zdarzyć, że po dojeżdżających rodzice będą musieli przyjechać... nie mam innego rozwiązania... w poniedziałek zebranie, zobaczymy, ile będzie deklaracji...

A po co w tej sytuacji wnioskowaliscie? 

do #159

Wnioskowaliśmy również po to, aby ustrzec się zarzutu ... zaniechania ze strony szukających dziury w całym rodziców.

AnJa - wnioskowaliśmy, bo mamy nie tylko dojeżdżających uczniów, są też miejscowi.. chodzi o to, że ci dojeżdżający nie zawsze będą mogli skorzystać...

Witam. Czy do realizacji zajęć wspomagających mogą być angażowani nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej?

Witam, proszę o potwierdzić czy ja dobrze zrozumiałam, że w szkole np. z 24 oddziałami (technikum)

1) maksymalna liczba godzin wspomagających to 24×15=360,

2) każda klasa może mieć przydzielone 15 godz. do realizacji do grudnia 2021,

3) maksymalna, tygodniowa, łączna liczba godz. wspomagających w szkole z 24 oddziałami to 2×24=48

4) np. w jednym tyg. klasa może mieć 2 godz. a w drugim 4.?

Gdzie dokumentować te zajęcia (w szkole jest LIBRUS)

my zrobiliśmy sobie 2 stronne papierowe by nie zaśmiecać e-dziennika.

#164 u nas w Modułach w Librusie dziennik zajęć dodatkowych

A czy te zajęcia już są w szkołach realizowane? 

Jakie są zasady dotyczące wynagradzania nauczycieli za prowadzenie zajęć wspomagających w szkołach niesamorządowych, gdzie nauczyciele nie są zatrudniani z Karty Nauczyciela, tylko według Kodeksu Pracy?

Takie jakie pracodawca uzna za stosowne. Ale jeśli zapłaci mniej niż 70 zł za godzinę (z pochodnymi pracodawcy)- niewykorzystaną kwotę dotacji będzie musiał zwrócić.

Czy może płacić za godzinę mniej, a zrealizować więcej godzin- nie wiem. Sądząc po wzorze rozliczenia- pozycja: Suma godzin zajęć wspomagających przeprowadzonych przez wszystkie osoby i brak pozycji dotyczacej podania liczby godzi, o które wnioskowano sugerującej porównanie już na tym etapie czujne spojrzenie kontrolera z gminy- w zasadzie nie ma przeszkód.

Ale czy kontroler nie bedzie czujny mimo braku sugestii- nie wiem.

Kiedy ma być zwiększona subwencja na te zajęcia? Można je już zaczynać, jeśli na jeszcze zwiększona nie jest (szkoła jest na liście)?

Proponuję zapytac w OP.

Z formalnego punktu wiudzenia- nie ma przeszkód, by zacząc już 2 września. Albo np. 15 listopada.

Faktycznie jednak to j.s.t nie dostały jeszcze ani decyzji ani pieniędzy.

A do 20 września muszą przekazać dotację niepublicznym.

u nas wystartowały 2 września

Z jakiego pensum mają być realizowane te zajęcia? Z pensum 18 czy z pensum nauczyciela?

Np. nauczyciela ma łączony etat i ma pensum 20, a ma realizować zajęcia wspomagające z matematyki. To uśredniamy na nowo licząc te zajęcia jako 18, czy ustalamy, że zajęcia realizuje ze swojego 20-godz. pensum i ma odpowiednia liczbę ponadwymiarowych?

Analogicznie, nauczyciel bibliotekarz (pensum 30) ma kwalifikacje i prowadzi zajęcia z j. polskiego - uśredniamy licząc te zajęcia jako 18-godzinnne, czy liczymy ponadwymiarowe z pensum 30?

Te zajęcia nie mają pensum, mają czas trwania 45 minut są płatne poza realizowanym pensum, jak np. zajęcia z projektu

ja tak to rozumiem...

Te zajęcia są z subwencji, czy to jakaś dotacja???
Pani księgowa zapytała mnie, co zrobić z niewykorzystanymi pieniędzmi z tego "przydziału", bo twierdzi, że to jest dotacja i powinna być ona rozliczona co do złotówki ...:( 

W niepublicznej- dotacja.

W publicznej- finansowane zgodnie z planem finansowy szkoły, zwiększonym. Lub nie- jesli z analizy wynika, ze wystarczy to, co w nim już jest.

w sumie dobrze twierdzi...

my jako publiczna niesamorządowa mamy dostać konkretną kwotę dotacji, musimy ją rozliczyć co do złotówki i przekazać to rozliczenie do gminy

Fakt. Nie tylko niepubliczna ale i publiczna- jesli finansowana z dotacji z j.s.t.

Nie mamy takich tworow, więc mam w tzw. głowie zbitkę: dotacja=niepubliczna

dzięki za odpowiedzi :)

1) Czy i w którym miejscu wykazujemy zajęcia wspomagające w SIO ?

2) Czy nauczycielom w "obowiązkach" również je wpisujemy ?

A dajesz radę cokolwiek w SIO wpisać po modernizacji systemu?

No właśnie. Nie za bardzo ... wrrrr....
No ale jak już będzie szło, to gdzie to wpisać ???

Tak po kontekściw wynikającym z odpowiedzi MEiN na pytania tyczące tych zajęć: nigdzie w zasadzie tego nie wpisujemy.

Moze jednak warto to pytanie zadać?

Te zasady organizacji zajęć są patykiem na wodzie pisane. Jeżeli zlecę nauczycielowi wykonanie jakiegoś zadania - czyli realizację zajęć, to musze mieć umocowanie w arkuszu - aneksie, lub zawrzeć dodatkową umowę. A tak to każę mu to realizować "na gębę" , rozliczać będę jak zastępstwa - za kogo? 

Słabo też widzę efektywność ww zajęć - dzieciaki po 8 godzinach lekcji (klasa 7 i 8) będą jeszcze musiały dłużej siedzieć w szkole , więc z czasem frekwencja zacznie spadać. Ale poszło w świat, że "wadza pomaga , ułatwia, pochyla się z trosko"

Zarządzeniem, a co do efektywności to inna bajka

Jacku mógłbyś zapodać wzór takowego rozporządzenia a zwłaszcza jego pp?

Przepis wytrych :-)

Na podstawie art. 68 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1082) zarządzam, co następuje:

§ 1.

Z dniem 2 września br. wprowadzam zajęcia wspomagające z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.

§ 2.

Zajęcia te będą odbywać się wymiarze 5 godzin dla każdego przedmiotu i każdej utworzonej grupy. Będą realizowane przez wyznaczonych nauczycieli zgodnie z załącznikiem do niniejszego zarządzenia. Realizacja zajęć będzie się obywać w wyznaczone dni tygodnia zgodnie z planem lekcji.

§ 3.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

no rzeczywiście, pasuje do wszystkiego :)))

Jak rozwiązujecie prowadzenie zajęć przez nauczycieli którzy mają półtora etatu, gdy drugiego nie macie i musi ten poprowadzić te zajęcia? Macie taki przypadek? Pomóżcie proszę

w sumie to nie mam, ale... jeżeli byłaby taka potrzeba, to by je dostał...

według mnie nie są to zajęcia, które mają liczyć się do pensum, są prowadzone okresowo, jako dodatkowe... jak projektowe... wydałabym zarządzenie z przepisem wytrychem...

ok, a wypłacać jako ?

Kilkoro rodziców uczniów klas IV - VIII chce teraz złożyć deklarację udziału ucznia w zajęciach wspomagających. Czy dyrektor może je przyjąć i wyrazić zgodę  na udział uczniów w zajęciach?

Nie widzę problemu. Nie ma górnego limitu

Mam pytanie . Czy można zmieniać zadeklarowane ilości godzin zajęć wspomagających w poszczególnych klasach, bez zmiany ogólnie wnioskowanych ilości? Na przykład zaplanowaliśmy 15 h matematyki w klasach 7.  a 5 h w klasach 8. Zainteresowanie zajęciami uczniów klas 8 jest duże, więc moglibyśmy utworzyć dwie grupy, czyli zrealizować 10 godzin w klasach 8 i 10 (zamiast 15 w klasach 7) Czy to możliwe?

Ja zadam inne pytanie.

Skąd OP (jst) ma wziąć pieniądze na ww. zajęcia, jeśli ich jeszcze nie otrzymało? Ba... nie ma nawet żadnej decyzji o przyznaniu środków 70zł x liczba wnioskowanych godzin. Czy szkoły powinny rozpocząć prowadzenie zajęć, jeśli nie ma pieniędzy? A jeśli zaczną, a OP dostanie mniej niż wnioskował?

olaszyma.My przerzuciliśmy w ten sposób godziny. Nie wiem, czy tak można.

Dzięki Jot. 

No właśnie Romanie , co wtedy? Ale chyba tam na górze nikt się tym zbytnio nie przejmuje. 

Ciekawa jestem jak załatwili to ci, którzy prowadzili zajęcia juz w na=maju i czerwcu . (Były takie szkoły?) Byłoby super gdyby tu się odezwały.

Wczoraj samorządy uzyskały informację, że środki zostaną przydzielone i przekazane do 17 września.

prowadziliśmy zajęcia w czerwcu i w tym miesiącu dostaliśmy zwiększenie w budżecie ( 70zł x 1/h)- Dolny Śląsk

@PioKaz73, można wiedzieć skąd masz taką informację?