widzę wyraźne kłopoty z diagnozą wstępną:

zdrowy nie startuje na dyrektora dyrektora

zabawny wątek

:)))

........

no ok- przed czym przestrzegam- nauczona na wlasnych i cudzych błędach:

Najważniejsze- DYREKTOREM SIĘ JEST, A NIE BYWA.
Przed Wami zmiana radykalna i na całe zycie. Nie traktujcie stanowiska jako przejściowej przygody zawodowej.

I takie tam szczególiki:

1. Spokojnie ze zmianami radykalnymi. Najpierw dokładne poznanie- najlepiej rozpoznanie bojem, co najmniej półroczne.

2.Unikajcie negatywnych ocen wobec poprzednika- nic gorzej nie świadczy o następcy niż jego oceny poprzedniego dyrektora wyrażane wobec pracowników.

3. Entuzjazm- własciwy dla nowej funkcji, filtrujcie przez zdrowy rozsądek- a najlepiej przez nasze forum ;) ( nie wymagajcie takiego samego entuzjamu od swoich nauczycieli- na ich entuzjazm trzeba zapracowac czyms więcecej niż własnym entuzjazmem) ale pielegnujcie go- to bardzo ważna cecha dyrektorska.

4. Nie myślcie, ze wiecie najlepiej- bo nie wiecie

5. Uważajcie na "pierwszych przyjaciół", za jakis czas mogą stać się ostatnimi.

6.Jesteście dyrektorami dla dobra uczniów- przede wszystkim.
 
7. Uczcie się cały czas i badźcie krytyczni, (nigdy krytykanccy) wobec wszelkich mądrości oświatowych. Tych z prawa i tych z lewa- wszystkich.

8. Korzystajcie z forum, przyjeżdżajcie na nasze spotkania, zapiszcie sie do Stowarzyszenia

:))

jakież rady mogą stworzyć nieświeży, chorzy i zsiniali dyrektorzy ze stażem;-) (Bo tacy będziecie za kilka lat;-)

w tym fachu szybko leci

Ale poradzę - a co:-)

każdy problem zgłaszajcie oddzielnie w innym wątku- bo to jest bardziej pouczające i zgodne z praktyką tego forum. Żadne tam "młody pyta"

 :-)

nie istnieje bowiem np pytanie: "co ma zrobić młody dyrektor z zatwierdzeniem planu rozwoju zawodowego" lecz istnienie jedno pytanie dla wszystkich - bez słowa "młody"

"co ma zrobić dyrektor z problemem X". Bo tak się składa, że młody i stary dyrek mogą tak samo naszkodzić lub narobić dobrego w szkole:-)

jesteś już niemłodym dyrektorem - z dnim 1 września.

Żadnej taryfy ulgowej

jak źle poprowadziśz komuś procedurę awansu, zatrudnienia, odejścia na emeryturę itp

to tak samo komuś schrzanisz życie jak stary zasłużony dyro:-)

koniec taryfy ulgoewej - jesteś dyrektorem:-)

Od tej pory możesz stracić stołek:-)

oto rada:-)

a, racja

zapiszcie się do OSKKO

bo w dziób:-)

do tego Asi - na podstawie własnych doświadczeń:

zorientujcie się, co z kwestii techniczno-organuizacyjnych najbardziej ludzi w waszej szkole wkurza (ot, notoryczny brak mydła w toalecie, karteczki wywieszane z zastępstwani w miejscu nie po drodze nikomu, telefon z tarczą w pokoju nauczycielskim) i szybko to zmieńcie (nawet za swoją prywatną kase - jak w twegorocznym budżecie już puchy)

jak zmiana kosztowniejsza - zastosujcie metoę MEN - powtórzcie ze 2 razy, że zmienicie:-)

zawsze też możesz przestawić meble w pokoju dyrektora (wbrew pozorom to nie dowcip)

sie skubany szybko uczy od naszego rządu:-)

to nasz rząd robił to w 1999 roku?

bo ja tak:-)
...
bo w 1991 to sam młody byłem, a forum pomocnego w starzeniu jeszcze wówczas nie było...

Papiery

mają różny stopień ważności.

Te z ON i OP wcale nie musza być najważniejsze- choć nie radzę ich lekceważyć.

Najważniejsze w szkole sa dzieci (uczniowie) - to dla nich tu jesteś. One chodzą do szkoły, że by się czegoś nauczyć - nie zapomnij zatem po co i dla kogo jest szkoła.

Poza tym :

• Umiar we wszystkim: w wymaganiach, zmianach, dystansowaniu, spoufalaniu...
• Naturalność i umiejętność przyznania sie do błędu.
• Pewność, odwaga i odpowiedzialność w podejmowanych decyzjach - bez zasłaniania się górą czy onymi.

Bezwzględnie: udział w dyskusjach Forumowych, konferencjach, zlotach i Kongresach.

Jesli chodzi o prawo- docieranie do źródeł, a nie "w kuratorium powiedzieli".

To tak na gorąco - prosto z marszu , a raczej z jazdy( wyżywam się co wieczór na rowerze -też polecam ). Kondycja w tym fachu potrzebna.

Pozdrawiam :-)

"Jesli chodzi o prawo- docieranie do źródeł, a nie "w kuratorium powiedzieli"."

myślę że szczerze się na nas wkurzają ludzie w w ko;-) odkąd krzewimy postawę "docieranie do źródeł, a nie "w kuratorium powiedzieli"."

na ich miejscu bym nam skopał odwłok;-)

:-))))))

Ale miło:-)))))

Dzicia- tym bardziej pozdrawiam :-) i dziękuję:-))))))

Szefie - ten suwenir to mogę w Łodzi odebrać;-)

a co do rad;-)

zacznij rok szkolny punktualnie:-)

ten poczatek roku nowego dyrektora...

wszystkich prezentacji dokonal za mnie mój wójt... przyjechał, przedstawił, pochwalił,powiedział czego ode mnie oczekuje i czego oczekuje od spolecznosci szkolnej w stosunku do mojej osoby...

ja wyraziłam wdziecznośc i gotowośc do roboty...i...do roboty:-)

I tak Ci zostało?

wójt oczekuje,ja spelniam oczekiwania w miare mozliwości (tę mądrość dalo mi bycie biednym starym dyrektorem)

gotowośc deklaruje zawsze:-)

;-)

stara anegdota

 "Dyrektor pierwszego dnia pracy, wraz z upragnioną nominacją dostaje  trzy koperty. Otwiera pierwszą i czyta: "Zganiaj wszystko na poprzednika!"

Natychmiast idą więc w otoczenie narzekania na złe zarządzanie w poprzedniej kadencji, cytowane są setki niewykonanych zaleceń pokontrolnych, źle opracowane i nierealne plany naprawcze, przykłady zaniechania dobrych decyzji lub nie trafione decyzje z dokładnymi wyliczeniami strat i zaprzepaszczonych szans.

Obarczanie winą poprzednika powinno dać jakieś pół roku względnego spokoju. Pensyjka kapie, nic nie trzeba robić - poza wieszaniem psów na poprzedniku. No, ale minie kiedyś pół roku i wszystkim wokół znudzi się słuchać narzekań na złe rządzenie w przeszłości oraz nieustannie rozpamiętywać: co by to było, gdyby się wcześniej zmieniło poprzednika. 

Dyrektor zaczyna dostrzegać, że czarowanie otoczenia obarczaniem winą poprzednika-nieszczęśnika już nie wystarczy, czas zrobić coś konkretnego, własnego, samodzielnego, czymś zająć pracowników, żeby znowu ożywić ich zapał i przywrócić wiarę w lepsze jutro firmy. No, ale co zrobić?

Nasz bohater, lekko podcięty nieskutecznością instrukcji z pierwszej koperty, otwiera zatem drugą. A w niej stoi jak byk: "Zrób reorganizację!" No, jasne!!! Jakie to proste! Skoro poprzednio było źle, to teraz, żeby było lepiej, trzeba coś pozmieniać, inaczej ponazywać, tu skrócić, tam wydłużyć, a gdzie indziej - zlikwidować lub rewitalizować.

Idzie zatem w kąt pomstowanie na poprzednika i nastaje nowa era w firmie.

Nasz bohater zwołuje zespół i opracowuje plany naprawy firmy. A samo tylko przygotowanie dobrego planu naprawczego zajmuje trochę czasu, nawet i kolejne pół roku. Potem wdrażanie pomysłów i 
kolejnych dwa lub trzy lata od nominacji i nic korzystnego się nie stało. No i cóż wtedy robić? Ano, trzeba ponownie zajrzeć do szuflady dyrektorskiego biurka i wyjąć trzecią kopertę. W tej ostatniej, trzeciej kopercie karteczka: Przygotuj kolejne trzy koperty dla następcy. I cała zabawa powtarza się od początku. "

:))))))))))))))))))))))))

jesli jestesmy przy anegdotach :)

strasznie mi się spodobalo jak Meller powiedział o przeprosinach Macierewicza

Stalin poskarżyl się Leninowi, że ciagle mu dokucza Trocki. Wiec Lenin zawołał Trockiego i kazał mu natychmiast przeprosić Stalina.
Następnego dnia Trocki wybrał się do Stalina do domu, zapukał w drzwi i gdy Stalin je otworzył, zapytał go:

- czy tu mieszka towarzysz Bucharin?

-nie- odpowiedział Stalin

-A TO BARDZO PRZEPRASZAM

:))))))))))))

i zeby nie można bylo uznac, ze post nie na temat- dodam: Tak NIE przepraszaj, gdy nawalisz ;)))

zgadzam się z Markiem ;)))

zwłaszcza o tej godzinie, gdy siedzi w papierach ;)))

pozdrawiam

Uwaga na kolejne "pisemko"

Myślę, że to dobre miejsce aby poradzić nowym dyrektorom, żeby dokładnie czytali co podpisują.

Dzisiaj w poczcie (kolejny już raz) była ta oferta o umieszczeniu naszej szkoły gdzieś tam za ok. 900 EURO - przeleciało przez niszczarkę i dlatego nie pamiętam dokładnie za ile. Tym razem pięknie po angielsku. Kiedyś dostałam po niemiecku a dwa razy po polsku.

Ja zakończyłam prawie rok pracy na dyrektorowaniu.

Było dużo strachu, bardzo dużo pracy ale i satysfakcji nie brakło.

Kolejny rok też pewnie bedzie z lękiem ale mam nadzieję, że trzeciej koperty nie bedę musiała otwierać!    :)  :) :) ?

Dziękuje.że można korzystać z wielu wspaniałych rad na tym forum! podziękowania w WASZĄ stronę.

Pozdrawiam i życzę jeszcze miłych wakacji.

fredi

natomiast informacja o karcie jest nadal w projekcie zmian w UoSO z inicjatywy MEN

pozdrawiam

rady dla nowego dyrka

proponuję wytrzymac jak najdłużej w pozycji "przyczajony tygrys"
Niech nie robi nic:) Bez myślenia, ze wszystko jest xle, ze regulaminy nieaktualne, pracownicy nieobowiązkowi.

Ze wstydem wspomnam swój pierwszy sierpień i przekonanie, że wszystko zrobię lepiej.

Niech popatrzy, niech pozna wszystkich, niech będzie miła, obowiazkowa, nie oceniająca, komunikatywna.
Niech dużo czasu spedza na przerwach na korytarzach i w pokoju nauczycielskim, niech nie zmienia przydziałow czynności, wszystkich regulaminów.

Niech pozwoli się szkole toczyć przez co najmniej trzy miesiące jej naturalnym toczeniem.

Przy tym bedzie tak miała dużo roboty naturalnej, że może i nawet czasu na zmiany nie będzie ( 10 lat temu, gdy przyszłam do szkoły, to w zasadzie zastalam jeden segregator i starczyło;)

Podsumowując:

 gdy już:
ubezpieczy uczniów
ułoży plan lekcji
sporządzi plan nadzoru
sporządzą plan pracy
skontrolują stan spraw mundurkowych
pozawiera umowy z nauczycielami
popyta o zgodę KO i o wypisy z KRK poprosi
sporządzi aneks
zrobi przegląd klas
przeprowadzi dwa spotkania rady ( sierpniowe i wrześniowe)
sprawdzi podstawowa dokumentację
przypatrzy się ZFŚS
przejrzy budżet
i wróci z Poznania,

to moze pomysleć, że za dwa miesiące pomysli o zmianach;))

re

Jak tak Was czytam słuchając coldplay_the scientist to myśle sobie /zupełnie bez nadymania się/:RESPECT !!!! Od września zaczynam...Pozdtawiam

przyczajony tygrys...

tak praktykowałam

w sierpniu przydziały, plany lekcji, podanie terminów

potem praca nad planami pracy

wrzesień- zatwierdzenie planów pracy

.............

sierpniową radę prowadziłam już ja.
Bylam zatrudniona od 1 sierpnia, jako nauczyciel, to więc było prostsze.

Proponuję tak- w sierpniu zrobić spotkanie organizacyjno/informacyjne, podać informacje ważne, itp. Zapraszasz na nie wszystkich nauczycieli.

A 1 wrzesnia zrobić radę, podać te same informacje do protokołu- nie trzeba juz ich odczytywać; zatwierdzic, co będzie do zatwierdzenia i po kłopocie.

radzę nie wchodzic w spory z poprzednikiem, kto i w jakim zakresie powinien przewodniczyc radzie ( jesli takie spory sie pojawiają), a zastąpic to spotkaniem z  przyszłym dyrektorem, które zawsze można zrobić.