określa dyrektor

Podnoszę temat zasadności zatrudnienia nauczyciela wspierającego w przypadku ucznia, który ma orzeczenie wydane ze względu na autyzm oraz o potrzebie NI. No bo na logikę - nie trzeba. Ale rozporządzenie "nie mówi" że nie. Autyzm, Asperger i sprzrężone. Ani słowa o NI. Ja mogę kierować się logiką (swoją), a osoba kontrolująca, też logiką (swoją, czytaj: rozporządzenie). Jak do tego podeszliście, bo nie wierzę, żeby nikt oprócz mnie nie miał podobnej sytuacji. A z OP od jakiegoś czasu rozmawiamy z sobą pismami :)

a masz w szkole pedagoga z pasującymi kwalifikacjami czy innego n-la mającego odpowiednie kwalifgikacje?

jeśli tak, to wystarczy, że będzie miał on tego ucznia "w przydziale"

Rzecz w tym, że mam takich nauczycieli ale mają oni już prawie po 1,5 etatu. 

to nie ma znaczenia -> dajesz jednemu z nich tego ucznia w ramach godzin pedagoga ("w przydziale")

i po sprawie

W orzeczeniu dziecka z zespołem Aspergera mam zalecenie realizowania kształcenia specjalnego (szkoła ogólnodostępna) z pomocą nauczyciela - cienia.

1) Czy to to samo co nauczyciel wspomagający?

2) Ile ma mieć godzin - czy tyle ile uczeń przebywa w szkole? Czy jego etat określa OP?

3) Znalazłam dziewczynę po resocjalizacji z interwencją kryzysową i pomocy społecznej - miała zajęcia z pedagogiki specjalnej, oligofrenopedagogiki, ma przygotowanie pedagogiczne - czy mogłaby być nauczycielem - cieniem?

Podnoszę - może ktoś mi doradzi!!!

1. nie to samo

2. ustalasz Ty w porozumieniu z OP

3. moim zdaniem, tak

To powinien być asystent a nie n-l

Rzewa, ale to jest dziewczynka w VI klasie - o ile wiem asystent to klasy I - III

ot, ułomność naszych przepisów...

w takim razie lepiej by to była pomoc nauczyciela -> w ramach etatu rzeczywiście może być cały czas z dzieckiem

Teraz wg mowych przepisów w r. szk. 2018/19 w kl IV asystent czy wspomagający dla dziecka z ZA w kl IV SP

w klasie IV nie ma asystentów

może być albo n-l wspomagający albo pomoc n-la

Rzewo: Zgodnie z obowiązującym prawem to nadal  dyrektor z OP (w oparciu o wyniki wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia) decyduje w jakim wymiarze i na jakich zajęciach będzie obecny nauczyciel wspomagający albo pomoc nauczyciela? OP pewnie będzie wnioskował o zatrudnienie pomocy nauczyciela, bo tańszy.

Chyba sama sobie odpowiem, znalazłam w nowym rozporządzeniu ten zapis:

8. Dyrektor przedszkola lub szkoły, a w przypadku innej formy wychowania przedszkolnego prowadzonej przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną – osoba kierująca inną formą wychowania przedszkolnego, uwzględniając indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym, wyznacza zajęcia edukacyjne oraz zintegrowane działania i zajęcia, określone w programie, realizowane wspólnie z innymi nauczycielami przez nauczycieli, o których mowa w ust. 1, ust. 2 pkt 1 i ust. 3 pkt 1, lub w których ci nauczyciele uczestniczą.

Będę wdzięczna za Wasze komentarze, w celu upewnienia się.