Proszę o dopowiedź.
Jak to jest, że niektórzy nauczyciele wykonują polecenia służbowe dyrekcji w trakcie swoich planowanych lekcji, a inni nauczyciele mają przychodzić wcześniej do szkoły - przed lekcjami, albo zostawać dłużej, dodatkowo
po lekcjach.
Pozdrawiam,

KONTRAKTOWY

NP.

siedzenie od rana w komisji na próbnym egzaminie gimnazjalnym - kiedy ma się lekcje w tym dniu dopiero od 4 godz. lekcyjnej, a inny nauczyciel siedzi w komisji podczas swoich lekcji (ma 6 lekcji od 8.00 )

Łojojoj, ale ten egzamin trzeba przeprowadzić i odpowiednią liczbą "nadzorców" obsadzić. 

Współczuję Twojemu dyrektorowi :-(

Kontraktowy...

Raz wypadnie tak - innym razem inaczej. W sumie sie wyrówna:)))

Pamiętasz poza tym, że czas pracy nauczyciela może dochodzic do 40 h:)

Czas pracy nauczyciela to 40 godzin w tygodniu (40 x 60 minut).

A tak z ciekawości - jeśli ktoś ma 27 dydaktycznych to jego czas w zegarowych wynosi 60 godzin w tygodniu?

tak jak w temacie postu - przewrotnie - te 9 to ponadwymiarowe (nie piszę tego złośliwie :) )

a ile razy w roku tak siedzisz?

no to jak chcą później i mają później, to w czym problem?

że raz muszą wcześniej, bo na próbnym pilnują?

chyba nie dowiadują się o tym dzień wcześniej i potrafią swoje osobiste sprawy jakoś zorganizować?

dziecko do przedszkola można też wcześniej odprowadzić

a jakby tak dyrektor nie poszedł im na rękę i plan od rana ułożył, to co z dzieckiem

kontraktowy, coś czuję, że masz lekcje później i ze względu na egzamin próbny musisz raz zjawić się w szkole wcześniej

w szkole wcześniej - nie raz, nie raz !!!

często się coś znajdzie do roboty

 i oczywiście komentarz:  " O ...  pan ma na później , to proszę przyjść wcześniej ... "

 Ci dyrektorzy...:-)

a co mówi ten dyrektor jak ktoś kończy wcześniej?

pani dyrek :)

no ... oczywiście :

kończysz wcześniej , zostajesz dłużej :)

Zapewne pomysł, który ciągle wraca, żeby nauczyciel pracował 40 godzin w szkole załatwiłby takie problemy i wiele innych. No ale niestety, pewnie by powstały nowe problemy. Kto szuka, ten znajdzie...

pewnie by powstały nowe problemy

Oczywiście, że Tak!

Dla mnie poproszę wygodne krzesło przy duzym biurku, komputerek z Internetem tylko do mojej dyspozycji. Drukarka i papir. Skaner....Słowniki...

Kogo na to stać???

nie dogodzisz wszystkim :-)

a gdyby tak uprościć...

wszyscy przychodzą na 7.30 i siedzą, chodzą, stoją  - co komu pasuje do 15.30 (z przerwami na parę lekcji)

26 dni urlopu w wakacje, a w pozostałe dni lata od 7.30 do 15.30 znowu: siedza, chodzą ...itp

byłoby i sprawiedliwiej i ...normalniej? ;-)

ja niepubliczna jestem...

26 dni urlopu i 8-godzinny dzień pracy ...czasem w Wigilię też ;-(

a jak trzeba o świcie przesyłki odbierać to bez szemrania oczywiście

ciekawy tytuł... Przed i Po.

Kojarzy mi się to jedynie z kawałem

"Jasiek, Twoje Danke czuć potem. Phe,  Twoje przedtem i potem"

:)

TEMAT :)

PRZEWROTNIE - przed ... i ... po

Małgoś:

" a gdyby tak uprościć...

wszyscy przychodzą na 7.30 i siedzą, chodzą, stoją  - co komu pasuje do 15.30 (z przerwami na parę lekcji)

26 dni urlopu w wakacje, a w pozostałe dni lata od 7.30 do 15.30 znowu: siedza, chodzą ...itp

byłoby i sprawiedliwiej i ...normalniej? ;-) "

ZGADZAM SIĘ  !!!

i w tych 8 godz. , czyli 40 tygodniowo - RADY PEDAGOGICZNE, DYSKOTEKI, APELE, ZEBRANIA Z RODZICAMI, I.T.D. I.T.D. 

kontraktowy, mam wrażenie, ze ty w tej szkole to za karę

przymusu pracy w szkole w Polsce nie ma, możesz szukać innej pracy np. 10 - 18

a 26 dni urlopu to po 10 latach

o wlasnie joljol - to kontraktowy, to niech zapomni o 26 dniach:)

kiedys K. Stanowski, na konferencji dotyczacej funduszy unijnych uslyszal pytanie : "Dlaczego mamy tworzyc programy rozwoju szkół, przecież to nie jest obowiazkowe!?"

Stanowski podumał i rzekł : "Zgadza się, celna uwaga, nie ma obowiązku tworzenia programu rozwoju, ba! powiem wiecej ...(tu pytajacy usmiechnal sie błogo, dumny ze swego pytania)...nie ma obowiązku ubiegania sie o fundusze unijne"

:-)

uściślenie do #35:

a 26 dni urlopu to po 10 latach  - ale w tych 10 latach jest 8 lat za ukończenie szkoły wyższej (dotyczy chyba każdego nauczyciela?), więc już po 2 latach realnej pracy. I w miarę dowolnym dla pracownika czasie.

#33:

O tej porze, to raczej zebrania o rodzicach, a nie z rodzicami -czy godz pracy urzędy ustalają z petentami?

ludzie,

ja nie z przymusu, ja lubię to co robię, tylko nasza dyrcia mnie dobija

społeczeństwo- ludziska też powiadają, że my obiboki jesteśmy, bo mamy 3 - 4 lekcje dziennie

a co mało pracujemy ?

nie ma 40 godz. tygodniowo

ja jeszcze do 10 lipca w szkole jestem - rekrutacja ze szkół podstawowych

i od 15 sierpnia w szkole jesteśmy do dyspozycji dyrci

no właśnie, pani w PRACY okienko zamyka o 15.30 i ... człowieku rób co chcesz

jest dostępna od 7.30 do 15.30 i koniec.

#37
"czy godz pracy urzędy ustalają z petentami"

O! I taka postawa mi się podoba!
Też nie rozumiem, czemu te hipermarkety do 21-ej, w soboty, niedziele pootwierane są.
Po co? Niech by były otwarte normalnie - od 7:30-15:30 i już.
Jak petent chce coś kupić w sklepie, to niech kombinuje!
A nie - przyłazi kiedy chce ... a tu urzędnik za ladą musi na niego czekać!

OlkaRa

DZIĘKUJĘ ZA WSPARCIE :)

kontraktowy, ta Pani w okienku jest akurat dla Ciebie

18 godzin w tygodniu - pensum

mozesz u niej meldowac sie niemal codziennie przy tym okienku i draznic ją tym, ze jestes nauczycielem i sie wyrabiasz

kontraktowy, wszak nie ma przymusu pracy w szkole, może gdzie indziej jest lepiej, pomyśl póki czas, 

NAJLEPIEJ WSZYSCY PRACUJMY 24 NA DOBĘ I BĄDZMY WSZYSCY DOSTĘPNI DLA SIEBIE NON STOP -

 - NA BATERIE

Olka 8 lat za ukończenie szkoły wyższej?

to podaj pp do tego twierdzenia, chetnie z niej skorzystam

a do kontraktowego

jak bym miała taką wredna dyrektorkę to bym szukała pracy gdzie indziej i nie męczyła sie z wredna babą, ale skoro ci to pasuje i godzisz się na to, to nie jęcz, człowieku

Art. 155 kp :))))

ups, tak faktycznie art. 155, zapomniałam o tym,

zwracam honor

 To wszystko młodość:-)

 Oczekiwania młodych wobec rynku pracy ...

Dylematem młodej generacji Polaków, zwłaszcza z małych środowisk, jest obecnie zdobycie intratnej pracy na miarę własnych aspiracji i możliwości. Nie sprzyja temu współczesny rynek pracy formułujący wysokie kryteria konkurencyjne dla poszukujących pracy. Podejście do pracy jako szczególnej wartości bywa jednak zróżnicowane. Większość poszukujących zatrudnienia reprezentuje orientację materialistyczną, która sprowadza się jedynie do aspektu zarabiania pieniędzy. Instrumentalne postrzeganie pracy uzasadnia potrzeba zabezpieczenia egzystencji jednostki i rodziny. Znacznie mniejsza część społeczeństwa traktuje pracę w sposób autoteliczny – jako źródło osobistej satysfakcji z pracy odpowiadającej osobistym preferencjom i kompetencjom.

Odczytałam z wypowiedzi kontraktowego, że ma zastrzeżenia do tego, iż jedni najczęściej wykonują niektóre obowiązki poza pensum, inni te same obowiązki wykonują w ramach pensum.

Jeśli w szkole kontraktowego jest to zjawisko nagminne, też uznałabym je za niewłaściwe.

Kazdy ma swoje pomysły na wykorzystanie godzin poza pensum i nie rozumiem, dlaczego tylko jednym te pomysły miałaby podsuwać dyrekcja. Jeśli ma powody, to fajnie  byłoby wyjaśnić młodemu nauczycielowi, jakie.

Jestem przeciwniczką postawy "wszystkim po równo", ale nie podoba mi się także wykorzystywanie ludzi (z różnych powodów) nieasertywnych.

Sama wszystko, co mogę (apele, próby przedstawień, wyjścia z klasą itp.) staram się robić poza pensum, bo szkoda mi kazdej lekcji. Ale to mój wybór i wcale nie uwazam, że jest to wybór godny naśladowania. Mojego byłego stażystę, który zaczyna kroczyc taką sama ściezką, staram się z niej zawrócić.

Ale znam też takich nauczycieli, którzy bez skrupułów wychodzą w trakcie przedstawienia przygotowanego przez dzieci, bo właśnie skończyli lekcje. Teoretycznie mają rację.

We wszystkim potrzebny jest zdrowy rozsądek i umiejętność współpracy w zespole. Dobra atmosfera w pracy potrafi dodać skrzydeł.

A młodym te skrzydła są chyba bardzo potrzebne.

:-)

http://gazetapraca.pl/gazetapraca/0,74783.html?i=2

w wolnych chwilach lektura i uśmiechu trochę :)