Forum OSKKO - wątek
| TEMAT: |
oświatowy przegląd prasy |
| Fresco | 20-04-2021 19:37:35 [#11451] |
|---|
#11447 Marku a skąd to?
|
| mariwu | 07-05-2021 01:47:36 [#11461] |
|---|
Jestem absolwentką tego przedszkola. Sprzed 53 lat :-)
Zawsze było niezwykłe... |
MKJ | 10-05-2021 08:25:23 [#11465] |
|---|
Wreszcie ktoś to głośno powiedział! |
Marek Pleśniar | 10-05-2021 08:55:17 [#11466] |
|---|
ciągle głupio wychodzi bo jak gazeta na "P" drukuje te swoje rankingi co rok, to ktoś z dyrektorów spieszy się pochwalić wynikami - no i jak tu krytykować...
a te rankingi to wyjątkowe szkodnictwo |
| AnJa | 10-05-2021 09:49:22 [#11467] |
|---|
Ten akurat czy wszelkie rankingi szkolne?
Dla przypomnienia młodszym - rankingi były co najmniej od pierwszej połowy lat 90.
I tam były tez interesujące kryteria - np. liczba woluminów w szkolnej bibliotece.
Ranking P. - a właściwie 2 rankingi- bo jest i pomocniczy, oparty wyłacznie na wynikach egzaminów - wygląda na najbardziej twardy.
No i jest jeszcze porównywarka szkół ponadgimnazjalnych na stronie EWD. |
| Marek Pleśniar | 10-05-2021 10:00:34 [#11468] |
|---|
najwięcej emocji chyba od lat budzi to P |
| AnJa | 10-05-2021 10:18:13 [#11469] |
|---|
Pewnie także dlatego, ze był (nie wiem czy jest) wspierany przez władze oświatowe i samorządowe. |
| KahaM | 10-05-2021 11:14:58 [#11470] |
|---|
taaa.... kilka lat temu jeden z rodziców zapisując dziecko do szkoły (przeprowadzili się z wielkiego miasta) zapytał o miejsce w rankingu.... powiedziałam mu, że u nas każde dziecko osiąga sukcesy na miarę swoich możliwości, jest traktowane indywidualnie i dajemy możliwość rozwoju a rankingi nas nie interesują.
Ale poczułam się źle :/ |
| AnJa | 10-05-2021 11:24:02 [#11471] |
|---|
Rankingi szkół podstawowych są mniej popularnr i raczej robione przez lokalne media.
Choć coś mi sie kojarzy sprzed około miesiąca na wieksza skalę. |
| eny | 11-05-2021 15:04:34 [#11472] |
|---|
Od kiedy szkoły i uczelnie stały się "firmami zabiegającymi o klientów" to podstawowe narzędzie marketingowe. Ot gospodarka wolnorynkowa;) |
| ewams-a | 11-05-2021 16:50:45 [#11473] |
|---|
https://serwisy.gazetaprawna.pl/edukacja/artykuly/8159881,podwyzki-dla-nauczycieli-zmiany-w-pensum-i-awansie-zawodowym-oto-szczegoly-propozycji-mein.html.amp?__twitter_impression=true
post został zmieniony: 11-05-2021 16:51:18 |
| dariuszn7 | 12-05-2021 08:28:58 [#11477] |
|---|
Zgodnie z tą propozycją podwyżka dla nauczyciela dyplomowanego to 5,14zł. za 2 godziny ponadwymiarowe dostaje 2*4,16*53,95= 448,86, a podwyżka 454zł. |
| kaef | 12-05-2021 09:08:40 [#11478] |
|---|
Oczywiście, że to nie jest żadna podwyżka, za to spory problem z etatami. W klasach 1-3 na przykład, gdzie nauczyciel ma 18 godzin. Dwie trzeba mu dokleić, a świetlica z gumy nie jest. Zresztą na każdym etapie ten problem się pojawi... |
| AnJa | 12-05-2021 09:10:10 [#11479] |
|---|
+ 90 zł na stażowym
i- jeśli regulamin j.s.t. wiąze dodatki z zasadniczą- coś tam na innych dodatkach |
Roman Langhammer | 12-05-2021 09:34:07 [#11480] |
|---|
Z proponowanych zmian, to może tylko te dotyczące awansu są do rozważenia... bo reszta, to taka...... (tutaj dalej nie skomentuję).
A do końca nie rozumiem "odejścia od obligatoryjnych terminów dokonywania oceny pracy". Z czego odchodzić? Przecież takich "obligatoryjnych terminów" to chyba nie ma... w zasadzie tylko dyrektor ma - jeśli chce startować w konkursie. Hmm... czy znów mnie coś ominęło i takie "obligatoryjne terminy" wróciły? :D |
| Marcin | 12-05-2021 11:08:03 [#11481] |
|---|
"Nauczyciele WF, plastyki i muzyki musieliby zaś zrealizować 2 godziny zajęć dodatkowych" czyli powrót godzin "karcianych " dla tych nauczycieli czy jak to rozumieć? Pensum 22 godziny dla tych nauczycieli ? |
| kaef | 12-05-2021 11:15:54 [#11482] |
|---|
Zważywszy na to, że ministerstwo już wcześniej mówiło o tym, że np. nauczyciel w-f ma mniej pracy niż polonista, to wychodzę z założenia, że chodzi o zróżnicowanie pensum (jak np. świetlica, logopeda itd.). |
| Roman Langhammer | 21-05-2021 16:09:21 [#11484] |
|---|
To akurat nie jest zły kierunek, bo często znam lepiej historię starożytnej Grecji itp. niż własnego kraju. |
| kaef | 21-05-2021 16:34:36 [#11485] |
|---|
Zgadzam się, ale czy trzeba do tego tworzyć nowe przedmioty? |
| Marek Pleśniar | 21-05-2021 19:09:27 [#11486] |
|---|
dobra myśl - no oprócz matematyki zrobić przedmiot: "geometria", albo oprócz polaka - "gramatyka" |
| AnJa | 22-05-2021 11:30:02 [#11487] |
|---|
Romanie- gdyby historia Polski była uczona na taki poziomie szczegółowości (czyli niskim i skupionym raczej na 2-3 epizodach z historii starożytnej tej krainy) jestem pewien, że byłaby znana tak samo dobrze.
Problemem podstawy programowej historii jej jej pigularstwo bowiem. A w przypadku odrębnego przedmiotu skupionego na historii Polski XX i XXI uwidoczni się to najbardziej - choćby dlatego, ze autorzy podstawy będą mieli kłopoty z selekcją materiału faktograficznego potrzebnego do pokazania procesów- a wcześniej rozpoznania tych procesów.
No i dojdzie jeszcze jedno- wszyskoizm nauczycieli, którzy pewną część tego okresu pamiętają i nie wyobrażaja sobie, zeby tego nie uczyć. Ja np. historii lat 90. tych bez roli Syryjczyka nie wyobrażam:-) Albo M. Nowakowskiego już w XXI wieku- przy czym w przypadku tego ostatniego podejrzewam, ze bez szperania w Wiki nikt z tego forum nie wie, o kogo chodzi:-) |
| kaef | 22-05-2021 11:48:24 [#11488] |
|---|
Dodam tylko, że historia fascynuje mnie swoją analityczną złożonością i gąszczem związków przyczynowo-skutkowych. W szkole miałem zawsze szczęście do historyków, którzy uczyli mnie nie tyle historii, co jej rozumienia. Bez tego zejdziemy do suchych faktów i dat. Nie nauczam historii, ale obawiam się, że taki podział może do tego doprowadzić. |
| malmar15 | 28-05-2021 09:56:25 [#11489] |
|---|
Właśnie skończyliśmy pracę nad poszerzeniem kanonu lektur szkolnych, uzupełniających, o znakomite pozycje literatury polskiej, książki, opracowania, choćby IPN, znakomite komiksy dla dzieci i młodzieży pięknie pokazujące w pozytywny sposób historię Polski również, wiele nowych propozycji, które na pewno dobrze będą wpływały na Polaków - powiedział w czwartek w Telewizji Trwam szef resortu edukacji i nauki Przemysław Czarnek.
https://wydarzenia.interia.pl/polska/news-teksty-jana-pawla-ii-w-kanonie-lektur-szkolnych,nId,5261093
|
hania | 09-06-2021 23:24:14 [#11491] |
|---|
najlepiej zamknąć dzieci w domu, z dostępem wyłącznie do tv publicznej..... |
| marmar49 | 14-06-2021 16:15:45 [#11496] |
|---|
"Skoro uznajemy, że najważniejszą funkcją szkoły jest funkcja edukacyjna oraz wychowawcza, to wydaje się oczywiste, że kurator powinien mieć nieco silniejszą pozycję niż samorząd ..."
jak już tak chcą mieć silniejszą pozycję niż samorzad to może niech przejmą finansowanie |
| Marek Pleśniar | 14-06-2021 19:47:30 [#11497] |
|---|
"najważniejszą funkcją szkoły jest funkcja edukacyjna oraz wychowawcza" - więc likwidujemy ewaluację i zostawiamy kontrolę;-) |
| Marek Pleśniar | 16-06-2021 12:30:58 [#11500] |
|---|
minister mówił coś odwrotnego w czasie pandemii - o tej autonomii
wtedy była;-)
no i minister chyba nie zna prawa?
kurator nie jest "rządzącym, szkołą" |
|
