ja trzymam kciuki

za adresatów tych wieści;-) 

Magdaleno konsultowałam swój sposób rozliczenia w RIO- nie widzieli przeciwskazań...

Złożyła wnioski o stypendium matka dziecka u mnie i w poblskim mieście, gdzie dzieci chodziły do szkół. Miasto przesłało wg właściwości do mnie- teraz mam po 2 wnioski na kazde z dzieci:) jak ustosunkować się do faktu próby uzyskania swiadczenia w 2 różnych gminach??? Pytałam jak składała czy nie złożyła w miescie, ale twierdziła, iż nie...

Lucy trzymam kciuki- za Ciebie :)

Wiem co to znaczy być posłańcem "tym złym"....

Wrócę jeszcze do sprawy stypendium- wiem, iż kontrole są szczegółowe, zawsze jednak zastanawiam sie jaka była intencja ustawowawcy- myślę, że niesienie pomocy, a nie tworzenie problemów. Wiem tak samo jak każdy z nas, iż mnóstwo osób kombinuje, ale ja mieszkam w małej gminie i doskonale znam sytuację wielu z nich- jest naprawdę cieżka i wiem, iż kasę tą wydają na dzieci naprawdę. Jeśli w damym miesiącu wychodzi więcej na 1 dziecko to mówię matce by kupiła coś na drugie docelowo i wyrównała rachunki- moja konsultantka z RIO uznała to za sensowne. Jesli to tylko możliwe rezygnuję z urzędniczej upierdliwości na rzecz racjonalnej pomocy.

żeby było jasne- Magdaleno to nie do Ciebie, ale trochę też do mnie i do nas wszystkich- taką ostatnio mam filozoficzną fazę;) Zastanawiam się od jakiegoś czasu nad pewnymi aspektami naszej pracy, mianowicie widzę, iż często jeśli nas prawo do tego nie obliguje to i tak sami wymyslamy procedury kontrolne coby być świętszym od papieża- mam podwójną diagnozę- śmierdzi orwellem albo mamy "syndrom boga"...

może ma ktoś wzór decyzji odmownej w przypadku gdy dziecko przebywa w placówce z całodobowym utrzymaniem. Rodzice tych dzieci mają ograniczone prawa rodzicielskie ale wnioski złożyli bo dzieci są zameldowane w naszej gminie i w placówce "kazali " im złożyc wnioski. Uważam, że nie powinnam przyznac stypendium w takim przypadku ale zupełnie nie wiem na jaką pp sie powołac?

pozdrawiam forumowiczów

Czy ktoś z szanownych OP - owców wprowadził do swoich jednostek organizacyjnych (szkół) odrębną, indywidualną instrukcję kancelaryjną na podstawie § 2 ust. 2 rozporządzenia PRM z dnia 22 grudnia 1999 r. w sprawie instrukcji kancelaryjnej dla organów gmin i związków międzygminnych?

Macie "takowe" u siebie?

Dzień dobry. Nie śpimy choć pogoda temu sprzyja. 

Wytłumaczcie mi "na chłopski rozum" czym sie różni wstrzymanie od cofnięcia? 

I czy może być faktura na "szycie dresów sportowych"?

wstrzymałabym - do czasu np. wyjaśnienia okoliczności, na jakiś czas...

cofnęłabym - gdybym dała a z okoliczności przyrody wynikło by, że się nie należało 

Witajcie!

Dłuuuuuuga lektura Waszych wpisów była;)

Stypendia- rachunek na rodzica lub pełnoletniego ucznia. rachunek to w pewnym sensie umowa, a niepełnoletni uczeń nie może być "stroną" umowy. Nie ma pełni praw i umowa jest nieskuteczna - tak mi tłumaczono.

• opracowywanie planów rozwojowych w zakresie kultury oraz realizacja wynikających z nich zadań,
• opracowywanie planów tworzenia, łączenia, podziału i likwidacji gminnych placówek kulturalnych,
• sprawowanie nadzoru nad działalnością instytucji kultury, poprzez:
  - dokonywanie analiz przedkładanych przez ww. placówki zadaniowych i finansowych projektów budżetu i sprawozdań z ich realizacji,
  - opiniowanie projektów aktów prawnych regulujących funkcjonowanie ww. placówek,
  - przeprowadzanie kontroli w zakresie realizacji zadań merytorycznych i finansowych oraz przestrzegania dyscypliny pracy,
  - sprawowanie nadzoru nad prawidłowym wykorzystaniem środków przyznanych przez Radę Miasta,
• organizowanie ogólnomiejskich imprez kulturalnych,
• przeprowadzanie kontroli w zakresie wydatkowania środków gminnych w instytucjach objętych systemem zadań zleconych,
• organizacja obchodów rocznic i świąt państwowych oraz opieka nad miejscami pamięci narodowej,
• organizacja edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży,
• współdziałanie ze stowarzyszeniami, organizacjami i instytucjami oraz przedstawicielami środowisk twórczych,
• wspieranie i promocja twórczości artystycznej,
• wnioskowanie o przyznanie nagród za osiągnięcia w dziedzinie kultury,
• przyznawanie stypendiów osobom zajmującym się twórczością artystyczną, animacją i ochroną dóbr kultury,
• organizowanie i wspieranie współpracy kulturalnej z zagranicą,
• przygotowywanie zezwoleń na przeprowadzenie masowych imprez kulturalnych oraz przyjmowanie zawiadomień o organizowaniu imprez poza siedzibą instytucji,
• prowadzenie rejestru miejskich instytucji kultury.

o Ecomarta mnie ubiegła,

u mnie dokładnie tak jak wyżej :-)

bo ja i oświatowa i kultralna i sportowa i stypendiowa i młodociana i stowarzyszeniowa

a i jeszcze promocyjna :-)

czyli motorek w d... i miotła w zęby :-)

Lucy to tak jak ja, a teraz kolezanka poszła rodzic to jeszcze mam archiwum, działalnośc gospodarczą i alkohole:)))  Są ludzkie możliwości o jakich się filozofom nie śniło ;)))

hihihi

ale jak widać NASZE możliwości przerobowe są OGROMNEEEEE

dobrze, że mamy to forum :-)))))

Za nim MSiT zapłaci za Orlika:

http://www.samorzad.pap.pl/palio/html.run?_Instance=cms_samorzad.pap.pl&_PageID=2&s=depesza&dz=wiadomosci_centralne&dep=61397&data=&_CheckSum=-686196677

Do Bożeny24

Przyjmuję zasadę, że jak został przyjęty do szkoły pondgimnazjlnej to chodzi nadal. Szkoły wysyłają informację o nowoprzyjętych i tych skreślonych z listy uczniów. W przypadku gdy jest uczeń skreślony i nie mam w ciagu 14 dni informacji  z innej szkoły, wtedy wysyłam pismko do rodziców.

pozdrawiam

Oj Sylwia! nie drażnij nas Swoim urlopem!

Przy życiu trzyma mnie jeszcze tylko myśl o pierwszym w tym roku urlopie w grudniu :-)

Dobry dobry :-)

Po czym poznać że nauczyciel ubiegający się o mianowanie spełnia wymagania określone w paragrafie 7 ust. 2 rozporządzenia w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego?

Dodatkowo ponad 16 mln zł trafi do samorządów, którym w czerwcu przyznano dofinansowanie z rezerwy oświatowej na remonty w szkołach.

W środę, 18 listopada zespół edukacji Komisji Wspólnej Rządu i Samorządu Terytorialnego (KWRiST) pozytywnie zaopiniował ostatnie propozycje zwiększeń subwencji oświatowej dla jst z 0,6 proc. rezerwy oświatowej.

Samorządy, które w czerwcu otrzymały środki na dofinansowanie remontów w szkołach, dodatkowo w sumie mają otrzymać 13,9 mln zł. Do samorządów wnioskujących o dofinansowanie remontów szkół, których celem jest likwidacja barier architektonicznych dla uczniów niepełnosprawnych, dodatkowo trafi w sumie 2,5 mln zł.

Podział dodatkowych środków był możliwy dzięki zwiększeniu rezerwy oświatowej z tytułu korekty błędów statystycznych.

- Samorządy wnioskujące o dofinansowanie remontów od 20 tys. zł do 40 tys. zł otrzymałyby pełne kwoty wnioskowane – poinformował Jerzy Jakubczuk z MEN. Oznacza to, że trafi do nich kwota różnicy pomiędzy kwotą wnioskowaną a środkami, które zostały przyznane w czerwcu br.

Jak tłumaczył samorządy, które wnioskowały o dofinansowanie w przedziale od 40 tys. zł do 59 tys. zł otrzymałyby kwotę różnicy między 40 tys. zł a środkami przyznanymi w czerwcu br. Te jst, które wnioskowały o dofinansowanie remontów w szkołach na ponad 59 tys. zł w sumie mogą liczyć na ponad 67 proc. kwoty wnioskowanej.

Samorządy, które korzystały z kryterium dotyczącego remontów mających na celu likwidację barier architektonicznych dla uczniów niepełnosprawnych, mają otrzymać dodatkowe środki do kwoty, o którą wystąpiły w czerwcu do resortu edukacji.

Przypomnijmy, że do MEN wpłynęło blisko 900 wniosków o dofinansowanie remontów w szkołach na ponad 100 mln zł.

Tegoroczna 0,6 proc. rezerwa subwencji oświatowej wynosi ponad 200 mln zł. Pieniądze oprócz dofinansowania remontów w szkołach przewidziane były m.in. na wyposażenie nowych szkół, naprawę szkód, które wyrządziły w szkołach grad, huragan, powódź itp., a także na odprawy dla nauczycieli.

Zgodnie z prawem, resort finansów ma czas do końca listopada na podzielenie rezerwy.

/amk/

 http://www.samorzad.pap.com.pl/palio/html.run?_Instance=cms_samorzad.pap.pl&_PageID=2&s=depesza&dz=redakcyjne.edukacja.aktualnosci&dep=61494&data=&_CheckSum=1153213695

Odpowiedzi Pani Minister:

http://www.samorzad.pap.pl/palio/html.run?_Instance=cms_samorzad.pap.pl&_PageID=2&s=depesza&dz=wiadomosci_centralne&dep=61457&data=&_CheckSum=1362996502

Kazik: Konieczność osiągania średnich wynagrodzeń ogranicza zatrudnianie młodych n-li, lepiej dać nadgodziny. Czy taki był cel ?

(odpowiada Pani Minister):

Nowelizacja ustawy - Karta Nauczyciela z dnia 21 listopada 2008 r. wprowadzająca przepisy zawarte w art. 30a nie wprowadziła nowych rozstrzygnięć systemowych. Przepisy nakładające na samorząd terytorialny obowiązek ustalania w regulaminach płacowych stawek dodatków w taki sposób, aby osiągnąć co najmniej wysokości średnich wynagrodzeń ogółem, o których mowa w art. 30 ust. 3 zostały wprowadzone już w 2000 r. w art. 30 ust. 6 ustawy z 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela.

Art. 30a w brzmieniu nadanym mu ustawą nowelizującą wprowadził jedynie mechanizm kontrolny, który ma za zadanie wspomóc jednostki samorządu terytorialnego w monitorowaniu realizacji obowiązku nałożonego przez art. 30 ustawy – Karta Nauczyciela. Wszelkie kwestie wynikające z obowiązku uzyskiwania przez samorządy określonego ustawą średniego wynagrodzenia nauczycieli powinny być już przeanalizowane i rozstrzygnięte przez JST w ciągu 9 lat obowiązywania przepisu.

Czego więc się tak czepiamy ? (he,he)

No właśnie, dlaczego się czepiamy? Art. 30a wspomaga, jak cholera:)))). Szkoda tylko, że nie zaserwowano do niego kodów deszyfrujących:)))