ze smutkiem, czasem złością obserwuję bardzo niepokojące zjawisko

dobrzy, kompetentni nauczyciele rezygnują z pracy w szkolnictwie na rzecz innych światów

i nie są to osoby przypadkowe, ale ...naprawdę dobre, które z przekonaniem wiele lat temu podejmowały się pracy w zawodzie n-la

zmieniają się w urzędników, tłumaczy, przedstawicieli handlowych; rezygnują z wakacji, ferii, pensum i ..eliksiru młodości (jakim często bywa przecież stały kontakt z młodymi ludźmi)

i wcale nie korzystają na tym finasowo

po prostu mają dość - najbardziej chyba papierologii, sprawozdań, udokumentowań itd. i tej zaciskającej się wokół szkoły pętli  urzędniczych kontroli

(sama w lustrze zerkam podejrzliwie na siebie - "jesli cie tak ochoczo kontrolują, to pewnie nie jesteś bez winy, sporo musisz mieć na sumieniu, albo jestes ...potencjalnym złoczyńcą oświatowym") 

szkoła przestaje byc mijscem, gdzie w sprzyjającej atmosferze poszukuje się wiedzy, doświadczeń, gdzie tworzy się nastroje sprzyjające refleksji i rozwojowi mądrości

szkoła to wyścig z czasem i terminami koniecznych pism, powołan, ogłoszeń; to procedury, które zastępują myslenie; to ...klęska wartości

czuję się jak zdrajca, swinia itp. gdy motywuję dzieciaki z VI klasy do starań o wynik sprawdzianu; gdy wygłaszam te farmazony o wadze wyniku egzaminu gimnazjalisty; gdy matura a nie dojrzałość staje się celem wieńczącym koniec nauki w LO

a na dodatek mam dowód, że te ogólnopolskie zrywy egzaminacyjne nie wiadomo co mierzą ;-)

3.01 zrobiłam w kl. VI próbny sprawdzian (zywcem ściągnięty z Krakowa - bo tam pisano go wczesniej), a 5.01 dzieci pisały nasz dolnośląski próbny spr.

te same dzieci w odstępie 2 dni były więc poddane pomiarowi dydaktycznem 2 narzędziami o jednakowym zakresie wymagań, trudności itp.

i co? zgadnijcie ;-)

krakowski wypadł b. słabo, a dolnosląski jako tako

jaki z tego wniosek?

Krakowiacy, przemeldujcie 6-klasistów w kwietniu na Dolny Śląsk - lepiej wypadną ;-)

Małgoś

Papierologia, sprawozdania - swoją drogą...

Nauczyciele mogą też mieć dość nieustannego udowadniania swoich dobrych intencji wobec dziecka, czepialstwa ze strony coraz większej liczby rodziców, tego, że obecnie w relacjach nauczyciel-uczeń dziwnym jakimś trafem to nauczyciel stoi na systemowo przegranej pozycji, choć jest człowiekiem normalnym i krzywdy dziecku nie chce zrobić, mogą mieć dość tego, że uczniowie zaczynają (skutecznie!) wygrywać to społeczne i "nadzorowe" antynauczycielskie nastawienie w celu obrony swojego prawa do lenistwa, do życia bez wymagań i kontroli ze strony dorosłych, mogą mieć dość nieustannych szkolnych akcji, zrywów, nieustannych dodatkowych działań szkoły (nagle ważne zrobiło się wszystko inne, np. to, czy gazeta o szkole napisze, tylko nie po prostu rzetelne i systematyczne prowadzenie lekcji), dość pozwalania uczniom na wszystko praktycznie, dość przeakcentowywania ich praw, rozzuchwalania ich i rozpuszczania.

Oponentom: jednostronnie, przesadnie może - ten obraz też jednak w jakimś sensie prawdziwy w świadomości wielu nauczycieli. Nie wszyscy z nich powinni odejść bez straty dla uczniów. A odchodzą.

I urzędowi maniacy papierów i różnego rodzaju niedorzecznicy zostaną z ręką w nocniku. Tylko czy będą w stanie dostrzec, że uczniowie coś/kogoś ważnego i potrzebnego stracili?

Na jednej z opiniotwórczych oświatowych stron internetowych czytam:

„…zdarza się w naszych szkołach nieraz, że zdesperowani uczniowie wulgarnie określą nauczyciela. Niektórzy w takich sytuacjach wręcz zastanawiają się, czy to było znieważenie, a nie adekwatne nazwanie podłego zachowania konkretnej osoby. Na szczęście to rzadkość. Przepraszam jeśli kogoś uraziłem.”

Można się albo oburzyć i walczyć (nawet przestępcy nie można obrzucić wulgarnymi słowami, nauczyciela, jak widać, wolno) o godność zawodu, albo ...odejść.

mnie tam uczniowie nigdy nie bili i nie znam osobiście nauczyciela, którego by bili.

Tzn przepraszam, znam:-) Jedną koleżankę jeden taki ugryzł w nogę;-)

Nie przesadzajmy. I nie bądźmy tchórzami.

Zniechęca rzeczywiście biurokracja. Zniechęcają też stosunki panujące w oświacie. Ukłądy. Nieudana Polska Samorządowa.

Przed chwilą słyszę w Trójce: Samorządy w Polsce nie zdały egzaminu. Miały być narzędziem wspólnoty, a stały się narzędziem władzy.

Podpisuję się pod tym.

-----------

Ale jest i coś co zachęca do odejścia. Ambicja, zdolności, możliwości.

Nauczyciele po prostu się nadają do wielu zawodów, a nie ma, i całe szczeście, obowiązku pracy tam gdzie człeka kiedyś postawili.

I dopiero to jet smutne.

Że przedsiębiorczy, zdolni odchodzą.

Ale z drugiej zstrony, jak rzekłbyTewie Mleczarz, nie wszyscy przecież.

A kto zakłąda prywatne, społeczne, stowarzyszeniowe szkoły. Tworzy organizacje pozarządowe, pisze, wydaje gazety i szkoli. No przecież nie górnicy;-)

Głowa do góry. Masa, już prawie krytyczna, tych działań ludzkich zmienia oświatę.

"Co mnie tu cyma?

chyba ino dziewcęta."

Jaki to ma zwiazek? A cholera wie ;-)

Trzej desperados. Prokuratorzy

 Katarzyna Klukowska 09-01-2005 , ostatnia aktualizacja 07-01-2005 18:01

Źle się dzieje w prokuraturze. Ręczne sterowanie to chleb powszedni. Ściganie przestępców jest niemile widziane. Kto myśli inaczej, odchodzi

4-->Razem zaczynali, w tym samym czasie odeszli. Mieli te same marzenia: ścigać bandytów i wsadzać ich do pudła. Dobrze im szło. Za dobrze. Zablokowany awans, zesłanie do "sądówki", wyjęte najważniejsze sprawy, degradacja, dyscyplinarka. Gdy złożyli wypowiedzenia, nikt nie próbował ich zatrzymać.

http://serwisy.gazeta.pl/df/1,34467,2483155.html

czytałam rano całość...

nie ma bezposredniego zwiazku z tematem wątku

nauczyciele odchodza z własnej woli...do bardziej satysfakcjonujacych  zajęć,desperados odeszli "przymuszeni" ...

no chyba,że związek widzisz w "miałem dość dziadostwa"

a własciwie ...zawsze mozna znaleźć związek i kontynuować na jego bazie:-)