Dzień dobry, jakie najczęściej zadaje komisja konkursowa na dyrektora placówki. Z góry dziękuje

Chat GPT wygenerował i w sumie każde z tych pytań może paść:)

1. Pytania o motywację i koncepcję

To prawie pewny blok.

Mogą zapytać:

1. Dlaczego chce Pani zostać dyrektorem tego liceum?
2. Co Pani wie o tej szkole?
3. Jakie są największe atuty liceum?
4. Jakie widzi Pani największe problemy tej szkoły?
5. Jakie będą trzy najważniejsze cele na pierwszą kadencję?
6. Co zrobi Pani w pierwszych 100 dniach pracy?
7. Czym Pani koncepcja różni się od dotychczasowego sposobu funkcjonowania szkoły?
8. Jak będzie Pani mierzyć efekty wdrażania koncepcji?
9. Jak przekona Pani radę pedagogiczną do zmian?
10. Jakie miejsce w Pani koncepcji zajmuje uczeń, nauczyciel i rodzic?

Dobre hasło do odpowiedzi: diagnoza – cele – działania – odpowiedzialni – terminy – mierniki efektu.

2. Pytania o specyfikę liceum

W liceum komisja będzie często pytać o wyniki, rekrutację, maturę i profilowanie szkoły.

Przykłady:

1. Jak podnieść wyniki matury?
2. Co zrobić, jeśli szkoła ma słabe wyniki z matematyki lub języka obcego?
3. Jak analizować wyniki egzaminu maturalnego?
4. Jak pracować z uczniem zdolnym?
5. Jak wspierać ucznia z trudnościami?
6. Jak organizować doradztwo zawodowe w liceum?
7. Jak budować ofertę rozszerzeń?
8. Jak przygotować uczniów do wyboru studiów i rynku pracy?
9. Jak zwiększyć atrakcyjność liceum w rekrutacji?
10. Jak promować szkołę w środowisku lokalnym?
11. Jak zatrzymać uczniów w szkole, gdy konkurencja innych liceów jest duża?
12. Jak współpracować z uczelniami wyższymi, instytucjami kultury, pracodawcami?

Tu warto mówić konkretnie: analiza wyników matur, praca zespołów przedmiotowych, próbne matury, konsultacje, tutoring, zajęcia rozwijające, współpraca z uczelniami, projekty, debaty, wolontariat, kompetencje przyszłości.

3. Pytania z prawa oświatowego

Ten blok bywa najtrudniejszy, bo komisja sprawdza, czy kandydat zna podstawy działania szkoły.

Mogą paść pytania:

1. Jakie są podstawowe akty prawne regulujące pracę liceum?
2. Jakie kompetencje ma dyrektor szkoły?
3. Jakie kompetencje ma rada pedagogiczna?
4. Jakie kompetencje ma rada rodziców?
5. Jakie kompetencje ma samorząd uczniowski?
6. Kto uchwala statut szkoły?
7. Kiedy dyrektor wydaje decyzję administracyjną?
8. Jakie dokumenty wewnątrzszkolne są najważniejsze?
9. Co powinien zawierać statut liceum?
10. Jakie są zasady oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów?
11. Jak wygląda procedura skreślenia ucznia z listy uczniów?
12. Czy uczeń pełnoletni ma inną sytuację prawną niż niepełnoletni?
13. Jak szkoła realizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną?
14. Jakie obowiązki ma szkoła w zakresie ochrony małoletnich?
15. Jakie są obowiązki dyrektora w zakresie BHP?

Przy liceum szczególnie możliwe jest pytanie o ucznia pełnoletniego, skreślenie z listy uczniów, frekwencję, maturę, klasyfikację, egzaminy klasyfikacyjne i poprawkowe.

4. Pytania o nadzór pedagogiczny

Komisja często sprawdza, czy kandydat rozumie, że dyrektor nie tylko administruje, ale odpowiada za jakość pracy szkoły.

Przykłady:

1. Na czym polega nadzór pedagogiczny dyrektora?
2. Jak zaplanuje Pani nadzór pedagogiczny?
3. Jakie formy nadzoru będzie Pani stosować?
4. Jak prowadzić obserwację lekcji?
5. Co zrobić po obserwacji lekcji, żeby nie była tylko formalnością?
6. Jak wspierać nauczyciela, który ma trudności?
7. Jak analizować efekty kształcenia?
8. Jak pracować z zespołami przedmiotowymi?
9. Jakie wnioski z nadzoru mogą przełożyć się na plan pracy szkoły?
10. Jak wykorzystać wyniki matur do poprawy jakości pracy?

Dobra odpowiedź: nadzór to nie „kontrola dla kontroli”, ale diagnoza, wsparcie, monitorowanie i doskonalenie pracy szkoły.

5. Pytania o zarządzanie nauczycielami

To bardzo ważny blok, zwłaszcza w liceum, gdzie kadra często jest doświadczona, samodzielna i przywiązana do własnych metod pracy.

Pytania:

1. Jak zbuduje Pani autorytet dyrektora?
2. Jak będzie Pani motywować nauczycieli?
3. Jak rozwiąże Pani konflikt w radzie pedagogicznej?
4. Co zrobić z nauczycielem, który nie realizuje zadań?
5. Jak oceniać pracę nauczyciela?
6. Jak wspierać awans zawodowy nauczycieli?
7. Jak wdrażać młodego nauczyciela?
8. Jak przeciwdziałać wypaleniu zawodowemu?
9. Jak wprowadzać zmianę, gdy część rady pedagogicznej jest przeciwna?
10. Jak budować zespołowość rady pedagogicznej?
11. Jakie zadania można delegować?
12. Jak rozliczać nauczycieli z powierzonych zadań?

Warto pokazać równowagę: wspieram, rozmawiam, jasno komunikuję oczekiwania, dokumentuję, egzekwuję.

6. Pytania o uczniów i wychowanie

W liceum komisja może pytać o relacje, dobrostan, kryzysy psychiczne, frekwencję i bezpieczeństwo.

Przykłady:

1. Jakie problemy wychowawcze są dziś najważniejsze w liceum?
2. Jak szkoła powinna reagować na kryzys psychiczny ucznia?
3. Jak przeciwdziałać przemocy rówieśniczej?
4. Jak reagować na cyberprzemoc?
5. Jak poprawić frekwencję?
6. Jak pracować z uczniem pełnoletnim, który lekceważy obowiązki?
7. Jak wspierać uczniów z depresją, lękiem, trudnościami emocjonalnymi?
8. Jak budować relacje uczniów ze szkołą?
9. Jaką rolę pełni wychowawca klasy w liceum?
10. Jak współpracować z pedagogiem, psychologiem i poradnią?
11. Jakie działania profilaktyczne zaproponowałaby Pani w liceum?
12. Jak reagować na używki, e-papierosy, alkohol, narkotyki?

Dobra odpowiedź powinna łączyć: procedury, rozmowę, współpracę z rodzicami, PPP, działania wychowawcze, dokumentowanie i bezpieczeństwo.

7. Pytania o rodziców

W liceum rodzice nadal są ważni, ale pojawia się też kwestia pełnoletności uczniów.

Pytania:

1. Jak budować współpracę z rodzicami uczniów liceum?
2. Co zrobić, gdy rodzice podważają decyzje nauczycieli?
3. Jak reagować na agresywnego rodzica?
4. Jakie informacje można przekazywać rodzicom ucznia pełnoletniego?
5. Jak włączać radę rodziców w życie szkoły?
6. Jak rozwiązywać spory rodzic – nauczyciel?
7. Jak komunikować rodzicom trudne decyzje szkoły?
8. Jak prowadzić zebrania, żeby nie były tylko formalnością?

Tu dobrze brzmi: partnerstwo, jasne granice, procedury, komunikacja, dokumentowanie ustaleń.

8. Pytania o finanse i organizację pracy szkoły

Organ prowadzący bardzo często słucha odpowiedzi na ten blok.

Pytania:

1. Jakie obowiązki ma dyrektor jako kierownik jednostki budżetowej?
2. Co to jest plan finansowy szkoły?
3. Kto odpowiada za dyscyplinę finansów publicznych?
4. Jak planować wydatki szkoły?
5. Jak pozyskiwać środki zewnętrzne?
6. Jakie są zadania dyrektora przy arkuszu organizacyjnym?
7. Co bierze Pani pod uwagę, planując arkusz organizacyjny?
8. Jak racjonalizować zatrudnienie?
9. Jak organizować zastępstwa?
10. Jak zadbać o bezpieczeństwo budynku?
11. Jakie inwestycje/remonty byłyby dla szkoły priorytetowe?
12. Jak współpracować z organem prowadzącym?

W odpowiedzi nie warto mówić tylko „potrzeba więcej pieniędzy”. Lepiej: priorytety, analiza potrzeb, bezpieczeństwo, efektywność, projekty, współpraca z OP.

9. Pytania o współpracę z organami szkoły i środowiskiem

Przykłady:

1. Jak będzie Pani współpracować z organem prowadzącym?
2. Jak będzie Pani współpracować z kuratorium?
3. Jak widzi Pani rolę rady pedagogicznej?
4. Jak wzmacniać samorządność uczniowską?
5. Jak współpracować z radą rodziców?
6. Jak budować markę liceum w mieście/powiecie?
7. Z jakimi instytucjami szkoła powinna współpracować?
8. Jakie projekty środowiskowe mogłoby realizować liceum?
9. Jak włączyć absolwentów w życie szkoły?
10. Jak wykorzystać patrona/tradycję szkoły do budowania tożsamości?

10. Pytania problemowe, czyli „co Pani zrobi, gdy…”

To są pytania, które najczęściej pokazują komisji, czy kandydat ma praktykę.

Przykłady:

1. Nauczyciel krzyczy na uczniów. Co Pani robi?
2. Rodzic składa skargę na nauczyciela. Jak wygląda procedura?
3. Uczeń publikuje obraźliwy film o nauczycielu. Co Pani robi?
4. Dochodzi do bójki między uczniami. Jakie są pierwsze działania?
5. Uczeń zgłasza myśli samobójcze. Jak reaguje szkoła?
6. Nauczyciel odmawia wykonania polecenia służbowego.
7. Rada pedagogiczna jest podzielona i konflikt narasta.
8. Wyniki matur spadają trzeci rok z rzędu.
9. Szkoła ma problem z rekrutacją.
10. W mediach społecznościowych pojawia się krytyczny wpis o szkole.
11. Uczeń pełnoletni nie chodzi do szkoły, a rodzice oczekują interwencji.
12. Kuratorium zapowiada kontrolę.
13. Nauczyciel popełnia błąd przy klasyfikacji.
14. Rodzic nagrywa rozmowę z nauczycielem.
15. W szkole dochodzi do wypadku ucznia.

Najlepszy schemat odpowiedzi:

zabezpieczam ucznia/ludzi – zbieram informacje – sprawdzam przepisy/procedury – rozmawiam ze stronami – dokumentuję – podejmuję decyzję – wyciągam wnioski systemowe.

11. Pytania od związków zawodowych

Przedstawiciele związków mogą pytać o sprawy pracownicze.

Przykłady:

1. Jak będzie Pani współpracować ze związkami zawodowymi?
2. Jakie sprawy wymagają konsultacji ze związkami?
3. Jak będzie Pani prowadzić politykę kadrową?
4. Jak rozwiązywać spory pracownicze?
5. Jak będzie Pani przydzielać dodatki motywacyjne?
6. Jak dbać o warunki pracy nauczycieli?
7. Jak będzie Pani traktować nauczycieli w wieku przedemerytalnym?
8. Jak reagować na mobbing lub konflikty w zespole?
9. Jak zapewnić transparentność przydziału godzin?
10. Jak prowadzić ocenę pracy nauczyciela?

12. Pytania od kuratorium

Przedstawiciel nadzoru pedagogicznego może pytać o jakość pracy szkoły i zgodność z prawem.

Przykłady:

1. Jakie są kierunki polityki oświatowej państwa i jak szkoła będzie je realizować?
2. Jak prowadzi się nadzór pedagogiczny?
3. Jak zapewnić zgodność statutu z prawem?
4. Jak reagować na naruszenie praw ucznia?
5. Jak szkoła realizuje podstawę programową?
6. Jak monitorować frekwencję?
7. Jak organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną?
8. Jak zapewnić bezpieczeństwo uczniom?
9. Jakie procedury powinna mieć szkoła?
10. Jak przygotować szkołę do kontroli?

13. Pytania od rodziców i uczniów

Jeśli w komisji są przedstawiciele rady rodziców i samorządu uczniowskiego, mogą zapytać bardziej „życiowo”.

Przykłady od rodziców:

1. Co zrobi Pani, żeby szkoła była bezpieczna?
2. Jak będzie Pani reagować na przemoc?
3. Jak poprawić komunikację z rodzicami?
4. Czy szkoła będzie otwarta na inicjatywy rodziców?
5. Jak zadbać o dobre przygotowanie do matury?

Przykłady od uczniów:

1. Co zrobi Pani dla samorządu uczniowskiego?
2. Czy uczniowie będą mieć wpływ na życie szkoły?
3. Jak szkoła będzie dbała o dobrostan uczniów?
4. Jakie zmiany wprowadziłaby Pani w przestrzeni szkoły?
5. Jak rozwiązywać konflikty uczeń – nauczyciel?
6. Czy szkoła będzie wspierać inicjatywy uczniowskie?

14. Pytania, które warto przygotować jako „pewniaki”

Gdybym miała wybrać najważniejsze, przygotowałabym odpowiedzi na te:

1. Proszę przedstawić swoją koncepcję funkcjonowania i rozwoju liceum.
2. Dlaczego chce Pani kierować właśnie tą szkołą?
3. Jakie są trzy największe wyzwania tego liceum?
4. Co zrobi Pani w pierwszym roku kadencji?
5. Jak poprawić wyniki matur?
6. Jak zwiększyć nabór do szkoły?
7. Jak będzie Pani prowadzić nadzór pedagogiczny?
8. Jak będzie Pani motywować nauczycieli?
9. Jak rozwiąże Pani konflikt w radzie pedagogicznej?
10. Jak zadba Pani o bezpieczeństwo psychiczne uczniów?
11. Jak będzie Pani współpracować z rodzicami uczniów pełnoletnich?
12. Jak będzie Pani współpracować z organem prowadzącym?
13. Jakie są najważniejsze zadania dyrektora jako pracodawcy?
14. Jakie działania promocyjne zaproponuje Pani dla liceum?
15. Jakie wartości powinny wyróżniać to liceum?

Iza , szacunek

Po przeczytaniu tej listy pytań wydaje mi się, że późniejsze bycie dyrektorem, w wyniku satysfakcjonujących komisję odpowiedzi to już pikuś jest.

W kwestii zadbania o dobre przygotowanie d matury to chyba o ustawienie stolików i nagłośnienia chodzi?