Ostatnio w wyniku decyzji OP zmagamy się w szkole ogólnodostępnej ze znaczącym wzrostem ilości uczniów niepełnosprawnych (w ciągu roku wzrost w niedużej szkole z 2% do 8%).

Przyjmujemy uczniów ze sprzężonymi niepełnosprawnościami (np. autyzm i niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym, do tego uczeń nie mówi, nie czyta, nie pisze, wymaga zajęć indywidualnych, gdyż cały dzień krzyczy, raz głośniej, raz ciszej). Zespól specjalistów robi, co może, ale współpraca z rodzicami jest coraz trudniejsza... To tylko jeden przykład, a co dziecko, to inna, trudna historia...

Radzimy sobie, ale potrzebuję odpowiedzi na kilka pytań:

- dziecko niepełnosprawne sprzężone z padaczką z obwodu szkoły, przyjdzie 1 września (częste ataki, wymaga w trakcie podania leku doodbytniczego): czy nauczyciel może podać lek; usłyszałam, że jesli nauczyciel odmówi, musi to zrobić dyrektor (pielęgniarka jest tylko raz w tygodniu), czeka mnie rozmowa z rodzicem, więc?... 

- dziecko z orzeczeniem z zagrożeniem niedostosowaniem społecznym musi mieć rewalidację, czy wystarczą tylko wskazane w orzeczeniu zajęcia socjoterapeutyczne?

- co w sytuacji, gdy nie znajdę nauczyciela współorganizującego dla dziecka, które takiego wsparcia obowiązkowo potrzebuje?

- organizuję szkolenia, spotkania, grupy wsparcia, rozmawiam, gdy potrzebuję, ale jak wspierać nauczycieli, którzy czują frustrację, gdyż uważają, że narzucono nam zadania szkoły specjalnej?

Mimo wszystko pozdrawiam...

uczeń z orzeczeniem z powodu zagrożenia niedostosowaniem społecznym nie jest uczniem niepełnosprawnym czyli nie organizuje się dla niego zajęć rewalidacyjnych tylko socjoterapeutyczne - patrz §6 rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2020 r. poz. 1309)

ale poradnie mogą tym regulować -doprecyzowywać typy szkół do których uczeń powinien trafić i zalecenia

Podnoszę, może ktoś coś podpowie.

Postępowanie takie samo, jak z uczniami w normie.Przecież jak są zwolnieni z w-f to nie przydziela się w zamian innych zajęć. Czyli-

1) Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach WF na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.

2) Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z realizacji zajęć WF na podstawie opinii o braku możliwości uczestniczenia ucznia w tych zajęciach wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii.

3) Jeżeli okres zwolnienia ucznia z realizacji zajęć uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona"

(§ 4 rozporządzenia w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych).

Z powyższego wynika więc, że to dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych lub z realizacji zajęć na podstawie opinii wydanej przez lekarza – na czas w niej określony.

A uczennica albo idzie do domu, do świetlicy lub w tym czasie, kiedy klasa ma w-f można w planie wstawić rewalidacje, które ma już przyznane.

Dziękuję bardzo za odpowiedź :)

Uczeń klasy 8 posiada orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na  niepełnosprawność sprzężoną w tym autyzm i niepełnosprawność intelektualna w stopieniu umiarkowanym. W tym roku szkolnym miał  zakończyć edukację  w naszej szkole. Wszystko wskazywało na to do dnia dzisiejszego, gdy mama przyszłą poinformować dyrektora szkoły że prosi o przedłużenie cyklu kształcenia o 1 rok, gdyż nie będzie mógł kontynować nauki w wybranej publicznej szkole ponadpodstawowej. Rodzic poinformował dyrektora  , że od 01 września 2025 będzie uczęszczał do szkoły specjalnej. Od klasy 4 była prowadzona rozmowa dyrektora szkoły z mamą na temat chłopca edukacji w szkole specjalnej .
W związku z tym mam pytanie czy dobrze rozumiem, że na posiedzeniu rady pedagogicznej uczniowi przedłużymy cykl kształcenia o 1 rok w etapie edukacyjnym 4-8 na wniosek rodzica i  podjęcie przez radę pedagogiczna decyzji o przedłużeniu cyklu kształcenia uczniowi posiadającemu orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność. Załączona dokumentacja dotycząca dotychczasowego przebiegu nauki ucznia, w tym arkusz ocen i ewentualne opinie dotyczące postępów ucznia.  A od 01 września 2025 rodzic przeniesie ucznia do szkoły specjalnej. Czy Rodzic może dokonać przeniesienia w lipcu , sierpniu? Czy jest inne rozwiązanie?

Uczeń kl.1-3 o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niedowidzenie, brak sprzężeń. Czy dyrektor ma prawo za zgodą OP oczywiście przydzielić mu nauczyciela wspomagającego na lekcjach wych fiz? w orzeczeniu jest  " zapewnić bezpieczeństwo w czasie zajęć wych fiz przerw oraz innych zajęć..." i jest " w związku z występowaniem niepeln wzrokowej dopuszczalne jest organizowanie w ciągu roku szk zajęć ed w formie ind lub w grupie do 5 osób na wniosek zesp dok oceny wielosp...' Z obserwacji widzimy konieczność obecności naucz wspom, bo nie chodzi tylko i aż o bezpieczeństwo ale niewykluczanie go z ćwiczeń i zabaw, w których  bez pomocy naucz nie może uczestniczyć. Czy wystarczajace jest to, że w ocenie wielosp jest wskazana taka potrzeba. Wiem, że z KP za zgodą organu pomoc nauczyciela, ale nie o to nam chodzi. Chodzi o czynne uczestniczenie z uczniem w wielu aktywnościach. Jeśli tak, to czy wtedy wystarczy naucz ed wczesnoszk?

I kolejna próba pytanie... Uczeń z afazja motoryczną. W orzeczeniu zaleca się zapewnienie naucz wspomagającego za zgodą OP. Czy musi mieć pęd specjalna? Rozumiem, że najlepiej pęd spec kier logopedia, ale czy jest inne rozwiązanie? Nie ma sprzężeń.

wspomagającym może być każdy z pedag. specjalną

Dzięki joijol.

Jeśli chodzi o post  #9 to oczywiście chodzi o ucznia słabowidzącego

#9 to musi być nauczyciel z pedagogiką specjalną

Czy w tym przypadku musi być z tyflo, czy też każdy, byle że specjalną?

Joljol jeszcze się upewniam. W #9 chodzi mi tylko o wf. Czy to musi być specjalna tyflo? Na różnych szkoleniach otrzymuje różne odpowiedzi...mówiono, że jeśli nie ma sprzężeń i jest to tylko i wyłącznie za zgodą OP  to może być tylko po ed wczesn. Wtedy jest płatność z OP, a nie ze 150...