Czy nauczyciel pedagog specjalny, posiadający odpowiednie kwalifikacje, w ramach swojego pensum może prowadzić zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej (np. korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne) na podstawie § 3 ust. 2 pkt 1 lit g rozporządzenia z dnia 22 lipca 2022 r. w sprawie wykazu zajęć prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami ...?

Czy przepis art. 42 ust. 2d Karty Nauczyciela ma w tym wypadku zatsosowanie (w ramach pensumnauczyciel nie prowadzi zajęć z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej) i takie zajęcia powinien prowadzić w ramach godzin dodatkowo płanych (np. ponadwymiarowych)?

Wg KO (lubelskie) to drugie. Dzisiaj na naradzie pani kurator powiedziała, że arkusz organizacji, w którym w ramach pensum pedagoga specjalnego będą zajęcia rewalidacji, będzie opiniowany negatywnie. Może on prowadzić zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej pod warunkiem, że ma kwalifikacje i nie w ramach pensum pedagoga specjalnego.

A analogiczna sytuacja, ale w przypadku zwykłego pedagoga? 

tak

Ale tak - prowadzi zajęcie PPP (pierwszy akapit w #1), czy tak - nie prowadzi zajęć PPP (drugi akapit #1)? 

taki pedagog specjalny, tak samo jak zwykły pedagog, prowadzi zajęcia rewalidacyjne w ramach swojego pensum ale... nie są to wówczas godziny pedagoga specjalnego czy pedagoga

czyli jeśli mamy zatrudnionego pedagoga* w pełnym wymiarze pracy (22/22) i chcemy mu dać 2 godz zajęć rewalidacyjnych, to:

albo będzie on miał 24 godziny w tym 22 godziny pedagoga* i nadal będziemy mieli w szkole pedagoga* na całym etacie

albo zmienimy liczbę godzin pedagoga* na 20 i damy mu 2 godziny rewalidacji -> wówczas ten n-l będzie miał pełny etat (bez ponadwymiarowych), ale w szkole będziemy mieli pedagoga* w niepełnym wymiarze czasu pracy tj. 20/22

*też pedagoga specjalnego

reasumując, pedagog/pedagog specjalny może realizować rewalidację w ramach pensum, ale te godziny nie będą liczone jako godziny przeznaczone na pedagoga specjalnego w szkole -> wynika to z tego, że rewalidacja nie jest pomocą pp

a różnica pomiędzy pedagogiem zwykłym a specjalnym polega na tym, że zwykły zajęcia ppp realizuje poza godzinami pedagoga (wykluczenie zapisane w art 42 KN), a specjalny w ramach tych godzin, gdyż limity zatrudnienia specjalistów odnoszą się do pomocy pp w szkole

No tak tylko wykluczenie z art. 42 ust. 2d dotyczy ust. 2 ale punktu 2 - czyli "innych zajęć statutowych", a nie zajęć dyd.-wych.-op. prowadzonych bezpośrednio z uczniami (pkt 1).

Zaś rozporządzenie z dnia 22 lipca 2022 r. w sprawie wykazu zajęć prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami ... określa, że "w ramach pensum" pedagog (zwykły, ale i specjalny) udziela pomocy ppp. A pedagog specjalny "w ramach pensum" prowadzi zajęcia rewalidaycjne (w projekcie tego chyba nie było, a w opublikowanej wresji są na końcu zajęcia rewalidacyjne).

OP uważa, że pedagog (jeden i drugi) zajęcia z ppp prowadzi w ramach swojego pensum. A specjalny dodatkowo rewalidację.

rzeczywiście... jakaś zbitka mi się zrobiła :-(

zarówno jeden jak i drugi pedagog prowadzi zajęcia ppp w ramach godzin pedagoga/pedagoga specjalnego, a tylko rewalidację poza -> co głównie omawiałam w poście poprzednim

czyli Twój OP ma rację :-)

Ok, dzięki. Wszystko jasne.

Za MEIN:

Czy do wymiaru zatrudnienia specjalistów wlicza się zajęcia rewalidacyjne prowadzone przez pedagoga specjalnego?

Tak, prowadzenie zajęć rewalidacyjnych jest jednym z zadań pedagoga specjalnego, realizowanych w ramach jego pensum, więc te godziny wlicza się do wymiaru zatrudnienia specjalistów. Należy jednak zwrócić uwagę, że poza prowadzeniem zajęć rewalidacyjnych pedagog specjalny posiada jeszcze szereg innych zadań (określonych w § 3 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. w sprawie wykazu zajęć prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz przez nauczycieli poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli: pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów, terapeutów pedagogicznych i doradców zawodowych (Dz.U. poz. 1610).