Czy osoba po licencjacie  Kierunek: Pedagogika Małego Dziecka z Wychowaniem Przedszkolnym  ma kwalifikacje do pracy w przedszkolu publicznym. Studia magisterskie ukończyła - Kierunek: Pedagogika Specjalizacja: Opiekuńczo-Wychowawcza. Jeśli z licencjatu ma kwalifikacje to w tabeli płac liczona jest jako magister czy licencjat?

musisz stwierdzić co to za twór - tylko suplement

ma kwalifikacje

poziom wykształcenia do wynagrodzenia: mgr

Piękne dzięki. Takiego potwierdzenia oczekiwałam. Rzewa jesteś wielka

Nauczyciel:

studia magisterskie Iberystyka; studia podyplomowe kwalifikacyjne:przygotowanie pedagogiczne; studia podyplomowe kwalifikacyjne: Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika) oraz zaburzeniami ze spektrum autyzmu; studia podyplomowe kwalifikacyjne: Edukacja Przedszkolna i wczesnoszkolna z elementami wczesnego wspomagania rozwoju;studia podyplomowe: logopedia

Czy może być zatrudniony w przedszkolu na stanowisku pedagoga specjalnego?

z góry dziękuję za pomoc

tak; do 31.08.2026 r.

To dołączę pytanie.

Licencjat: kierunek pedagogika, w zakresie pedagogiki opiekuńczej.

Magister uzp.: kierunek pedagogika, w zakresie resocjalizacji i profilaktyki osób niedostosowanych społecznie.

Czy ma kwalifikacje wymagane od pedagoga specjalnego?

#07 tak na podstawie § 19a pkt 3, jeśli mgr jest po ukończeniu jednolitych magisterskich lub po ukończeniu I i II stopnia na pedagogice

sprawdź przygotowanie pedagogiczne, choć to nauczanie początkowe sugeruje, że ma

#08: moim zdaniem ma, o ile ma przygotowanie pedagogiczne

Dziękuję :)

Czy nauczyciel religii (ksiądz po teologii) może mieć godziny na świetlicy?

może

Czy w przedszkolu w charakterze nauczyciela wspomagającego może być zatrudniony nauczyciel po studiach magisterskich z pedagogiki socjalno-opiekuńczo-wychowawczej i kursie kwalifikacyjnym z socjoterapii? 

Grupa dzieci z orzeczeniami mieszana - aby sprostać wszystkim orzeczeniom, nauczyciel musiałby mieć większość kierunków pedagogiki specjalnej.

Zasadnicze pytanie - czy socjoterapia wchodzi w zakres pedagogiki specjalnej?

Pytanie wazne, bo brak chętnych do pracy...:-(

pojęcie „pedagogiki specjalnej” wg MEiN

Pojęcie pedagogiki specjalnej należy łączyć z następującymi kierunkami studiów/specjalizacjami:

Do # 15 to ja już chyba nie do końca ogarniam ;)

Licencjat resocjalizacja i profilaktyka społeczna

Magisterka pedagogika opiekuńcza z terapią pedagogiczną 

i podyplomowe 3 semestry z przygotowania pedagogicznego

Według MeiN może być to pedagog specjalny?

Uprawnienia trenerskie do piłki nożnej to pewnie za mało, by uznać kwalifikacje do wychowania fizycznego?

za mało

Czy do dyplomów ukończenia studiów podyplomowych wydawany jest suplement? Jeśli tak, to od kiedy?

nie ma

Dzięki. Czy uczelnia ma obowiązek odpowiedzieć  na piśmie jakie kwalifikacje posiada absolwent po studiach podyplomowych ukończonych kilka lat temu? Gdzie może pracować?

Powinna wydać zaświadczenie

Dzięki 

Nauczycielka po edukacji wczesnoszkolnej, studia podyplomowe z oligo. Czy może być nauczycielem współorganizującym dziecko ze spektrum w klasie drugiej?

tak

nauczycielka po pięcioletnich studiach pedagogika opiekuńczo- wychowawcza, studiach podyplomowych z nauczania początkowego, studiach podyplomowych oligofrenopedagogika. Może być na czas nieokreślony pedagogiem specjalnym, czy tylko do 2026 roku?

wg mnie bezterminowo

• jednolite studia magisterskie lub studia pierwszego i drugiego stopnia w zakresie pedagogiki oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukończyła kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej albo studia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej lub edukacji włączającej.

Czy mgr historii ma kwalifikacje do nauczania edukacji regionalnej?

Wprost to chyba nikt nie ma. A pokrętnie to zależy od programu tego przedmiotu a ten zależy wyłącznie od jego autora.

Czy osoba, która jest po licencjacie z j.angielskiego, posiada tytuł mgr + przygotowanie pedagogiczne posiada kwalifikacje do nauki j.angielskiego w technikum ?

ma, o ile:

1. rozpoczął te studia licencjackie przed 21.02.2012 - §29 ust 2 okt 1 rozp. o kwalifikacjach lub

2. w dniu 1.09.2017 był n-lem języka angielskiego zatrudnionym w technikum przez mianowanie - §27 rozp. o kwalifikacjach

OK, dziękuję rzewo !

Nauczyciel (mgr filologii angielskiej) uczy angielskiego od 2003, umowa na podstawie mianowania. W tym roku kończy licencjat z filologii germańskiej. Czy może uczyć niemieckiego w liceum? I wówczas zgoda KO i stawka licencjat z pp?

będzie miała kwalifikacje jeśli zda któryś z poniższych egzaminów:

1. Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe-Institut,
2. Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goethe-Institut,
3. Goethe-Zertifikat C2 - Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP), Goethe-Institut,
4. Goethe-Zertifikat C2: Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goethe-Institut,
5. ÖSD Zertifikat C2, Österreich Institut,
6. The European Language Certificates (telc GmbH) - telc Deutsch C2;

lub zrobi mgr z filologii germańskiej

teraz ma kwalifikacje do nauczania j. niemieckiego w szkole podstawowej (i przedszkolu)

w LO może uczyć niemieckiego jedynie za zgodą KO w ramach osobnej umowy jako:

1. n-l bez kwalifikacji - art 10 ust 9 KN ze stawką n-la początkującego z najwyższej grupy (mgr z pp) lub

2. osoba nie będącą n-lem - art 15 u.P.o. ze stawką nie wyższą niż dyplomowany z najwyższej grupy (mgr z pp)

Dziękuję Rzewo, mam ostatnie pytanie: od czego zależy wybór tej osobnej umowy?

od tego o jaką zgodę (na jakiej pp) będzie wnioskował dyrektor do kuratora oświaty -> jeśli dyrektor będzie wnioskował o zgodę na podstawie u.P.o. powinien skupić się w uzasadnieniu na przygotowaniu kierunkowym kandydata, lekceważąc jego przygotowanie pedagogiczne (albo nawet o nim zapominając)

natomiast to z jakim wnioskiem wystąpi dyrektor zależy od tego co zostanie ustalone pomiędzy dyrektorem a kandydatem do zatrudnienia

Bardzo dziękuję :) Tak naprawdę, jeśli wystąpi o zgodę na podstawie u.P.o. to jest to korzystniejsze dla nauczyciela pod względem finansowym - zasadnicza jego wówczas nie może być większa niż 4.550, natomiast jeśli wystąpi na podstawie art. 10 ust. 9 to nauczyciel by miał 3.690 zł.

niekoniecznie... bo jedno to zatrudnienie z KN a drugie nie...

wszystko zależy od wymiaru -> im więcej godzin niemieckiego tym korzystniejsza KN

no i jeśli godzin angielskiego będzie cały etat wtedy zatrudnienie na podstawie u.P.o. nie wchodzi w grę

Czy Waszym zdaniem nauczyciel z poniższym wykształceniem może być n-le wspomagającym w klasie integracyjnej (różne niepełnosprawności - lekka intelektualna, afazja, 2x spektrum autyzmu, w tym ZA):

Pedagogika resocjalizacyjna z elementami profilaktyki, licencjat
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, magister
Psychologia dziecka. Profilaktyka trudności wychowawczych, podyplomowe

moim zdaniem nie, gdyż żaden z uczniów nie ma orzeczenia z powodu niedostosowania lub zagrożenia niedostosowaniem

n-l współorganizujący powinien być po pedagogice specjalnej z co najmniej jednego zakresu właściwego dla występujących niepełnosprawności

Ok. Też tak mi się wydawało. Na logię tak by to wyglądało. Dzięki.

nauczyciele współorganizujący kształcenie integracyjne powinni posiadać kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej. 

Zatem, zgodnie z  § 7 ust. 1-3, nauczyciel współorganizujący kształcenie integracyjne, mając kwalifikacje
z zakresu pedagogiki specjalnej, posiada kwalifikacje do zajmowania ww. stanowiska, bez konieczności uzupełnienia wykształcenia w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów.

§ 7 ust. 1-3 czego?

sądzę, że chodzi o rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2020 r. poz. 1309)

nie jest to rozp. ustalające kwalifikacje n-li - zgodnie z rozp. kwalifikacyjnym n-l powinien legitymować się przygotowaniem odpowiednim do realizowanych zadań a te wynikają wprost z rodzaju niepełnosprawności uczniów

ale także wspominany w #42 zapis odnosi kwalifikacje n-la do niepełnosprawności uczniów, gdyż brzmi:

§ 7. ust. 1. W przedszkolach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi, przedszkolach integracyjnych, szkołach ogólnodostępnych z oddziałami integracyjnymi i szkołach integracyjnych zatrudnia się dodatkowo nauczycieli posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia integracyjnego, z uwzględnieniem realizacji zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego.

taki n-l nie musi legitymować się przygotowaniem do pracy z każdym uczniem z orzeczeniem - wystarczy, gdy ma on przygotowanie do co najmniej jednej niepełnosprawności z tych jakie występują wśród uczniów w oddziale integracyjnym

ale w poście #39 napisano, że żaden z uczniów nie ma orzeczenia z uwagi na niedostosowanie lub zagrożenie niedostosowaniem