Dzień dobry

Może ktoś mógłby pomóc...

Szukam dokumentu (kiedyś widziałem i czytałem) gdzie MEiN interpretuje kwalifikacje nauczyciela współorganizującego kształcenie.

MEiN w tym piśmie wskazał, że posiadanie kwalifikacji z zakresu pedagogiki specjalnej jest wystarczającym warunkiem spełnienia wymogów rozporządzenia. Nie ma znaczenie specjalizacja.

tak jest w rozporządzeniu

szczegółowe kwalifikacje potrzebne są do rewalidacji

To wiem :-)

Jednak potrzebuję pismo sygnowane przez MEiN bo ktoś inny ma inną wersję...

Czy nauczyciel posiadający świadectwo ukończenia studiów podyplomowych IV- semestralne w zakresie Logopedii może być nauczycielem współorganizującym kształcenie.

Czy logopedia wchodzi w skład pedagogiki specjalnej? w szczegółowym opisie przedmiotów na świadectwie oprócz związanych z logopedią są diagnoza i terapia osób z zaburzeniami słuchu, tyflopedagogika itd. 

nie, nie może

ma być pedagogika specjalna

Ja mam podobne pytanie : czy nauczyciel , który skończył trzy semstralne studia podyplomowe : pedagogika specjalna z zakresu profilaktyki i resocjalizacji ma kwalifikacje do bycia nauczycielem współorganizujacym kształcenie? 

Zgodnie z  § 2 ust. 1 ww. rozporządzenia z dnia 9 sierpnia 2017 r. kształcenie, wychowanie i opiekę dla uczniów niepełnosprawnych organizuje się w przedszkolach, szkołach i  ośrodkach wymienionych odpowiednio w ust. 1 pkt 1-9.

Na podstawie § 7 ust. 1-3 ww. rozporządzenia w przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego i szkołach ogólnodostępnych, w których kształceniem specjalnym są objęci uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na autyzm, w tym zespół Aspergera, lub niepełnosprawności sprzężone, zatrudnia się dodatkowo nauczycieli współorganizujących kształcenie integracyjne posiadających kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych. Zadania tych nauczycieli zostały określone w § 7 ust. 7 ww. rozporządzenia.

Zgodnie ww. przepisami prawa nauczyciele współorganizujący kształcenie integracyjne powinni posiadać kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej. 

Zatem, zgodnie z  § 7 ust. 1-3, nauczyciel współorganizujący kształcenie integracyjne, mając kwalifikacje
z zakresu pedagogiki specjalnej, posiada kwalifikacje do zajmowania ww. stanowiska, bez konieczności uzupełnienia wykształcenia w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów.

ale co kryje się pod pojęciem pedagogika specjalna z zakresu profilaktyki i resocjalizacji tego nie wiem, bardziej skłaniam się do resocjalizacji niż do specjalnej (ale to moje wewnętrzne ja tak mi mówi)

ale przecież to proste :)

z zakresu pedagogiki specjalnej:

Pedagogika specjalna – dział pedagogiki, którego podstawowym obiektem zainteresowania jest człowiek wymagający wsparcia i pomocy w przekraczaniu różnorakich trudności, utrudniających mu rozwój i funkcjonowanie społeczne^[1]. Zajmuje się osobami w każdym wieku, starając się odpowiadać na ich szczególne potrzeby: rozwojowe w wieku niemowlęcym, edukacyjne i wychowawcze w wieku przedszkolnym, szkolnym oraz dorastania, a także socjalizacyjne i zawodowe w wieku dojrzałym.

Podstawowym zadaniem pedagogiki specjalnej jest stworzenie podstaw teoretycznych i metodycznych dla procesów rewalidacji (czyli usprawniania, kompensacji i korektury pedagogicznej w procesie dydaktyczno-wychowawczym) oraz resocjalizacji. Oprócz osób niepełnosprawnych pedagogika specjalna zajmuje się też ludźmi wybitnie zdolnymi.

Główne działy pedagogiki specjalnej to^[2]:

• pedagogika rewalidacyjna, rehabilitacyjna, np. oligofrenopedagogika, surdopedagogika, tyflopedagogika,
• pedagogika lecznicza lub inaczej pedagogika terapeutyczna,
• pedagogika zdolnych i uzdolnionych,
• pedagogika korekcyjna,
• pedagogika resocjalizacyjna.

za Dykcik W., Pedagogika specjalna. Poznań 2001, s. 24.

a to jest specjalista w swojej dziedzinie

Dyrektor chciał zatrudnić nauczyciela współorganizującego do dziecka z zespołem Aspergera, który posiada:

1) licencjat w zakresie pedagogiki socjalnej i resocjalizacyjnej,

2) magisterskie (2 letnie) na kierunku pedagogika,

3) kurs kwalifikacyjny -  z zakresu oligofrenopedagogiki  dla nauczycieli i wychowawców placówek dla dzieci upośledzonych umysłowo - dający kwalifikacje do pracy z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną umysłowo,

4) kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej,

5) studnia podyplomowe w zakresie pedagogiki specjalnej.

KO orzekło brak kwalifikacji do pracy z dzieckiem z autyzmem oraz brak przygotowania pedagogicznego

wg mnie na współorganizującego się nadaje

nie ma uprawnień do rewalidacji z ZA

Oczywiście, że może być współorganizującym. Ja bym się w tym przypadku kopał z KO.

KO orzekło w jakim trybie? Kontroli czy opinii w sprawie arkusz organizacyjnego?

Jak kontroli, to powinni podać przepis prawa, który takie zatrudnienie narusza. W przypadku opinii - ta nie jest wiążąca. Tak czy siak z podobnego powodu szukam interpretacji MEiN.

ba... zgodnie z istniejącymi przepisami prawa ten n-l ma kwalifikacje także do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem w tym ZA

Jeśli gdzieś w papierach nie zapisano, że ma kwalifikacje pedagogiczne to z tego zestawienia nie wynika, że je ma.

W naszych dywagacjach zakładamy, że ma pp. ;) Raczej skupiliśmy się na tym czy może być współorganizującym. :)

"AnJa nie idź tą drogą" ;)

miałem dyskusje z wizytatorem, który podważył mi kwalifikacje nauczyciela po oligo do bycia współorganizującym kształcenie, bo nigdzie nie miał było zapisane, że ma kwalifikacje z zakresu pedagogiki specjalnej

Chyba się zatrudnię w k.o.

u mnie w delegaturze wakaty, ostatni zatrudniony wizytator wytrzymał 3 miesiące

Jestem uodporniony na pracę. I umiem budować relacje oparte na wartościach.

#18 Chyba pracujemy na terenie tej samej delegatury :)

czy nauczyciel na kierunku Pedagogika w specjalności psychopedagogika opiekuńczo-terapeutyczna (licencjat) oraz pedagogika w zakresie Diagnoza i terapia pedagogiczna  (mgr) może być nauczycielem wspomagającym.

wg mnie, nie

Wg mnie też nie. Choć kompetencje być może wyższe o podyplomówki z oligo.