Czy zajęcia rewalidacyjne z uczniami słabosłyszącymi lub słabowidzącymi może prowadzić pedagog specjalny? Czy koniecznie trzeba szukać odpowiednio surdopedagoga i tyflopedagoga? Jakie jest podejście wizytatorów z waszych organów nadzoru? W sumie pedagogika specjalna obejmować powinna różne rodzaje niepełnosprawności...

surdo i tyflo w zakresie podstawy programowej

zwykły psycholog, SI, logopeda

§ 23. ust. 1. Kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych, uwzględniających indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne uczniów niepełnosprawnych, w przedszkolach, szkołach i placówkach, o których mowa w § 3 i § 4 [czyli wszystkich ogólnodostępnych], posiada osoba, która ma kwalifikacje określone w § 15 ust. 3.

§ 15. ust. 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela wychowawcy w szkołach i placówkach, o których mowa w ust. 2, posiada również osoba, która:

1) ukończyła studia lub zakład kształcenia nauczycieli, w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów, na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki, o których mowa w § 3-6, lub
2) posiada wykształcenie na poziomie wymaganym do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki oraz przygotowanie pedagogiczne, a ponadto ukończyła studia podyplomowe, zakład kształcenia nauczycieli lub kurs kwalifikacyjny, w zakresie odpowiednim do niepełnosprawności uczniów.

Rozporządzenie MEN z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 1289)

czyli do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych musi być to surdopedagog lub tyflopedagog

dla n-la współorganizującego tego nie wymaga się -wystarczy by był to pedagog specjalny