u nas to wygląda tak:
w naszym dzienniku jest zakładka Obserwacje
tam dla każdego dziecka nauczyciel prowadzi dzienniczek obserwacji, chronologicznie
3 x do roku przekazujemy rodzicom podsumowanie obserwacji wstępnej (do 25 października), do połowy lutego (obserwacja śródroczna) i do końca czerwca (obserwacja końcowa) tj. wnioski i rekomendacje wynikające z obserwacji w zakresie wskazanych w podstawie programowej obszarów
na tej podstawie nauczyciele planują pracę indywidualną z dziećmi
kierują do pomocy psychologiczno-pedagogicznej do naszych specjalistów (psycholog, pedagog, logopeda, terapeuta pedagogiczny i zajęcia z gimn. ogólnorozwojowej z elem. SI)
wnioskują do rodziców o objęcie dziecka pogłębioną diagnozą w poradni pp
ale ja jestem przedszkole i obserwacje pedagogiczne wyssałam ... z dawnej szkoły:)) |