Kiedy, w jakich sytuacjach dyrektor szkoły musi korzystać (i posługiwać się) KPA?                                                                                                                                                    

zawsze, gdy ma do czynienia z postępowaniem administracyjnym, w tym takim, które jest zakończone wydaniem decyzji administracyjnej

czyli jeśli dyrektor musi wydać decyzję administracyjną (nie ma takich sytuacji dużo), to pierwszej czynności jaka może być taką decyzją zakończona postępowanie powinno toczyć się wg k.p.a.

i tak np. odmowa przyjęcia do szkoły to decyzja administracyjna (przyjęcie dziecka taką decyzją nie jest :-)) -> zatem postępowanie mające doprowadzić do tej decyzji musi spełniać rygory k.p.a. od początku czyli od wniosku kandydata o przyjęcie do szkoły niezależnie od tego jaki będzie finał tego postępowania

inne decyzje administracyjne dyrektora to: zezwolenie na edukację domową lub odmowa, cofnięcie tego zezwolenia, przyznanie nauczania indywidualnego, nadanie stopnia awansu n-la kontraktowego (całe postępowanie awansowe jest postępowaniem administracyjnym), ponadto k.p.a. należy stosować przy ustalaniu oceny pracy (w zakresie wskazanym w KN), w postępowaniu dyscyplinarnym a także w przypadku rozpatrywania skarg i wniosków

to tak na szybko -> nie ręczę za kompletność przytoczonej listy spraw :-))

Bardzo dziękuję !

jeszcze np. odroczenie obowiązku szkolnego :)

jeszcze skreślenie z listy uczniów

czy zwolnienie ucznia z drugiego języka obcego to też decyzja administracyjna dyrektora?

do martek

jak dla mnie zwykła decyzja tak jak zwolnienie z zajęć wychowania fizycznego, wynikająca z rozporządzenia ws.oceniania...

z tym, że z wychowania fizycznego zwolnienie z zajęć następuje na podstawie opinii lekarza o braku możliwości uczestniczenia w zajęciach, na czas wskazany w tej opinii....

a z języka na podstawie : Zgodnie z obecnie obowiązującym przepisem § 6 rozporządzenia dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego nowożytnego na wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia oraz na podstawie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej albo orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, z których wynika potrzeba zwolnienia z nauki tego języka obcego nowożytnego.

ale uwaga chyba będzie zmiana bo jest projekt na razie tegoż rozporządzenia

Projekt przewiduje rozwiązanie zgodnie, z którym nie będzie już możliwe zwolnienie ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi lub z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera, z nauki drugiego języka obcego nowożytnego albo języka łacińskiego na podstawie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania 

więcej można poczytać 

https://www.zpp.pl/storage/library/2023-06/2e1f48933da0c8fed1b2705f44520494.pdf

oraz tu: https://legislacja.rcl.gov.pl/projekt/12373202