czy któryś z przepisów Wam znanych wyklucza przyjęcie  DO LICEUM ucznia sprzężonego w tym z niepełnosprawnością intelektualna w stopniu lekkim?

nie

Ale:
1. faktycznie: moze nie byc łatwo temu dziecku, szkole z nim też (patrz p.3)

2.formalnie:  a w orzeczeniu(nowym, bo na etap) musi być ta niepełnosprawnosc wpisana? Podejrzewam, ze mówimy o czymś na granicy niepełnosprawaności - wiec tu właściwie życzenie rodzica bez problemu poradnia uwzględni, tym bardziej, ze:
3. formalnie: ramówka w liceum dotyczy uczniów w normie intelektualnej- jaką wiec podstawę będzie liceum realizowało w stosunku do tego ucznia jeśli orzeczenie jednak będzie?

uczniowie z lekką niepełnosprawnością intelektualną realizują tę samą podstawę programową co uczniowie w tzw. normie intelektualnej - dlatego nie ma przeszkód formalnych by taki uczeń był w liceum

Tak myslalam patrzac na ustawe Prawo oswiatowe I rozporzadzenie z sierpnia 2017... co jednak z rozporzadzeniem o ramowych planach nauczania, ktore mowi o normie intelektualnej? 

bo w systemie oświaty nie przewidziano liceum specjalnego dla uczniów z niepełnosprawnością umysłową w stopniu lekkim (inaczej niż w przypadku szkoły podstawowej) ale to nie znaczy, że w liceum ogólnodostępnym nie może być uczeń z taką niepełnosprawnością

aby była osobna ramówka musi być możliwe funkcjonowanie przewidzianej nią szkoły a nie ucznia

oczywiście wszystko przy założeniu, że uczeń ten spełnia wymagania rekrutacyjne do szkoły, do której aplikuje

Narzuca się wręcz pytanie: dlaczego nie przewidziano. Choć przewidziano niektóre specjalne o specjalne ponadpodstawowe kończące się maturą- a podstawową ponadpodstawową branżową także dla tej nieposprawności.

Przypadek?

Nie wiem jaka była intencja tego pytan- ale jeśli dyrektor nie chce przyjąć tego kandydata- to wg mnie ma podstawę, by nie przyjąć.

A jeśłi chce przyjąc - to wystarczy, ze przestanie się zastanawiać- i może przyjąc. 

A potem pomyśleć nad PETem, w tym na rozszerzeniach.