Czy nauczyciel ma obowiązek wpisu zadania domowego do dziennika elektronicznego (V) ? Nie mamy takiego zapisu w statucie ani żadnym innym dokumencie. Dodam, że to szkoła ponadpodstawowa.

Rodzic zgłasza pretensje co do oceny nd za brak zadania uzasadniając to brakiem wpisu do dziennika elektronicznego.

Jak nie macie, to nie ma... rozporządzenie o dokumentacji mówi wprost, co ma być w dzienniku

poza tym to ponadpodstawowa, więc nie przesadzajmy, niech sobie zapisze w zeszycie...

my mamy taki zapis w zasadach korzystania z dziennika elektronicznego (nie pamiętam dokładnie jak się ten dokument nazywa), ale my podstawowa...

przy okazji można monitorować ilość zadawanych prac domowych... i rodzice częściej zaglądają do dziennika...

matuśku, ale sobie ludzie komplikują zycie

KaPi ma rację

---

nb. ... gdyby jednak ktoś wpadł na pomysł tego zadawania w dzienniku elektronicznym, wielu bardzo by odeszła ochota zadawania do domu;-)

w tym mi:-)

Samo zapisywanie w dzienniku elektronicznym nie jest wielką komplikacją... dyktujesz i jednocześnie wpisujesz... dwa kliknięcia

niezależnie od tego czy wpisane czy nie, nie można postawić ndst za brak zadania domowego

No, nie można. 

A jeśli uczeń odmówi także udzielania odpowiedzi ustnych, wykonywania zadań przy tablicy lub udziału w pisemnych formach sprawdzania wiedzy i umiejętności realizowanych na lekcjach?

Argumentując, ze nie chce albo nie może (z różnych powodów)?

Zgodnie z zasadą ze starego dowcipu czy można dostać ndst za coś czego się nie zrobiło...?

Można.

W słoneczne lipcowe południe mandat za niemanie świateł dostaje się- a nie za niedostateczną widocznośc pojazdu.

Jak uczeń nie zrobi żadnego zadania na sprawdzianie, to tez stawiam ndst. Chyba źle robię...

Chyba dostrzegam szansę na interesującą dyskusję (#05 v. #09).

Chyba, zw wykpią się jakimś wygibasem...

Nie rozumiem. Dlaczego nie można wymagać, aby uczeń pouczył się w domu, powtórzył, utrwalił? To "pouczenie się" jest zakończone napisaniem streszczenia nowelki na przykład lub wykonaniem dwóch matematycznychcćwiczeń. Naprawdę uważacie, iż nie można zadać tego uczniowi do domu i ocenić jego pracy?? A gdzie uczeń ma ćwiczyć pisanie? A gdzie uczeń ma podoskonalić biegłość liczenia, rozwiązywania zadań? Tylko podczas zajęć w szkole? Serio? Super zdolnemu może wystarczy... Może. Myślę, iż popadamy w paranoję szkodząc przy tym uczniom. 

AnJa w punkt !

Jak uczeń nie pojawi się w szkole to też nic nie zrobimy bo nie można karać za brak (uczniaw szkole) ;-)  itd. itp.

Paranoja, czy my to widzimy?

Rozumiem, że uczniowie to czytają i od tego momentu mało kto zrobi zadania domowe bo "nie można karać za brak" (znam tą dyskusję RPO czy MEN) Daliśmy się ponieść "ogólnemu trendowi" przyzwolenia na nicnierobienie...

#09 MKJ ;))))

Twój sarkazm jest przedni (nie po raz pierwszy zresztą) Brawo!!!

Jak zadawałam uczniom ważną pracę domową i zapowiadałam, że będę sprawdzać na ocenę, to jak uczeń nie miał dostawał 1 i ani pisnął

w końcu zaangażowaniem też jakimś muszą się wykazać...

też stawiałam ndst

ale nie za brak pracy domowej a za pracę domową właśnie

;-)

Jakoś tak podejrzewałem, że wygibas będzie.

A potem wyrastają z nich relatywiści prawni, ze świadomością, ze  uderzyć kijem nie można ale doprowadzić do xkrotnego dynamicznego kontaktu z drewnianym prętem- owszem.

Czego my ich uczymy...???

będąc w szkole średniej onegdaj uczniem....

z matmy, czyli u wychowawcy klasy (przedniego matematyka) dostawałem z każdej klasówki pałę, nawet jak miałem zrobione ileś tam zadań zasługujące na ocenę pozytywną. Były na tej klasówce różne adnotacje wychowawcy typu: "patrz Kowalski... patrz Nowak". A ja wcale od nich nie ściągałem, bo siedzieliśmy zupełnie w innych częściach sali.

Faktem było, że w inny sposób tą klasówkę "napisałem", ale wychowawca nie wiedział w jaki sposób to nastąpiło.

Dlatego po każdej klasówce i dostaniu pały byłem brany do tablicy i miałem rozwiązać zadania klasówkowe. Pierwszy raz się nie udało, bo nie znałem strategii wychowawcy. Za drugim razem już byłem obkuty z zadań, pewny siebie i w ciemno rozwiązałem, ale wychowawca mi zrobił numer przy kolejnej klasówce i sprawdzeniu rozumienia co robię, a to zamieniając w równaniu + na -, albo podmieniając dane i znów.... d...

W końcu się matematyki naumieć trzeba było :-)

AnJa, ta interpretacja za daleko poszła... tu nie chodzi o żaden relatywizm a o precyzję wypowiedzi...

a tego uczyć warto, gdyż prowadzi to do uniknięcia nieporozumień

Jak dla mnie to dalej wygibas jest.

Czyli jak powiemy uczniowi, który nie zrobił zadania domowego: za zadanie masz ocenę ndst to ok? A jak powiemy w tym samym przypadku: za brak zadania masz ndst to już nie ok?

;)

Zamierzałem odpowiedzieć. Ale eny zrobiła/zrobiła to grzeczniej.