Likwidacja godzin karcianych  i co w zamian:   "Zmiana ta nie wyklucza możliwości prowadzenia np. zajęć związanych z potrzebami uczniów i rozwijających ich zainteresowania w ramach 40-godzinnego czasu pracy nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze, stosownie do ustaleń podjętych w danej szkole. Za realizację zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych szkoły odpowiada dyrektor danej szkoły." - uspokaja resort edukacji w uzasadnieniu. Dodaje, że godziny karciane i tak nie przynosiły szkołom wielu korzyści, ponieważ były realizowane w sposób nieracjonalny i prowadziły do sporów wśród pracowników placówki.

Ten cytat tak ładnie brzmi, szczególnie o odpowiedzialności dyrektora. U mnie w szkole przynosiły korzyści i dla tych uzdolnionych i z niedoborami edukacyjnymi. Wróci szafowanie słowami: długie wakacje, ferie i inne dni wolne, niski wymiar godzin dydaktycznych, negatywny nabór do zawodu, za wysokie pensje?. Dyrektor znów będzie uniżenie prosił koleżanki i kolegów o wspieranie uczniów w rozwoju.... Może w gronie już podobno ponad 1300 osób chętnych do "konsultacji nad edukacją" wyklują się trwałe zasady.

szkoda, że dopiero teraz piszesz 

w konsultacyjnym wątku nikt się prawie nie odzywał :(

Właśnie. Ale mnie się to podoba. Wszystko będzie zależało od dyrektora, jeśli uzna że jest potrzeba dodatkowych zajęć /wyrównawczych, rozwijających zainteresowania....../, to może ustalić, że wszystkie realizowane są w wymiarze np. 2 godziny w tygodniu i tyle. Bez potrzeby rozdrabniania się na wymiar zatrudnienia nauczyciela. Znam przypadki, że nauczyciel zatrudniony na 4/18 miał konsultacje ze swojego przedmiotu raz w miesiącu.......... Ważne, żeby nie przekroczył 40 godzin w tygodniu.

Ja tez nie rozumiem rozpaczy po karcianych. Zawód nauczyciela -to przecież powołanie. Kto broni  nauczycielowi spędzać z dzieciaczkami 8 godzin dziennie w szkole i je"rozwijać"? Kiedy wprowadzono karciane było oburzenie -że za darmo chcą nas wykorzystać... teraz odwrotnie. Nic juz  rozumiem...

Powołanie, misja... Dziś nawet część księży nie przynależy do stanu duchownego z powołania.
500 000-600 000 nauczycieli z powołania? Czas Judymów i Siłaczek na masową skalę? No, no...

Nauczyciel to zawód i podobnie jak w innych zawodach trafiają doń ludzie o większych lub mniejszych predyspozycjach do zawodu.
A "zasady" wykonywania naszego zawodu, podobnie jak każdego innego, powinny być  jasno uregulowane - a w szczególności czas pracy i jego podział na pracę bezpośrednio z uczniem oraz czas przeznaczony na inne  czynności zawodowe, a bazą powinien być autentyczny czterdziestogodzinny tydzień pracy.

szkoda karcianych, na pewno zmniejszy się ilość form pracy z dziećmi

A ja cały czas się łudzę, że może wrócą dawne ilości płatnych dyrektorskich.

Uważam, że to było dobre, na pewno lepsze od karcianych.

pepe:) marzyciel z Ciebie:) niepoprawny...

mnie już niczego nie szkoda, ani dawnych godzin dyrektorskich 6 na odział, ani Łybackiej 3 - niech robią, co chcą i niech biorą odpowiedzialność. Ani zajęć, ani karcianek. Niech zlikwidują wszystko i niech nie będzie już nic.

Poraża ta gładka gadka medialna.

Rozumiem Gaba Twoje rozgoryczenie, ale uważam, że jako organizacja powinniśmy upomnieć się o rozliczanie czasu pracy nauczycieli

JarTul - całkowicie się zgadzam, nauczyciel to zawód wokół którego narosło bardzo dużo mitów, np. o "nicnierobieniu"

Rozliczanie czasu pracy - tak,

tyle tylko, że to wymaga zmiany KN,

a na to się na razie nie zanosi.

Mnie też nie żal karcianek - ich sposób realizacji, rozliczeń przez niektórych to był istny cyrk. Kto chce to pracuje porządnie bez rozliczania, wie.... ile potrzebuje czasu z uczniami by coś zrealizować. Dochodziło do absurdów - te dwie to trzeba, inne kto jak chce. Mnie dwie były mało ale patrząc na innych zastanawiałam się po co mi to.... hm.. dla uczniów ale to już owe powołanie i misja - zszargane strasznie. Były interpretacje PIP, że więcej niż 20 nie wolno - to poza przepisami prawa i jeśli dziecku się coś stanie na takich zajęciach jest to samowolka.

Obawiam się, że faktycznie, ci którzy uważają, że nie muszą nie będą pracować więcej i też ich zrozumiem. Poziom frustracji bywa różny, atmosfery w szkołach w zależnościach różnych także. Autorytet nauczyciela i tak w bardzo złym stanie.

no i efekt jest taki, że likwidacja karcianek to ratunek dla tych, którym się nie chce, nie mają pomysłu i generalnie są sfrustrowani ;)

a uczniowie nie chcą na zajęcia do nich przychodzić, czemu się nie dziwię 

może dobrze nie zmuszać uczniów, którzy nie chcą chodzić do niektórych nauczycieli...

widać niektórzy nauczyciele nie mają zbyt dużo do zaproponowania...

warto oceniać każdego nauczyciela i wyzbyć się przy tym skrupułów co do wysokości oceny

pozdrawiam

O właśnie tak :)

a gdyby tak zajęcia dodatkowe były platne dodatkowo "od głowy"?

świetny pomysł, żeby nie zmuszać

ale dlaczego tylko na zajęciach dodatkowych?

na obowiązkowych też niektórzy nie mają zbyt dużo do zaproponowania

trochę trudno przeliczyć to "od głowy" jeśli np. przygotowuje się indywidualnie olimpijczyka, albo pracuje z uczniami wymagającymi specjalnej pomocy a inaczej jeśli to są koła zainteresowań

e, tam

a lekarze rodzinni mają płacone właśnie per capita

ale lekarze przyjmują pacjentów pojedynczo a nie grupowo

lekarzowi rodzinnemu płacą za to, że ma deklarację wyboru  pacjenta

jst (czyli szkole) też - i to zgodnie z sio

pozdrawiam

A gdyby OP dał na wyrównawcze, to bardzo proszę, przypomnijcie mi:

1. Nie wchodzą w etat - mogą być jako ponadwymiarowe?

2. Czy nauczyciel mając niepełny etat może mieć takie zajęcia przydzielone?

3. Jak zrobić Arkusz organizacyjny jak nie wiadomo na czym stoimy?

1. Jak trzeba to wchodzą - źródło płatnych godzin nie ma znaczenia dla stosunku pracy.

2. Może.

3. Robimy na podstawie tego, na czym stoimy (co wiemy).

do rzewy - "od głowy" to się ryba psuje ;)

3. Robimy na podstawie tego, na czym stoimy (co wiemy).

No wlasnie- a co wiemy? Bo wychodzi, ze wiemy to, co nam w arkuszu klepnięto:-)

W budżetowaniu jest tak sensna zasada: planujemy czego się spodziewamy (zwykle więc optymistycznie zakładamy, ze wszystko nam wyjdzie), wydatkujemy- to co mamy (co fizycznie nam na konto wpłynęło).

I czas na pytanie podstawowe: arkusz to planowanie czy wydatkowanie?

Dla uproszczenia- nie uwzgledniamy (przy budżetowaniu) zobowiązań;-)