W klasie I technikum realizowana jest geografia na poziomie podstawowym, natomiast od klasy II na poziomie rozszerzonym. Czy w związku z tym w arkuszu należy wpisać geografię dwukrotnie, tj. raz jako "geografia" (dla klasy I-szej) i drugi raz "geografia - zakres rozszerzony" (od klasy II-giej)?

Wydaje mi się, że nie mogę w klasie pierwszej wpisać "geografia - zakres rozszerzony", bo nie jest to zgodne z prawdą. Natomiast dopisywanie czegokolwiek w klasie II, przy dokonanym już wcześniej wpisie też nie jest dopuszczalne.

Jeszcze jedno: jeżeli uczeń nie zda egzaminu poprawkowego z geografii w klasie pierwszej, to czy RP może wyrazić zgodę na promocję warunkową (konieczna jest kontynuacja przedmiotu, a w przypadku podwójnego wpisu: "geografia" i "geografia - zakres rozszerzony", ta kontynuacja nie jest taka oczywista).

w arkuszu masz przedmiot geografia (zakres rozszerzony) i jest w nim ocena uzyskana w klasie I (zakres podstawowy) oraz w klasie II i III (zakres rozszerzony), a w następnej kolumnie (klasyfikacja końcowa) zostaje przepisana ocena uzyskana w klasie III

na świadectwie ukończenia szkoły jest geografia i ocena wpisana w odpowiedniej pozycji kolumny zatytułowanej klasyfikacja końcowa

natomiast na pierwszej stronie świadectwa jest informacja, że z geografii uczeń ten realizował zakres rozszerzony

RP może wyrazić zgodę na promocje warunkową, a rzeczą nauczyciela będzie dopilnowanie by uczeń z zakresu podstawowego opanował wiedzę i umiejętności co najmniej na ocenę dopuszczającą, bo w klasie następnej przedmiot będzie

Mam takie same wątpliwości jak dorwi;

dla mnie zapis w arkuszu, sugerowany przez rzewę:

w sytuacji, gdy uczeń w klasie pierwszej realizował tylko zakres podstawowy

jest niezgodny z prawdą.

I nie mam pomysłu, jak te wpisy zrobić,

żebym była przekonana, że wpisuję prawdziwą informację.

Podzielam wątpliwości przedmówczyń #1 i 3. Może warto zwrócić się z nimi do autora rozporządzenia, podobnie jak kiedyś w sprawie klasyfikowania dorosłych.

zapis ust. 11a (nowy w zał. nr 1)

11a. Na arkuszach ocen dla uczniów i słuchaczy liceum ogólnokształcącego oraz na arkuszach ocen dla uczniów technikum, realizujących podstawę programową kształcenia ogólnego określoną w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), obok nazwy obowiązkowych zajęć edukacyjnych realizowanych w zakresie rozszerzonym zamieszcza się adnotację „(zakres rozszerzony)”.

przy arkuszu komputerowym LO (wzór 63g) i technikum (wzór 63h) nie ma problemu poneważ na każdy rok jest odrębna kartka,

natomiast w arkuszach LO (wzór 58a) i technikum (wzór 60a) stosujesz nowe uregulowanie, ponieważ masz dwie kolumny na stronie zatem realizując w kl. I zakres podstawowy a w kl. II rozszerzony to w wykazie przedmiotów piszesz przy "Geografia" zakres rozszerzony, ponieważ w trakcie cyklu i tak uczeń zrealizuje rozszerzenie.

a kiedy było podstawowe lub rozszerzone to i tak wynika z planu nauczania.

po latach i zarchiwizowaniu arkusza nie ma to znaczenia, ponieważ w sumie uczeń zrealizował przedmiot w zakresie rozszerzonym, a niezależnie od rozszerzenia jest jedna ocena końcowa, ponieważ jest to tylko jeden przedmiot.

pozdrawiam

pozdrawiam

Leszku, ale jak uczeń po pierwszej klasie przeniesie sie do innej szkoły i będę musiał wydać odpis arkusza ocen, to podpisując się pod tym zakresem rozszerzonym poswiadczę nieprawdę.

mam tę samą wątpliwość co #06. Chyba, że "zakres rozszerzony" dopisze się do przedmiotu geografia dopiero w klasie II.

Szkoda, że w arkuszu ocen, na 1 stronie, nie ma informacji o rozszerzeniach, tak jak na świadectwach.

Na  świadectwie w klasie I nie wpiszę na stronie pierwszej informacji o rozszerzonej geografii, zrobię to dopiero w klasie II. Natomiast przedmiot, który realizuję jako rozszerzony od klasy I tj. język angielski, będzie wpisany  zarówno na pierwszej stronie świadectwa, jak i w arkuszu ocen: język angielski -zakres rozszerzony" IV.1r.

zatem zastosuj arkusz w wersji komputerowej i nie będziesz miał wątpliwości,

będziesz pisał o rozszerzeniu tylko przy roczniku, w którym ono będzie.

pozdrawiam

Nie wiem, czy było już to wałkowane, ale: Ile stron ma arkusz dla LO (63g) i dla ZSZ (63i)?

LO max 4 przy normalnym promowaniu,

ZSZ max 5 -"- (z kartą zajęć praktycznych),

"studiuje" dłużej - dokładasz strony

pozdrawiam

OK, a teraz taka sytuacja. Uczeń LO przerywa naukę przed klasyfikacją roczną. Jego arkusz ma tylko pierwszą stronę? Pierwszą i drugą?

pierwszą i drugą nie całkiem wypełnioną - jedynie wpisany rok szkolny, nr dziennika i ew. egzamin klasyfikacyjny jeśli sie już odbył

reszta wykreskowana

a mozna coś wkleić dla przykładu. by uniknąć błędów?

Mam wątpliwości co do ilości miejsca na te rozszerzenia. Gdzie się zmieści adnotacja "zakres rozszerzony"?

Ręcznie zawsze się mieściło (ciasno bo ciasno ale jednak), komputerowo czcionkę pomniejsz i Ci się zmieści.

Nam dyrekcja nic o rozszerzeniach nie mówiła, no i teraz się pewnie nie zmieści. Chyba żeby przedmioty rozszerzone wpisywać osobno pod resztą.

Pytanie pokrewne - a jeśli ucznia promujemy warunkowo z tejże geografii. bo w profilu jest kontynuacja,  a on we wrześniu zechce zmienić profil na taki bez geografii, bo dojdzie do wniosku, że jednak jej nie lubi?

A jak to będzie z zapisami na świadectwach promocyjnych?

Klasa I geografia

klasa II geografia "poziom rozszerzony" ?

no to trzeba będzie warunkową promocję zmienić - nie wiem na jakiej podstawie prawnej

z tym, że ja bym nie promował warunkowo uczia, który z podstawy ma ndst a zamierza uczyc się rozszerzonego

na świadectwach - klasa I - na stronie I wykreskowane, w klasie II - w częsci tyczącej rozszerzeń: geografia

na odwrocie tylko ocena - tak jak dotychczas było

jaka jest różnica miedzy ręcznym a komputerowym arkuszem do klasy 1 LO?

Może ktoś wrzucić przykładowe świadectwo do wymiany plików?

tere

jaka jest różnica miedzy ręcznym a komputerowym arkuszem do klasy 1 LO?

Tak w skrócie, ręcznie tzn. wypisane ręką, długopisem niebieskim lub czarnym przez nauczyciela, komputerowy to wydrukowany w drukarce.

Pozdrawiam

Chyba numerek w rozporządzeniu jest inny.

Aaaaaaaaaaaaaaaaa rozumiem, to dość istotna różnica.

o ile pamietam- wypisywany recznie ma zespolone strony, wydruk to zbiór karet- ale mozłiwe, ze źle pamiętam

To akurat maleńka różnica bo po oprawieniu i introligatora nie widać tego, że były zespolone strony :-)

Chyba ważniejsze: Zał. nr 1, ust. 19 zdanie drugie Arkusze ocen wypełniane pismem komputerowym są drukowane jednostronnie.

w przypadku realizacji matematyki na poziomie podstawowym i rozszerzonym , to oddzielnie wystawić oceny

czy powinna być jedna ocena ??

jedna

a jeśli wos idzie od 2 klasy rozszerzony, to bede go mieć 2 razy w arkuszu,

raz

ale jak.......bo juz mam nerwy na ten chaos. Skoro w 1 klasie ma tylko podstawowy.

W pierwszej klasie bez dopisku, w drugiej z dopiskiem.

GDZIE MA BYĆ TEN DOPISEK?????? W PIERWSZEJ KLASIE JEST PP, A OD DRUGIEJ PR

Ja  mam taką koncepcję: nazwa przedmiotu będzie w 1 linijce, a w drugiej adnotacja - poziom rozszerzony i np. przy matematyce, która jest rozszerzona od kl. 1 - przy nazwie przedmiotu daję kreskę, a drugiej linijce - ocenę. Natomiast przy fizyce, gdzie rozszerzenie zaczyna się w kl. 2, w klasie pierwszej ocenę wpisuję przy nazwie przedmiotu, a poziom rozszerzony - kreska. A w kl. drugiej, kiedy fizyka jest już rozszerzona - kreska przy przedmiocie, ocena - w linijce "poziom rozszerzony".

W arkuszu komputerowym wpisujesz "zakres rozszerzony" w tej klasie, w której rzeczywiście był realizowany zakres rozszerzony.

W niekomputerowym dopisujesz wtedy, kiedy rozszerzenie rzeczywiście jest realizowane.

Tak mi się dzisiaj wydaje :)

----

laostic - podaj podstawe prawną do pisania w drugiej linijce o rozszerzeniu.

Wydaje mi się jak Jackowi. Koncepcja laostick wygląda sensownie- tyle, że bez pp i rodzi wątpliwośc w sytuacji wystawiania oceny końcowej - wtedy ta fizyka zakończona w klasie I zgodnie z zapisami rozporzadzenia musi być uwzględniona w niej (jako już zakończona wczesniej) i wystąpi razem z rozszerzoną

a ma być 1 ocena z fizyki

Więc jak to ostatecznie wpisać,by było widać kiedy zaczęło się rozszerzenie?

a po co ma to być widać?

W przypadku zmiany szkoły?

jak będzie zmieniać po pierwszej klasie będzie to widać: będzie wpisane lub nie

a jak będzie zmieniać później nie ma to znaczenia

W klasie pierwszej muszę wpisać angielski rozszerzony (potem nie będę miała linijki), a rozszerzenie zaczynam od 2.

Pamiętajmy, że obecnie przy zmianie szkoły z arkusza też nie wiemy wszystkiego, np. czy z jakiegoś przedmiotu po drugiej klasie uczeń przynosi ocenę końcową, czy też miał mieć w trzeciej klasie jeszcze połowę podstawy programowej.

Kiedy zaczęło się rozszerzenie - wynika ze szkolnego planu nauczania, a skoro ustawodawca nie nakazuje wpisywać go do arkusza, to załóżmy, że świadomie.

W tym przypadku w klasie pierwszej nie wpisuj zakresu rozszerzonego, zrobisz to za rok.

Czy dla II klasy gimnazjum zakładamy nowe arkusze?

Ale gdzie, jeśli pod tym angielskim będą już inne przedmioty z klasy 1?

Obok nazwy obowiązkowych zajęć edukacyjnych, jak stanowi rozporządzenie.

Nie zmieszczę w 1 linijce , a nie można skracać (kiedy nazwa przedmiotu jest długa wpisujemy ją w 2 linijkach). A za parę lat i tak nie będzie widać kiedy to zostało wpisane.

wszyscy mieszczą a Ty nie mieścisz?

i nie ma znaczenia potem kiedy to zostało wpisane

ponawiam pytanie - Czy dla II klasy gimnazjum zakładamy nowe arkusze?

§ 3. 1. Dla uczniów i słuchaczy, którzy w roku szkolnym 2012/2013 rozpoczęli odpowiednio klasę pierwszą lub semestr pierwszy szkoły podstawowej, gimnazjum, zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, technikum, szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi i szkoły policealnej, zakłada się arkusze ocen na drukach według wzorów określonych w załączniku do niniejszego rozporządzenia.

3. Arkusze ocen uczniów i słuchaczy szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, założone na drukach według dotychczasowych wzorów, są prowadzone na tych drukach do czasu zakończenia przez ucznia lub słuchacza nauki w danej szkole.

4. W latach szkolnych 2012/2013 i 2013/2014 arkusze ocen uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum mogą być zakładane na drukach według dotychczasowych wzorów.

2013 r. poz. 384