Witam wszystkich i proszę o pomoc w następującej sprawie: czy skala procentowa do oceniania prac pisemnych (sprawdziany i testy) powinna być jednakowa dla wszystkich przedmiotów? Ja uważam, że tak- w naszej szkole zresztą jest ona ujęta w statucie. Pytam, ponieważ dziecko koleżanki z innej szkoły zapytało się mnie o to, a ja nie wiem dokładnie, co powiedzieć. Czy może być tak, że np. na matematyce z testu trzeba mieć na dop 65% punktów,a na historii 30%?

I jeszcze jedno? Czy początek ferii jest równoznaczyny z rozpoczęciem następnego semestru? U nas są ferie od 16. lutego i wynikałoby z tego, że kolejny semestr zacznie się 1.03 i będzie baaardzo krótki

Skala ocen

 Rzeczywiście semestr letni byłby za krótki. My pomyśleliśmy o tym już w sierpniu i na konferencji RP podjęliśmy uchwałę o zmianie WSO,gzie zapisane było iż rok szkolny dzieli się na 2 semestry.W tym miejscu wpisaliśmy kiedy kończy się zimowy semestr (w pierwszy piątek po 15 stycznia), a kiedy zaczyna się letni(W poniedziałek po zakończeniu sem. zimowego).Pytałam p.wizytator - nie miała żadnych uwag w tym względzie.

Nie wiem , czy w tej chwili podejmowanie takiej decyzji nie jest spoźnione.

owszem, jest spóźnione

a co do przeliczania procentów na oceny... Każdy nauczyciel może to dowolnie określić w swoim PSO, ba może tam usatlić rózne przeliczniki dla różnych działalności ucznia...

Oczywiście jeśli wogóle takie procenty stosuje, bo może oceniać bez nich w zupełnie inny sposob. Obowiazany jest tylko do dokładnego poinformowania uczniów i ich rodziców na poczatku roku szkolnego o stosowanym przez siebie systemie.

na marginesie w sprawie skali procentowej...

Jesli uczeń ma za zadanie odmienić przez przypadki rzeczownik  np. kakao i na 7 przypadków w 4 udziela prawidłowej odpowiedzi, a w 3 całkowicie złej, to czy to oznacza, że  umiejętność odmiany rzeczownika przez przypadki opanował w ponad 50%, czy ... że nie  opanował wcale (więc wynik wynosi 0%)?

- m.in. dlatego uciekamy od procentów w ocenianiu ;-)

ale jak jeszcze były, to raczej dla wszystkich przedmiotów jednolite - wszystko zalezy od WSO, czyli decyzji RP - nie ma przymusu, ani przepisu

gaba :-)

no tak :-)

Gabo, byłas pierwszą osobą, która mnie zaczęła oświecać w kwestiach oceniania 1,5 roku temu, gdy tu trafiłam

Dzięki :-))))

zachęcam do poczytania

wnikliwego dość.....

http://www.wszpwn.com.pl/default.asp?section=KLUB&ID=1110#03

kakao:-))

Dziękuję za wszystkie wypowiedzi, odnośnie przykładu odmiany przez przypadki: mi chodziło raczej o sprawdziany i testy z większej objętości materiału, gdzie są zadania zarówno na poziom podstawowy i pełny. Z jakis warszatatów pamiętam wskazówki, żeby prz układaniu sprawdzianów 75% pytań dotyczyło wymagań podstawowych a 25% pełnych- co sie pokrywa z wymaganiem 75% na ocenę dostateczną, a już od 76% na dobrą.

A co zrobić w przypadku, kiedy wszystkie zadania na sprawdzianie są tak trudne, że słaby uczeń nie ma możliwości wykazania się? Uczę jezyka obcego i udzielam również korepetycji- jak widzę czasami sprawdziany, które pisali ci uczniowie ...

skala ocen