Nie przejmuj się! :-)) dzisiaj miałam zadawane dziwne pytania tj. na podst. czego płaciłam średnią z godzin ponadwym. nauczycielom w wakacje bo ponoć nie powinnam (wybroniłam się art. 67 KN)

Pozdrawiam!

Polonista w SP mający 27 godzin wynikających z przydziału obowiązków, to:

• 1 etat zatrudnienia
• 1.5 etatu kalkulacyjnego (27/18)

Bibliotekarz pracujący 30 godzin, to

• 1 etat  zatrudnienia
• 1 etat kalkulacyjny (30/30)

Nauczyciel warsztatów pracujący 25 godzin, to

• 1 etat  zatrudnienia
• 1,13636... etatu kalkulacyjnego (25/22)

Nauczyciel mający 20 godzin biblioteki i 10 godzin polskiego, to

• 1 etat  zatrudnienia
• 1,22222... etatu kalkulacyjnego (20/30 + 10/18)

Innymi słowy:

• Etat, to etat - czyli to co w umowie ma wpisane pracownik.
• Etat kalkulacyjny (albo przeliczeniowy), to zapotrzebowanie na wypełnienie zadań realizowanych przez szkołę.

Innymi słowy jeszcze:

• Gdy w szkole mamy zapotrzebowanie na prowadzenie 27 godzin zajęć z jęszyka polskiego, to wiadomo - mamy vacat na 1.5 etatu - to jest właśnie etat kalkulacyjny.
• Gdy zaś przyjmiemy jednego nauczyciela i damy mu wszystkie owe godziny, to zatrudniliśmy pracownika na 1 etat.
• Gdy przyjmiemy dwóch - jednemu damy 22 godziny, a drugiemu 5 godziny, to zatrudniliśmy jednego pracownika na 1 etat, a drugiego na 5/18 etatu
• Gdy przyjmiemy dwóch - jednemu damy 18 godziny, a drugiemu 9 godziny, to zatrudniliśmy jednego pracownika na 1 etat, a drugiego na 9/18 etatu

Innymi słowy jeszcze:
Etat kalkulacyjny to wielkość wyrażająca potrzeby szkoły niezależne od faktycznego rozplanowania przydzielonych zadań w AO.

Nie wiem, jak jeszcze można to prościej ująć.

Dodam jeszcze, że

organowi Kruka zapewne nie chodzi o etaty kalkulacyjne, ale o to, na ile etatów ma zatrudnionych pracowników.

No to ... niechby zadał takie pytanie.

Ostatnie trzy, podane przeze mnie przykłady dają następujące wyniki:

• 1 etat zatrudnienia,
• 1 i 5/18 etatu zatrudnienia,
• 1 i 9/18 etatu zatrudnienia.

Wszystkie one dotyczą realizacji 1.5 etatu kalkulacynego.

Różnice wynikają stąd, że w pierwszym wypadku nauczyciel ma 9 godzin ponadwymiarowych, w drugim 4, a w trzecim mają gołe etaty.

Po Januszu już nic się nie pisze (prościej się nie da), gdyby nie ten "chlubny wyjątek" z postu AnJa.

Jakie to miłe!

Dzięki, chciałbym, żeby tak było.

Postaram się, ale i tak nie będą mnie lubić.

;-)

Janusz

Henryku - bo organy są nie po to by je lubić, ale by ich słuchać (także np. w katedrze). I lepiej, jeśli są dobrej jakości, brzmią muzyką prawdziwą, nawet jeśli melodia niekoniecznie nam do gustu przypada :-))

Mimo świeżych  a paskudnych doświadczeń z moim nadzorcą z ramienia organu - zupełnie poważnie!!!

Bo świnia to ona była - ale fachowiec też :-)

Tak...

rozmarzyłem się...

te koncerty organowe...

Pozdrawiam

A jak już o etatach, to ...

AnJa - etaty kalkulacyjne i etaty zatrudnienia to istotne informacje, których właściwe "skonsumowanie" pozwala organom zaoszczędzić do 1/3 kwoty przeznaczanej na wynagrodzenia nauczycieli, bez zmiany struktury zatrudnienia.

Chodzi o to, że wcale nie trzeba wywalać dyplomowanych, a w ich miejsce zatrudniać stażystów, aby zaoszczędzić 1/3 owej kwoty.

Wystarczy doprowadzić do tego, aby każdy nauczyciel zatrudniony na cały etat miał jeszcze połowę tego etatu godzin ponadwymiarowych.

-----------------------------------

Wyjaśnienie.

Weźmy dwie gminy mające takie samo zapotrzebowanie na powiedzmy 300 etatów kalkulacyjnych (vacatów).
Dla uproszczenia przyjmijmy, że zatrudnia się nauczycieli na pełny etat.

Gmina A pozwala każdemu nauczycielowi wziąć pół etatu godzin ponadwymiarowych - w efekcie zatrudnia 200 nauczycieli.

Gmina B zakazuje przydzielania godzin ponadwymiarowych - w efekcie zatrudnia 300 nauczycieli.

---------------------------------

Zgodnie z KN, każdy nauczyciel zatrudniony na pełny etat ma otrzymać średnie wynagrodzenie stanowiące powiedzmy dla uproszczenia ... 2500 zł brutto.
W owej średniej, o której mówi KN, chodzi o wszystkie elementy wynagrozenia - wraz z godzinami ponadwymiarowymi, zastępstwami, trzynastką, średnią urlopową, ...

Jak widać - aby wypełnić zobowiązania wynikające z KN:

• Gmina A musi wydać na swoich nauczycieli 200x2500zł = 500 000 zł.
• Gmina B musi wydać na swoich nauczycieli 300x2500zł = 750 000 zł.

Jak widać - gra warta świeczki - z zaoszczędzonych pieniędzy radni mogą sobie kupić peugeota 607. ;-)))

Nie wiem czy zauważyliście - w gminie A pracując 1.5 etatu zarabia się tyle samo co w gmienie B na 1 etat.

---------------------------

Dziwicie się zapewne - jak to jest możliwe, skoro są określone stawki wynagrodzenia zasadniczego.

A nie zastanawiało Was dlaczego w jednej gminie dodatek motywacyjny, to kilkanaście złotych na łebka, a w innej kilkaset?

A nie zastanawiało Was dlaczego w jednej gminie za wychowawstwo, opiekę, ... płaci się kilkanaście złotych, a w innej 200zł?

A nie zastanawiało Was dlaczego w jednej gmienie nagroda dyrektora to 50 zł, a w innej 1000zł?

A nie zastanawiało Was dlaczego w jednej gminie płąci się 50% stawki za zastępstwa (lub wcale), a w innej pełną kwotę?

-----------------------------

Wybierzcie mnie na radnego swojej gminy (powiatu), to dokonam cudu - nie zarobicie mniej, a ja dla gminy (powiatu) zaoszczędzę tyle, że Wam nową drogę wybuduję. ;-)))

Przeprowadzaj sie do nas - mam mieszkanie służbowe , pomogę w kampanii wyborczej!

Ale Twoim problemem będzie przekonanie pozostałych 17 radnych - a może być powtórka z "Ratunku, radni zwariowali" ;-)

Jesteś pewny?
Kto by protestował?

Nauczyciele, którzy mieliby możliwość wzięcia 9 godzin ponadwymiarowych, czy radni, którzy zauważyliby możliwość wyremontowania drogi?

podnoszę stary watek

bez

dzięki Ewa