Jeden z rodziców już mi zapowiedział odwołanie się od oceny kiedy tylko dziecko otrzyma świadectwo. Ciekawe jest to, że to ocena z plastyki. Jak do tego podejść?

Czy ktoś miał taki przypadek odwołania się od oceny z informatyki, techniki lub wych fizycznego dlatego, że została ona ustalona niezgodnie z prawem? Co z tym fantem zrobiliście?

sprawdzić, czy faktycznie

jesli tak- egzamin zgodnie z rozporządzeniem

do wf miałam w zeszłym roku-była niezgodna z procedurami i egzamin, nic nadzwyczajnego

w tym się udało

Małgosiu - zapis jest dokładnie taki:

Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

i tu nie ma mowy o żadnej interpretacji

Właśnie dzisiaj miałam komisję odwoławczą od wystawionej oceny zachowania. Nauczyciel  nie poinformował rodziców o propozycji i niestety na drugi dzien po klasyfikacji już miałam odwołanie. W kuratorium powiedziano mi, że 7 dni dotyczy - końcowej daty, kiedy mogą być wniesione zastrzeżenia, zresztą jeszcze upewniałam się.

matkokochana - toż napisali wyraźnie!

wkleję więcej:

§ 19. 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych.

Ale Ci tu nelu napisali, poodbieraj pocztę i tą forumową i e-mailową.

U mnie odwołanie po rozdaniu świadectw było.

właśnie mamy odwołanie od oceny zachowania. Niezgodne z procedurami, świadectwo wydane , arkusz wypełniony. Czyli powołuję komisję zgodnie z rozporządzeniem, jeżeli ocena ulegnie podwyższeniu:

1. to anulować świadectwo?

2. powtórna rada klasyfikacyjna ?

Kto ma doświadczenie w tym zakresie ?proszę o pomoc

podnosze nieśmiało wątek- bardzo mi zależy abyście podzielili sie swoimi dośwaidczeniami- mamy we wtorek komisję odnośnie odwołania od oceny o której pisałam - nadal nie wiem jak wpisać w arkuszu ocen( na pewno będzie ocena wyższa), jak wprowadzić w procedury odwołania ucznia klasy V - jako przedstawiciela SU, czy koniecznie on musi być itd itd..

Dziękuję za pomoc

ja bym tu troszke polemizowała z Dragonem:-)

Skoro :

1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:

1)      wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania;

2)      sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów;warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej (semestralnej) oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych

to nalezy uznać (uzywając stwierdzenia sądowniczego), ze przewidywana ocena jest oceną stanowiaca próg, od którego mozliwe jest tylko ciagniecie w górę

dla zainteresowanego ocena przewidywana moze byc satysfakcjonujaca (bez egzaminu sprawdzajaceg)

wystawienie nizszej niz przewidywana sprawia, że zainteresowany zostaje pozbawiony prawa do egzaminu sprawdzajacego (bo sie nie spodziewal, że satysfakcjonujaca go ocena nie została zachowana)

Tak, to z rozporzadzenia o ocenianiu, paragraf 4:-)

W połowie maja informujemy (bo tak mamy w stautcie) o przewidywanych dla ucznia ocenach, są wywiadówki zaplanowane na początku roku już. Przed nami jeszcze druga połowa maja i czerwiec gdzie nadal trzeba pracować i nadrabiać to co przepadło przez matury, dlatego mamy zapis, że przewidywana ocena może ulec zmianie zarówno w górę jak i w dół bo mamy ważoną :-)

A i teraz tak się zastanawiam, czy my tak obok prawa działamy.

Ale mamy też zapis, że 3 dni przed klasyfikacją można zgłosić się na podwyższenie bo druga przewidywana musi być podana 3 dni przed i ta już tylko w górę może iść.

a jaka różnica jest między przewidywaną a prognozowaną?

bo dla mnie tylko w nazwie

tak, to jest dobre rozwiązanie, ale przy takim systemie oceniania

jest on zreszta dość jasny i za bardzo nie da się przkombinować z oceną

natomiast jesli nie mam punktowego, to musze podać oceny, a szczególnie zagrożenia

właśnie nad tym pracujemy, jak to zmienić-w sierpniu chcemy pracować

dla mnie ten system jest taki matematycznie poukładany i dlatego jasny

tylko chyba u nas by się nie sprawdził-poziom inny

a wniosek z wizytacji też ciekawy;-)

#34 nic nie łamiemy bo proponowana a prognozowana to tylko gra słów. Podajemy zagrożenia i to co w damym momencie wychodzi ze średniej ważonej.

I o to chodzi, że jest jeszcze cały miesiąc pracy żeby poprawić, podwyższyć ale też nie można przestać pracować. Ileż to razy na tym forum pisaliśmy co zrobić żeby uczniowie do końca roku szkolnego chodzili do szkoły.

Otórz my pracujemy do końca, RP mamy we wtorek poprzedzający piątek rozdania świadectw. Do piątku poprzedzajacego jeszcze wystawiamy oceny i One są wpisane długopisem dopiero w ten właśnie piątek. Sprawdza się, jeśli mamy niższą frekwencję to tylko w środę i czwartek, ale i czwartek w tym roku szkolnym był prawie 100%, nawet absolwenci przyszli ale to już inna inszość jak to zrobiliśmy :-)))

napisałaś Adoo:"to nalezy uznać (uzywając stwierdzenia sądowniczego), ze przewidywana ocena jest oceną stanowiaca próg, od którego mozliwe jest tylko ciagnięcie w górę"

znaczy się, ze jesli uczeń miał powiedzmy oceny 2,2 (sprawdziany z wagą 3) ,1,2,3 (kartkówki i odpowiedź z wagą 2) to przewidywaną oceną jest 2 (nie można powidzieć na tym etapie, że ten uczeń jest zagrożony oceną ndst), ale to nie koniec zajęć - uczeń dostal jeszcze 1 (bo był sprawdzian), 1 (bo pisał poprawę owego sprawdzianu), 1 z kartkówki, 1 z zadania domowego - zatem mimo, że wychodzi ze sredniej ważonej 1, to trza mu dać 2? hm....czyli trzeba go ciąnąć w górę, czyli zrobić wszystko, co by mu wyszło 2?

(jest sporo takich uczniów,którzy po usłyszeniu, że mu się przewiduje 2, natychmiast przestają pracować, albo przestają chodzić do szkoły- bo w zasadzie po co- już mają 2)

a idąc dalej - tak samo jest z oceną zachowania- rozporządzenie mówi o przewidywanych ocenach zachowania i sposobie i trybie uzyskania oceny wyzszej niz przewidywana- zatem wychodziło by na to, że jak mu się przewidzi ocenę powiedzmy poprawną, a ów uczeń np.zdewastował  szkolny ogródek, to nie wolno mu tej oceny przewidywanej obniżyć?

czesiu - jesli informujemy rodziców i ucznia na miesiąc przed zakończeniem zajęc o przewidywanych ocenach ( co dla mnie jest bzdurą), to takie cuda, o jakich piszesz moga miec miejsce

to , ze mogą nie oznacza, ze prawo jest gupie, ale, że ustalając swój system oceniania  szkoła byla krótkowzroczna:-)

i w takim przypadku :trzeba go ciąnąć w górę, czyli zrobić wszystko, co by mu wyszło 2?

trzeba taka żabe zjeść:-)

co do oceny z zachowania, to temat rzeka, omawiany tu tysiace razy

np. uczeń wzorowy cały rok, ideal...w ostatnim tygodniu nauki, pod wpływem np. alkoholu zdewastował ogródek - po fakcie widzi swój blad, żałuje, deklaruje przeprosiny i naprawe szkody ....obnizamy mu ocene z zachowania? - roczną, czy końcową, na która pracowal cały rok?;-)

ja bym nie obnizyła - przyznajac mu prawo do bledu :-)

Czy podstawą odwołania od oceny ndst, może być niestosowanie się nauczyciela do zaleceń orzeczenia (nauczyciel w rozmowie twierdzi że się stosuje, rodzic mówi coś innego), a z moich obserwacji wynika, że uczeń otrzyma ndst na koniec roku. 

Kluczowa jest ocena dyrektora wynikajaca ze sprawowanego nadzoru.

Moim zdaniem jest to podstawa do skargi na nauczyciela/dyrektora ale nie w trybie kwestionowania formalnych procedur ustalenia oceny.

Nieuwzględnienie przez nauczyciela dostosowania wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia jest jak najbardziej naruszeniem trybu ustalenia oceny - jest to naruszenie art. 44c ust. 2 UoSO.

Jesłi uda się wykazać, ze zalecenia formalne nie były realizowane - jasne.

Ale jeśli są dowody realizacji - w programie, ipecie, wpisach w dzienniku, innej dokumentacji- a jedynie ich jakośc była jak to w szkole- nie.