ale wg nowego rozporządzenia i podstawy programowej mogą wchodzić na zajęcia typu edukacja muzyczna bądź plastyczna nauczyciele przedmiotowcy....

no i będą sie te zajęcia nazywać edukacją wczesnoszkolną.....

nie napisali nic o tym w uzasadnieniu nowego rozporzadzenia...

to juz kolejna nazwa dla tego stopnia nauczania.....było nauczanie początkowe,jest nauczanie zintegrowane a będzie edukacja wczesnoszkolna...ufff....

brelo - wszystko zalezy od Twojej decyzji.

Może  uczyć nauczyciel nz w ramach edukacji wczesnoszkolnej i wówczas nie musi mieć zadnych dodatkowych kwalifikacji - ma mieć tylko kompetencje

albo możesz edukację komputerową wyłączyć i przydzielić informatykowi

slos piszesz:
Rezultaty lepsze niz przy całościowymKZ.
masz jakies źródło? Badania?

W Finlandii jeden nauczyciel uczy dzieci przez 6 lat - i zupełnie nieźle sobie radzi ten kraj w badaniu kompetencji

czesiak - jesteś dyrektorem?

Nie wiesz, któremu ze swoich nauczycieli możesz dać zajęcia komputerowe w NZ?

To, jeśli nie wiesz- daj informatykowi.

===

naprawdę w NZ  nie chodzi o to, żeby nauczyciel znał lepiej nuty, grał lepiej na jakiś instrumencie i umiał spiewać arie. W nauczaniu dzieci ma znaczenia ma zupełnie co innego.

Rany, my to pod tym względem jesteśmy jakoś ze świadomościa w Gibbonie, czy co ;)

brela- jak nie potrafią, to nie dawaj

odnoszę wrażenie ze w kwestii KZ itp nie tyle pluralizm co profesjonalizm jst potrzebny

Jak nauczycielki uczą w KZ takie są te klasy potem przez całe 6 lat. Już nie da się tego poprawić w uczonych luzem starszych klasach. Kazdy nauczyciel to wie, nawet w Gorylii. Coś w tym więc jest? prawda?

slos
;)))

===

a tu zdjecie trochę na temat tego, czyja jest pracowania komputerowa:

http://www.oskko.edu.pl/konferencje/naht06-2006/index.htm

nie wiem dlaczego nie chce się wkleic to zdjęcie - takie fajne na dole:)

Nikt nie powiedział i nie zapisał,że zajęcia te maja prowadzić "panie" z nauczania poczatkowego.

Owszem. Powiedział. Na warszawskiej naradzie dla dyrektorów podstawówek i przedszkoli. Dwa tygodnie temu.

Na pytanie z sali "A kto ma uczyć..." dyrektor Wydziału Szkół Podstawowych i Gimnazjów Biura Edukacji w obecności vice kuratora mazowieckiego odpowiedziała: "Zachęcajcie do tego swoich nauczycieli edukacji początkowej. To najczęściej nauczyciele mianowani, więc w trakcie awansu zawodowego musieli wykazać się znajomością obsługi komputera. Mają więc wystarczające kwalifikacje". Na pytanie "Jak nauczycielka ma poradzić sobie z nauką podstaw obsługi komputera w 26-osobowej grupie 6-latków?" Już nie bardzo potrafiła odpowiedzieć. Wspominała coś o pracowni komputerowej w każdej szkole ;-)

Darku, widać, masz problem z wyobraźnią - w szkole w której byłam dyrektorem każda z pań - nie "pań" mogłaby miec zajęcia komputerowe bez żadnego problemu.

Moze nie genarlizujmy?

i co chodzi z tym układem towarzyskim? jesli dziecko uczy ich pani z nz - to dlatego, ze jest uwikłana z dyrektorem w układ? Ty jestes dyrektorem? Jestes uwikłany w takie układy ze swoimi nauczycielami?

 ==

mariwu - odpowiedź padła bardzo dobra - nie czaję w czym jest problem?

Jak rozumiem chodzi o brak podziału uczniów - tu się zgadzam, co do reszty, nie wiem, co cię bulwersuje tak mocno w tym, żeby zachęcać nauczycieli NP do prowadzenia z dziećmi tych zajęć?

===

Swoją drogą- prowadziłam zajęcia komputerowe w klasach I-III bez podziału na grupy przez 3 lata

rozumiem, że jakiś dyrektor, który Ci zalazł za skórę ma do czynienia z jakimś "układem"

Nie mam ja okazji przestawać z kimś takim.

Ale co to ja chciałem -  rozumiem że "panie z nauczania" to jakiś babuleńki których nie uczą jak pracować na lekcji z Internetem, programem do nauki itp? Nie mają w domu laptopów, nie piszą materiałów i konspektów na nich?

Musimy znać inne "panie" :-)

(*wyraźnie piszę bez słowa "komputer" - w szkole nie powinno się uczyć żadnych "komputerów" tylko poruszania w świecie informacji elektronicznej)

Nic mnie nie bulwersuje (choć na brak podziału w I-III choćby przy nauce języków dyrektorzy podstawówek bardzo narzekali).

Odpowiedziałam tylko na stwierdzenie dariusza47, który był wyraźnie zbulwersowany ;-)

mariwu- bo brak podziału na językach i zajęciach informatycznych to rzeczywiście problem

a nie wiem o co mi chodziło z tym "bulwersuje" - sory;)

===

maerk - to zdjecie z komputerami ot tak po prostu pod ścianą

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują min.wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego obejmują min.umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
Jest to chyba różnica.

Z podstawy programowej:

absolwent I klasy SP:

"- posługuje się komputerem w zakresie podstawowym: uruchamia program korzystając z myszy i klawiatury,

- wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia,

- stosuje się do ograniczeń korzystania z komputera."

Moim zdaniem mianowany wystarczy do nauczenia tego. Dyplomowanego rozpatrywałambym od II klasy :-)

Nie złość się. Dyrektorzy zrobią, jak będą uważali za najlepsze dla szkoły.

ciekawe na podstawie jakich przepisów potrafią obsługiwać Ci, którzy nie są nauczycielami, co najmniej mianowanymi ;))))

są nauczyciele informatyki,którzy nie umiejąuczyćmaluichów i panie od NZ,które nie mają pojęcia TI, ale dyrektor ma wiedzieć,kto siędo czego nadaje.

W kwestii przekładania na język dziecięcy... -hmmm,wem, że biolodzy jeszcze na maturze zwalczają ciałka zielone...myślę, żę czasem język zbyt dziecięcyjestkoszmarniejszy od normalnych nie za trudnych nazw!

się chłopak naraził przed Dniem Kobiet...

:-)

pozdrawiam

zacznę od gryznięcia się w język.

A w temacie - mam 25 przedszkolaków (obecnie "0") grających na flażoletach. Mogę choćby jutro dać godzinny koncert.  Codziennie grają ze mną, w wolnych chwilach co najmniej połowa gra "sama z siebie." Ponieważ propagujemy to w okolicznych szkołach wiem, że przynajmniej w jednej pociągnie siostra katechetka. A w czwartej klasie? Muzycy - na ogół - sorry - nie będą na jakiejś piszczałce fiukać. I wprowadzają flet obowiązkowo dla wszystkich a taką mógłby ten wspaniały muzyk-fachowiec zrobić orkiestrę, flażolet dalej dla tych mniej kumatych, a flety i inne dla zdolnych. Ale nie.

Efekt? 6 klasista nie gra na niczym - flażolet mu pan lub pani od muzyki skutecznie obrzydzi i zdąży zapomnieć, na flecie się nie wyuczy.

Mówię to z doświadczeń kilkunastu nauczycielek kz - w chwili obecnej muzykujemy razem w dobre 200 dzieci. I mamy nadzieję, że ktoś na Akademiach Muzycznych dorośnie do dzieci.

hano, dokładnie o tym piszemy- trzeba nie generalizować, rozglądnąć się, rozpytać, sprawdzić. Dyrektor musi wiedzieć.

Niech uczy ten, kto umie,może, czuje się na siłach i... ma ochotę. Lubi takie dzieci. Ja np.nie wybobrażam sobie, bym uczyła maturzystów...;-)

taaak... i panie (niestety!!!) bojące się komputera jak ognia. Musi być uczciwy rachunek sumienia, musi dyrektor umieć podejmować decyzję -albo dzieci, albo etat, jeżeli nauczyciel jeszcze nie potrafi to katastrofa!!!

Może... nie dostanę po łapach, jeżeli tu zacytuję trochę niedokładnie p.minister z nieformalnego, roboczego spotkania - tylu jest dyplomowanych, awansujących...

- więc nie ma dyskusji. Nauczyciel musi umieć. Jeżeli ma dyplomowanie, a boi się komputera, to dyrektor sobie i dzieciom zrobił kuku, jakoś...dyrektora mi nie żal, ale dzieci...