będę mieć sporo rozmów ze stażystami w tym roku, chciałabym prosić doświadczonych dyrektorów (ew. stażystów  :)) o sugestie, o czym rozmawiali w trakcie takiego spotkania. Chciałabym się rzetelnie przygotować  - by rozmowa była podsumowaniem pracy stażysty, a nie odbębnieniem, by się nie powtarzać, ale tez nie pytać stażystę o to, na co ma wiele w szkole czasu.

Mam poważne uwagi krytyczne do pracy dwóch stażystów, do grona pozostałych nie, nie chce ludzi dotknąć, ale obowiązuje rzetelna jakość, przy sporej grupce mogę się powtarzać, mając dokumenty chciałabym pytać o sposoby rozwiązywania określonych sytuacji, które miały miejsce, chciałabym się odnieść do konkretów...

O co pytacie stażystę?

może takie?

Tyle co przychodzi mi do głowy na gorąco. Nie wiem czy nie są to zagadnienia zbyt obszerne, niektóre być może odnoszą się już do kontraktowych:

W jaki sposób zintegrował zespół klasowy, w jaki sposób zorganizował swój warsztat pracy,  w jaki sposób dba o dobre imię szkoły i promuje ją w środowisku, czego nauczył się w czasie obserwowanych zajęć, jakie przepisy obowiązują go jako organizatora i opiekuna wycieczki, co należy do obowiązków nauczyciela dyżurującego, jak należy postąpić w momencie zaistnienia wypadku w szkole (procedura), jakie kompetencje posiada rada pedagogiczna, czy zna plan ewakuacyjny szkoły (procedury), czy zaplanowany rozwój zawodowy jest zgodny z programem rozwoju szkoły (przykłady z uzasadnieniem), w jaki sposób pracuje z uczniem zdolnym (słabym), jak wydląda jego przedmiotowy system oceniania i czy jest on zgodny w WSO, jak zaplanował realizację ścieżek międzyprzedmiotowych w ramach swojego przedmiotu, czy uczestniczył w tworzeniu prawa szkolnego (jeśli tak, to w jakim zakresie), gdzie znajdzie informacje na temat awansu zawodowego nauczyciela i w jakim stopniu pomogą mu one w zaplanowaniu kolejnej ścieżki.

gaba

nie przesadzasz

może popytaj jeszcze o różne regulaminy - może niekoniecznie treść paragrafów, ale jakieś istotniejsze sprawy lub przynajmniej o to do jakich dokumentów szkolnych sięgną w konkretnych sytuacjach (i gdzie ich będą szkuać w szkole)

a tak przy okazji jak znajdujesz znajomość prawa wewnątrzszkolnego np. u mianowanych ? a czytanie ze zrozumieniem, tudzież inne kompetencje kluczowe ?

po tych retorycznych pytaniach chyba nie masz już wątpliwości w ogrodniczym temacie ?

koniecznie pytaj o ocenianie

to niezbędne,często naruszane i... mało znane niektórym;-)

jak motywował uczniów do pracy - i tych zdolnych i tych mniej....

na czym polegał jego (jej) udział w pracy zespołu przedmiotowego, wychowawczego, zespołu nauczycieli uczących w danej klasie?

na czym polegała współpraca z rodzicami

jak rozpoznawał środowisko swoich uczniów, gdzie zasięgał informacji?

Dajcie cos jeszcze - wszyscy mamy stażystów:-))

może jeszcze o to jak uczestniczy w wewnętrznym mierzeniu jakości pracy szkoły i jak to dokumentuje (przecież mierzą wszyscy nie tylko dyr)

Rany!

No ... nie zdał bym. ;-))

Mógłbym Wam powiedzieć, jakie byłyby moje odpowiedzi, ale ... denerwowalibyście się tylko. ;-))

rozdwojenie jaźni

Pytałbym o to, co sprawiło mu największy problem po rozpoczęciu pracy,

czy potrafi pomóc dziecku "trudnemu" (na przykładzie).

Pozdrawiam

ja jestem po komisjach...

acha - inni w tym dniu

właściwie było:-))

acha!

tu

http://www.awans.net/strony/awans/warakomski/pytania.html

jest ta zagubiona setka;-)

za odpowiedź - dla kasy, dałabym maksa, ludzie pracują dla kasy, bo gdyby nie musieli pracować, toby odpoczywali... - ja tez pracuję dlatego, bo muszę jeść... ;-)

lubię szczerość, nie lubie natomiast - tych, co to kochaja nadmiernie dzieci, a zwłaszcza cudze w nadmiarze...;-)

to gaba

pytanie

Ivko, z przykrością muszę stwierdzić, że mam całkiem odmienne zdanie. Młodzi (nie generalizuję) - od dzwonka do dzwonka i do domu (bo nie mam czasu, firma, dzieci itd.)... To, co robiłam przed stażem i w jego trakcie, robię nadal (podobnie jak moi współpracownicy - starzy). Tyle, że dla awansu musiałam te (...) opisy i analizy robić. Natomiast młodzi (stażyści, studenci, których prowadzę) bardzo często mają postawę roszczeniową, a nie dają z siebie zbyt wiele :-). Ot, dwa różne spojrzenia.

Przyznaję, trafiają się perełki - Jasiek i E., pasjonaci, niestety, obaj po studiach poszli w świat. Świetni z nich  byliby pedagodzy.

swoją drogą..

naprawdę ktoś wierzy, że ta rozmowa świadczy naJLEPIEJ o tym że człek zasługuje na podwyżkę?

Nie. Zapytaj, ile kazdy z nas chciałby (czy powinien) zarabiać ;-).

Ale lepsze to, niż gromadzenie papierków i brak tej rozmowy ;-).