AnJa - ja muszę:

:-)))))))))))))))))))))))))))))))))))

bełkot jak nic

dwa razy przeczytałam i nie rozumiem

przeczytam trzeci, to może mi sie uda

to dwa juz są, jeszcze pięć zostało:-)

a poważnie, to Andrzej oczekujesz jakiejś odpowiedzi na 3

1.czy ja zgłupiałem ? - Zdecydowanie nie zgłupiałeś.

2.skąd ten bełkot? (teksty w niemal dosłownym brzmieniu, słownictwo z pism) - Uwżaj, przykład idzie z góry. Oby nie przenióśł się niżej, na uczniów, bo w przyszłym roku po maturach to dopiero bedzie trzeba pisac plany naprawcze.

3.co ja mam własciwie napisać? - No , możesz jeszcze zapomnieć, spóźnić się, a jeśli się to nie uda, to napisać coś bardzo szeroko ....

4.MEN kazało KO to zrobić? - Dobra hipoteza.

5. KO to wymyśliło? - Możliwe, ale raczej pod wpływem góry.

6.pokłosie debat to? - Kto sieje wiatr, ten zbiera burzę.

7.co ja mam z tym zrobić? - Może ... patrz odp. na pytanie 3

a ja wam powiem, że dobrze

znaczy dobrze, że to najpierw na Andrzeja trafiło

;-)

to sa właściwie te same pytania

różnice jak w pismach tylko

za szybko piszecie 3 i 7 to te same

zastosować c.d. spychotechniki i dać:

przewodniczącemu zespou wych.  - np. 3 zagadnienia

 i dydaktycznego - 1 zagadnienie !

:-)))

a czy my znamy jakieś plany programowe MEN w zakresie wychowania ???

Mnie sie wydaje, ze przekaż to pismo wickowi

( w odpowiedzi na pkt 7)

;)

Odpowiadająć na pismo ..... uprzejmie informuję, że w rozmowach przeprowadzonych z kadrą pedagogiczną placówki - w związku z reformą programową MEN - wielokrotnie i prawie w niezmienionej formie pojawia sie oddolnie główny problem/pytanie, które można zapodać jako zagadnienie do przemyślenia na szczeblu wyższym niż szkoła (placówka) : CZY W NAJBLIŻSZYM DZIESIĘCIOLECIU BĘDZIE NORMALNIE?

asia, AnJa,

tylko nie wickowi - pisałeś kiedyś, że w porządku chłop !

to mówię ja - też wicek (i też w porządku !)

mnie się wydaje, ze mamy do czynienia z  taką nadgorliwością jakąś

nikt juz niczego nie rozumie wprost, tylko szuka miejsc, gdzie mógłby sie wśliznąc ze swoim swietnym pomysłem i zaimponować wadzy

to od góry do doły nas toczy  - taki robak

niewielu rzeczy tak nie cierpię jak tego.

Krysiu!, Anja! - jesli chłop ma takie slownictwo, jest jak najbardziej wskazane, zeby TO ON napisał rzeczone pismo

;)

poszłabym dalej:

wicek - wychowawcy

wychowawcy - młodzież

młodzież - rodzice

i mamy od samych dołów;-)

znaczy - jak zwykle...

sugerujesz, by rozeszło się po kościach/ po świecie

jako ten kaganek...

nie po kościach

po świecie jako kaganek - tak

:-)))))))))

potnij propozycję programowa na kawałki (nozyczkami) - rozlosuj wsród nauczycieli i każ napisac każdemu po jednym pytaniu/ zagadnieniu do tego co wylosowali

a Edward niech to wszystko tylko sklei:-)

Edward - nie

daj mu trochę spokoju, niech dojdzie do siebie

AnJa - może sklejać

chyba

my się tu nie śmiejmy,

bo za kilka godzin możemy zobaczyć w naszych szkołach równie inspirującą korespondencję !

i nabazgrolić też coś trzeba !

już wiem:

na stronach różnych CDNów i ODNów są różne ichniejsze tematyki szkoleń,

a niektóre tylko brzmią bardzo mądrze, ale niektóre są nawet niegłupie, ale z wadą cenową.

Przepisać parę najdroższych i najmądrzejszych - i już !

pewnie wsparcia duchowego...

bo juz za stary jest na inne ;-)

dzięki

możesz też coś skleić i w wymianie umieścić

innym będzie łatwiej

czyli jednak dobrze, że najpierw na Ciebie trafiło

w razie czego wiadomo później kto już ma;-)

akurat w tym jestem dokładnie przeciwnego zdania

ale spierać się nie będę;-)