W uchwale Miasta Zabrze mamy zapis

1. Dodatek motywacyjny przyznaje się na czas określony nie dłuższy niż jeden rok szkolny, uwzględniając poziom spełnienia warunków, o których mowa w § 4 w roku poprzedzającym rok szkolny, na który przyznaje się ten dodatek.

czy mozna w związku z tym przyznać dodatek motywacyjny raz od wrzesnia do stycznia, a potem od lutego do czerwca, czy powinno sie do sierpnia??

UoSO

Art. 63. Rok szkolny we wszystkich szkołach i placówkach rozpoczyna się z dniem 1 września każdego roku, a kończy - z dniem 31 sierpnia następnego roku.

najlepiej od 1 września do końca lutego i od 1 marca do 31 sierpnia;-)

w wymianie jest jako samochwałka

===

a dokładnie tu w Drukach

jak dla mnie to motywacyjny zawsze traktowałem kwotowo bo w końcu nauczyciel dostaje kwotę a nie procent do kieszeni...

"punktuję" sobie nauczycieli i w zalezności od ilości uzyskanych punktów daję np. 200zł co dla kontraktowego jest iles tam procent a dla dyplomowanego ileś tam..

ale to chyba nie jest "wina" Jacka?

------------------

czy procentowo, czy kwotowo? - w regulaminie naszego OP określono procentowo

u mnie też niby określono procentowo ale co określono???

określono, że "fundusz" na motywacyjny stanowi 7% od wynagrodzeń nauczycieli i że dodatek dla nauczyciela nie może przekroczyć bodaj 30% wynagrodzenia zasadniczego.. i tyle określono...

Mam pulę (z tych 7% od wynagrodzeń) co daje np 3500zł i dzielę tą kasę tak (w zależności od tego jak nauczyciel spełnia poziom kryteriów okreslonych w regulaminie OP) bacząc tylko by nie przekroczyc kwotą 30 % wynagrodzenia zasadniczego danej osoby - (co mi nie grozi i tak).. i tak sobie wyobrażam podział motywacyjnego i tak robię od samego początku..

...dla mnie motywacyjny to zawsze jest kwota a nie jakis procent.... bo procenty to ja sobie kupie w sklepie jak ten motywacyjny dostanę :-)

===

literówki

Jacku - u Ciebie tak określono

u nas inaczej określono:-)

----------

jakby nie patrzeć - zajrzeć trzeba do regulaminu:-)

nie bede się spierał zgredku bom Twojego nie widział ale jak dla mnie na łeb chłopski tak generalnie to sie przyznaje kwotę, która stanowi jakis procent wynagrodzenia lub procent, który jest jakąś kwotą :-)

innymi słowy jakoś nie bardzo rozumiem jak mogę komus przyznać np. 10% procent motywacyjnego?

ja mu przyznaję kwotę (jakąś tam), która stanowi 10% jego wynagrodzenia zasadniczego...

może upierdliwy jestem ale jakoś w kieszeni to raczej dięgi się trzyma niż procenty

nie da rady inaczej

sam procent se może;-)

jak procent to od czegoś

a o co Tobie chodzi tak ogólnie?:-))))))))))))))))

omatko, przepraszam, alem się uśmiała trochę:-))))))))))))

----------

to może tak:

w niektórych regulaminach zapisano, że dodatek motywacyjny to konkretne pieniądze dla każdego nauczyciela:

znaczy: 100 zł, 200 zł, 300 zł

--------------

a w niektórych regulaminach zapisano, że dodatek motywacyjny to konkretne pieniądze dla każdego nauczyciela, ale odpowiednio wyliczone:

znaczy: 10% wynagrodzenia zasadniczego danego nauczyciela

20% wynagrodzenia zasadniczego danego nauczyciela

30% wynagrodzenia zasadniczego danego nauczyciela

---------------

i tak to jest zwyczajowo -  raz kwotowo, raz procentowo

:-))))))))))))))))

a o filozofię, że motywacyjny to kwota a nie procent :-)

może tak wytłumaczę... np. jest u nas coś takiego jak dyscyplina pracy w motywacyjnym więc jak oceniam tą dyscyplinę to np. dostaje nauczyciel max. (bez względu na stopień awansu) np. 10 pkt i to jak przeliczę na kwotę to jest dokładnie tyle samo dla kontraktowego co i dla dyplomowanego ale w procencie (od zasadniczej) to różnica jest..

i tak tłmuaczę nauczycielom... bo inaczej jakbym powiedział procentem to dyplomowany powiedziałby, że dostał mniej niż kontraktowy...

nie wiem czy jasno napisałem

jasno:-)))))))

u nas inaczej dostają - bo inaczej zarabiają:-))))

(alem poetka dziś)

witajcie!niestety przyznawanie dodatków motywacyjnych to nie lada wyczyn dla dyrektora. Jestem zwiolennikiem róznicowania dodatków motywacyjnych a nie jak moja poprzedniczka przyznawania wszystkim po 10% (czy siedzi czy lezy czy pracuje).Własnie jestem w przeddzien przyznawania dodatków motywacyjnych (jutro spotkanie ze zz) i tak siedze i mysle ile komu i za co? akurat w moim przypadku bedą dosc zrózniocowane bo niestety nierktórzy poza tym, ze przychodza do pracy to niestety nic nie robią.

A propos arkusza samooceny!u mnie jest taka sytaucja: w żadnym dokumencie szkolnym wewn nie ma mowy ze warunkiem przyznania jest wypełnienie arkusza samooceny. Ja jak to zawsze ze mna bywa lubie dokumenty i opracowąłem takowy rozdałem i niektórzy go wypełnili (co prawda lepiej by było czytac to co pomiedzy wierszami bo to co w wierszach to banały typu " dodatkowa praca plastyczna ucznia XXX" to jest osiagnięcie nauczyciela; nie wiadomo czyja praca w jakim konkursie i czy uczen cos zdobył). Są tacy nauczyciele którzy z róznych przyczyn nie wypełnili arkusza samooceny (a bo nie lubią młodego dyrka a to faktycznie nie mieli co wpisac bo nic nie robią). Mam pytanie, czy argumentem przemawiającym za tym, ze dyro nie przyznał dodatku jest brak arkusza samooceny nauczyciela????czy mimo wszystko wziąc pod uwage jego "osiagnięcia"???

Tylko zastanawiam sie jak to bedzie postrzegane przez tych co wypełnili, później powiedza, ze ich kolega nie wypełnił a tez dostał:-) jak nie ..... to urok..

pozdrawiam

Jarku - tylko nawet przyznając 10% wynagrodzenia zasadniczego każdemu nauczycielowi - róznicujesz ich kwotowo - to jest to o czym Jacek pisze od godziny

:-)))))))))))

no ja bym nie był tak srogi.. to, że nie oddał to może dostać ciut mniej ale nie zabierałbym zupełnie..A ponadto to zalezy od regulaminu czy daje takie mozliwości by oddanie bądź nie arkusza samooceny wpływało na wysokośc przyznanego dodatku

i to mi się niepodoba co napisałeś

"Ja jak to zawsze ze mna bywa lubie dokumenty i opracowąłem takowy rozdałem i niektórzy go wypełnili (co prawda lepiej by było czytac to co pomiedzy wierszami bo to co w wierszach to banały typu " dodatkowa praca plastyczna ucznia XXX" to jest osiagnięcie nauczyciela; nie wiadomo czyja praca w jakim konkursie i czy uczen cos zdobył)"

może ten akrusz źle skonstuowany a może nie zrozumieli..

znaczy on trochę na odwyrtkę przyznaje te motywacyjne

ale o zasadę mi szło:-)))))))))

eee tam... złośliwa...

ja się jak na miedzy otłumaczyłem jak cielęciu a ze mnie się ośmiała :-)

Jacku,

tak sobie czytam i wydaje mio się, że Twój OP życzy sobie raczej procentowo - a że stanowi to zawsze określoną kwotę, to jasne !

Tylko ciekawa jestem, co piszesz w uposażeniach nauczycieli - ten %, czy kwotę !

w uposażeniach nauczycieli piszę:

Ikśiński (mianowany)

dodatek motywacyjny - 274,35 zł (15%)

Igrekowski (dyplomowany)

dodatek motywacyjny - 274,35zł (12,5%)

 ----

i kto dostał więcej motywacyjnego???

:-)

o to mi chodzi:

w uposażeniach nauczycieli piszę:

Ikśiński (mianowany)

dodatek motywacyjny - 274,35 zł (15% czego?????????)

Igrekowski (dyplomowany)

dodatek motywacyjny - 274,35zł (12,5% czego??????????)

strasznie ciekawie mówi o tym profesor BLikle

on twierdzi, że nie należy róznicować wynagrodzenia ludzi pracujących na tym samym stanowisku.

jak się nad tym głębiej zastanowieę, to nie potrafię odmówic racji temu twierdzeniu, choc (jak twierdzi prof. Blikle) jest ono zupelnie absurdalne:)

no to ja też pobiegłam do paska - i na nim też mam kwotę,

ale mnie chodzi nie o pasek, ale dokładnie o kwit zwany "wymiarem uposeżenia" dawanego nauczycielom przy zmianie ich wynagrodzenia (lub jego składnika).

No bo gdy tam wpisany będzie %, (a dodatki motywacyjne obowiązują np. od 1 marca do 31 sierpnia) i w kwietniu przyjdą podwyżki, to automatycznie wzrośnie też kwota "na pasku",

a gdy w uposażeniu wpisana jest sztywna kwota - to nie !

Tak więc zapis % jest wg mnie korzystniejszy dla nauczyciela

(też manewrowałam kwotami, przeliczjąc je potem na %, by właśnie % pojawiły się w uposażeniach...)

a który ma więcej dodatku???

---

znaczy ja zgredka pytam ale nie tylko

żaden

bo jedna setna nic nie znaczy

za to jedna setna z 1000 to już coś;-)

-----------

dawno temu w pewnej gazecie takie fajne zdjęcie było - na tym zdjęciu było chyba 14 krasnoludków - po rozcięciu zdjęcia na trzy części i zamianie dwóch z nich miejscami, okazywało się, że krasnoludków było 13

pytanie brzmiało: który krasnoludek zniknął?

;-)

zgredku, do mnie ?

bo mają wpisane: np. 10% wynagrodzenia zasadniczego, itp...

zgredek

żaden...bo jedna setna nic nie znaczy....za to jedna setna z 1000 to już coś;-)

no oczywiście że mają dodatek taki sam ale jak spojrzeć na procenty to dyplomowany powie, że dostał mniej :-)

----

i dlatego "daję kwotowo" by pokazać, że traktuje ich jednakowo za tą samą pracę, choc wiadomo jak to jest trudne do zmierzenia

no to pa !

stworzyłam właśnie nowiutki regulamin ZFŚS, a tam wpakowałam też pełno procentów...

bo wpisane kwoty, deczko się zinflacowały !

a procent w połączeniu z minimalną, ciągle będzie dygał !

i idę jakąś kolacyjkę przetrącić...