kurcze

umknął mi ten projekt

====

Marek?

Mysmy to dostali do konsultacji?

====

strasznie fajnie, ze to wkleiłeś - poczytam jakie inne zmiany są planowane

no właśnie nie kojarzę

a dajcie link?

projekt_rozporzadzenia_20080128.pdf - 99 KB

ten zapis mnie zdumiał

tym bardziej, że wiem, ze tendencja zapowiadana była odwrotna - uwolnienie samorzadów, a nie stanowienie im trudniejszych do spełnienia norm ( a to na to wychodzi)

Mniej godzin dyrektorskich w klasach I-III. Wali mi się wypracowana  oferta edukacyjna szkoły. Przedtem miałam w młodszych klasach: zajęcia informatyczne, wyrównawcze, gimnastyka korekcyjne i uwielbiane przez dzieciaków zajecia z rytmiki (tańce).

Z czego zrezygnować?

Wyrównawcze powinny być, informatyczne raczej też, a co ze sportowymi? Chyba będę musiała zwolnić nauczyciela wych. fiz. zatrudnionego na część etatu.

ale to chyba idzie na języki - popieram

poczytam, to dokładnie:)

nie takie proste

skąd pieniądze na te godziny?

i czy pracownia wytrzyma ten podział - w sensie czasowym, bo może się okazać, że wcale nie

hura !!!

czyżby mnie wzrok nie mylił ???

i wreszcie została zmieniona ta idiotyczna suma godzin w ramówce gimnazjum ???

było tak:

7. Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, dodatkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w ust. 5 pkt 2, oraz zajęć religii/etyki nie może przekroczyć łącznie:

najwięcej kłopotów można narobić przy pomocy dobrych chęci:-)

niby to pięknie - komputer dla każdego dziecka, ale w realnej sytuacji to oznacza kłopot głównie

=========

Jest jednak "ale"

Nalezałoby popatrzeć na kilka lat do przodu

ma docelowo sytuacja taka - komputera dla każdego dziecka w klasie - bezsprzeczną zaletę (pomijam koszty)

otóż to jest sytuacja umożliwienia przeprowadzenia na takich komputerach:

- egzaminów

- lekcji z każdego przedmiotu - i tu ma rozwój bazy pewien, być może realny, cel:

sam przedmiot "informatyka" raczej w przyszłości zaniknie, tak jak padł przedmiot techika; Upraszczając: już każde dziecko wie po co jest odkurzacz, a szydełkowanie też nie w modzie.

Tłumaczenie dziecku co to Internet budzi raczej już śmiech a kadra... jakby to delikatnie rzec.. Wiem że soporo jest przygotowanych nauczycieli, ale moje dziecko ani razu raczej nie miało do takich szcześcia

A ciągle uczyć się "na łordzie" to przesada i strata czasu.

Lepiej żeby się na tych komputerach uczyli dziennikarstwa (z polonistą), prowadzili szkolną witrynę (też z nim) albo odrabiali coś z biologii (z przyrodnikiem)

A więc teraz uczenie technologii informatycznej ma przyszłość niepewną - skoro komputer staje się tak naturalnym środkiem jak kiedyś książka i zeszyt

a kto uczy korzystania z zeszytu?

zaś komputer i oprogramowanie wejdzie w dydaktykę szerzej raczej

I wtedy taka baza będzie kluczowa - komputer dla kadego ucznia

Może więc warto sprawdzić, czy nie kryje się za zmianą przewidywanie zmian cywilizacyjnych? Któe idą piorunem:-)

 dodałem: a jaki los "informatyków"? (cudzysłów nieprzypadkowy)

sądzę ze administratorsko-opiekunowskopracownianie-koordynatorski:-)

klasa VI liczy 30 uczniów (12 stanowisk)

były 2 grupy po 15

teraz 3 grupy (godzina więcej dla nuczyciela i mniej dzieciaków)

wieksze wydatki dla OP - 1 godzina zajęć więcej

lub większe wydatki dla OP - kupno dodatkowych komputerów

dla szkoły (dla nauczyciela i uczniów) każde rozwiązanie lepsze od obecnego;-)

Sławku, jacy dyrektorzy:-)

-------

istnieje stary spór na ten temat - otworzyć pracownie dla celów ogólnokształcących czy je zamykać

stanowi komputerów służy na pewno zamykanie

stanowi kształcenia ogólnego - odwrotnie

chcemy czy nie - problem jest i sprawa wracać będzie

uczyłem zarówno techniki jak i informatyki

oba przedmioty uwielbiam/łem i znałem się na nich gdy je wykonywałęm. Administrowało się sieciami i takie tam. Cenię je. Ale mi ich nie szkoda bo trzeba iśc do przodu

Jeden nazwie to "niszczeniem informatyki", "niszczeniem techniki", drugi "zmianami"

Ale lata lecą

nb - technikę zniszczył rząd z p Łybacką i następcy. Stare dzieje

Zapis w projekcie rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania:
6) w § 6:
1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki, elementów
informatyki i technologii informacyjnej liczba uczniów w grupie nie może
przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej,
z tym że liczba stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej nie
może przekraczać 18, z zastrzeżeniem ust. 4.

ten zapis to spełnienie naszych życzeń ;)

http://www.oskko.edu.pl/kongres/materialy/szkolnictwo%20ponadgim-kongres%202007.pdf

Rozporządzenie MENiS z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w

szkołach publicznych (Dz. U. Nr 15, poz. 142 ze zm.)

Wskazane jest dostosowanie zapisów

odnośnie podziału na grupy na przedmiotach

informatycznych do posiadanych przez

szkoły pracowni, na ogół 16 stanowiskowych

Wiem, że to może zbyt szybkie pytanie ale także nurtuje mnie bardzo zmniejszona ilość gdd w NZ. Czy jednak mozliwym wg Was będzie taki podział:

kl I 20 NZ ( w tym 18 NZ+ 2 ginastyki korekcyjne ) + 1 angielski + 1 niemiecki 

klasa II i III jw?

raczej tak - zeby zrealizowac program, który będzie nauczany w NP ( a one najczęściej na 2 godziny)

===
bogna - aleś nas zastrzeliła, to pewnie uwagi sprzed stu lat:)
chodzić nam będzie pewnie o okres przejściowy w uwagach

===
cos jeszcze?

bo może by to zebrać bez marka, który robi KKKO?

 Czy wramach  tych 20 godzin NZ mozna bedzie ( tylko tak się zastanawiam póki co "włożyć"  2 godz. gimnastyki korekcyjnej?) Pytam, bo sprawa ta bardzo leży mi na sercu. Gimnastykę mamy obłożoną, jest tyle potrzeb, tyle chetnych dzieci, rodziców. Nauczyciel przygotowany, sala do korekty zorganizowana, współpraca z ortopedą nawiązana.....szkoda by było teraz to wszytsko stracić.

Korekcyjna w klasach starszych...już się tak nie sprawdza, tym bardziej, że są tam 4 wf....

I po przeczytaniu przypomniałem o co chodziło

Anja jestes wyjątkowy - w warstwie merytorycznej (rzecz jasna;)

ale to tym razem nie to samo - bo się w konsekwencji pojawia inna niż dotychczas ilośc grup w szkole - stąd pytanie o okres przejsciowy.

===

generalnie bardzo dużo korzystnych zmian, a zauwazyliście to:
6. Dodatkowe zajęcia edukacyjne, o których mowa w ust. 5 pkt 2, dyrektor szkoły może wprowadzić do szkolnego planu nauczania po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady rodziców. W przypadku wprowadzenia dodatkowych zajęć edukacyjnych udział uczniów w tych zajęciach jest obowiązkowy.”,

mamy tu niekonsekwencję - niezgodność z projektem rozporządzenia w sprawie NI, gdzie w NI dodatkowych się nie organizuje, mimo, że z tego projektu wynika, ze są obowiązkowe.

===

komuś by się chciało to ujednolicić? Bo strasznie dużo nowości

Z niesmiałością pewna się zwracam do lubiących takie - Leszka i Jacka

o jak miło:)))

jeszcze jeden kamyk do tego ogródka:

pracownie menowskie dla SP i G składają się z 10 komputerów, co przy grupie liczącej 24 osoby daje ponad 2 uczniów na stanowisko

do plików

:)))))))))

tekst ujednolicony rozporzadzenia o ramowych planach nauczania w wymianie plików w dziale prawo.

stare zapisy wyrzucone nowości na czerwono wprowadzone..

zapisy uchylone kursywą z dopiskiem na czerwono (uchylony)

z uchylonych załączników zostawiłem tyko tytuły z dopiskiem (uchylony)

miłej lektury :-)

a jak? jak maila nie widzę :-)

-----

a na priv to nie wiem czy pójdzie