KN

60 minut- tak jak godzina nauczyciela kazdego przedmiortu, bibliotekarza, swietlicy i pedagoga.

Podstawą jest KN!!!

Przecież w ustawie tej jest mowa o godzinie bez jakiejkolwiek dodatkowej definicji. Wobec tego ma to być godzina = 60 minut, bo taka ona jest ta godzina. Godzina to godzina.

Nauczyciel bibliotekarz ma pensum 30 godzin zegarowych, ale nauczyciel jezyka polskiego np. w LO ma pensum 18 godzin zegarowych!

W KN nie ma innych godzin...

KN - bez zmian:-)

http://www.oskko.edu.pl/forum/thread.php?t=1301

godzina to nieodmiennie w naszym systemie miar 60 minut:-)

45 minut to długość lekcji, czas trwania pracy ucznia, a ponieważ nauczyciel jest dla ucznia a nie odwrotnie to musi krócej. Odbije sobie brak wyszalenia twórczego nauczyciel podczas np. dyzuru na przerwie.

zapis brzmi w tabeli okreslającej liczbę godzin tak:

Tygodniowa liczba godzin obowiązkowego wymiaru zajęć dydaktycznych,
wychowawczych,opiekuńczych

tak więc tygodniowa liczba GODZIN wynosi: 18, 20, 30

Czyli 18x60

lub 30x60

Czym innym zaś jest godzina lekcyjna- ona może trwać 45 minut( może tez 60 ale z zachowaniem ogólnego wymiary godzin lekcyjnych)

:-))))

:-))))))))))))

chciałem napisać "jak jeden mąż" ale by chyba wyszło obraźliwie dla niektórych:-))

Ewo z Rz

"Nauczyciel bibliotekarz ma pensum 30 godzin zegarowych, ale nauczyciel jezyka polskiego np. w LO ma pensum 18 godzin zegarowych"

Masz rację Ewo , godzina to 60 minut a nie około czyli np 45 minut. Przyjmując jednak twoją interpretację należałoby powiedzieć nauczycielowi LO powiedzieć: "Pana pensum to 18 godzin , wobec tego bedzie Pan miał 24 zajęcia lekcyjne (45 minut x 24 lekcje = 18 godzin). Przerwy bowiem nie są zajeciami dydaktycznymi. Ależ to może pozwolić rozwiazać problemy finanasowe wielu gmin. Brawo za pomysł. ;-)

ale...

przerwy to zajęcia opiekuńcze :-)

a zapis w KN mowi, że nauczyciel ma 18 godzin  obowiązkowego wymiaru zajęć dydaktycznych,wychowawczych,opiekuńczych.

ale jersz..pomysł niezły- może by podsunąć samorzadom?;-)

Z drugiej zas strony jesli uznamy, ze nauczyciel ma 18x45 minut dydaktycznych ( tylko) zajęć, to należaloby mu placic godziny ponadwymiarowae za  pełnione w czasie przerwy dyzury:-))

ten pomysł warto podrzucic belfrom ;-)))

Racja przy Ewie

bo uczeń ma prawo do przerwy i ją ma, a nauczyciel to może ją mieć. (np. w KP stoi ze pracodawca wprowadza 15 min. płatną przerwę jak dobowy czas pracy przekracza 6 godzin),

 dlatego "nauczycielska " godzina z uczniem to zajecia+ przerwa. I dyrektora w tym głowa żeby tak było. Przynajmniej tak mi wychodzi z przepisów

No to policzmy jeszcze raz

No to zsumujmy wszystkie przerwy nauczyciela. Przyjmując, że nauczyciel pełni dyżur w trakcie wszystkich przerw otrzymujemy 18 lekcji * 10 minut + 10 minut dodatkowo na długą przerwę = 3 godziny i 10 minut

Dodajmy do tego zajęcia lekcyjne (18 godzin * 45 minut = 13 godzin i 30 minut) 

3 godziny i 10 minut (przerwy z uczniami) + 13 godzin i 30 minut lekcji = 16 godzin i 40 minut

Nie mogę doliczyć się jeszcze 1 godziny i 20 minut. Można więc wykroić z tego 2 zajęcia pozalekcyjne z uczniami. I po co w takim razie te męczarnie Pani Minister. Przecież zmieści się to nawet w pensum 18 godzinnym ;-)))

Pozdrawiam (z uśmiechem ) Jersz

PS W maju zawsze nachodzą mnie podobne myśli ;-))))

jersz :-)

Pamiętam już wątek na którym o tym dyskutowaliśmy z zapalem..i..NIE BYŁ TO MAJ ;-)))

Cos te mysli Cie często..

;-))

I strasznie mnie ten Twój sposób myślenia..hm..rozbawił, czy przestraszył raczej?

;-)))

Nasze prawo "oświatowe" taki ...

pokwitwaszone , że aż strach.

Funkcjonuje u nas również w oświacie  "prawo zwyczajowe" zgodnie z którym 18 godzin pensum nauczyciela przedmiotowca to 18 zajęć lekcyjnych. Jeśli nikt (tj. MENiSter) nie określi to będzie można "wciskać" w to pensum tak jak to "zaproponowałem" powyżej ;-)

Jersz

:-))

Powiedzcie czy jest jeszcze jakakolwiek dziedzina zycia gdzie na najzupełniej oczywiste pytanie:

Ile minut trwa godzina" mozna dostać szmerdziesiąt odpowiedzi- wszystkie jakos trzymajace się kupy i mające pozór prawdopodobieństwa?

W tym tkwi powod dla takiego zróżnicowania funkcjonowania szkól także- te róznice w naszych kompetencjach, róznice w interpetacjach..

rany :-)

a mowi się na to tak sympatycznie: specyfika szkól " ;-)

jest jeszce chwila

Uczeń(mąż)  mówi, ze wychodzi na chwilę a wraca za

minutę

Dzień

tydzień

nigdy

też spory rozrzut

odnoszę wrażenie że najprościej byłoby zdemontować tę całą oświatę i złozyc od nowa:-)

jak budzik - bo co naprawiasz, to zostaje sporo części potem - co to nie wiadomo po co były. i jakoś mam przeświadczenie że sporo części, tudzież pomysłów by się znalazło do wyrzucenia i tu;-)

fredi :-)

obracamy się ciągle w kręgu względności czasu ;-)

Przypominam o minucie, która trwa różnie w zależności od tego, z której strony drzwi łazienki akurat się znajdujemy

Jersz,możemy liczyć

raz jeszcze -  np tak : 45 min zajęć + 15 min przerwy :-))

pisałem ze wszystko zależy od dyra. Przecież mozna zrobić przerwy 15 minutowe,  można i 5 a długa może być 25 min. albo 30 :-))

Wygląda na to że wszysto to tylko kwestia liczenia :-))

Przy okazji liczenia to przypomnial mi sie taki stary kawał  o Wąchocku ( to miejscowość w świetokrzyskim)

w tymże Wąchocku na dworcu był taki drogowskaz:

---> WC- 100m.( biegiem 50m.)

:-))))

fajnie tak poczytać przy niedzieli :-))))

mic