"Czwarta w tygodniu godzina wychowania fizycznego powróci od 1 września 2003 r. do IV klas szkół podstawowych, od 1 września 2004 r. do klas V-VI "podstawówek", a od 1 września 2005 r. do gimnazjów - zadecydował Sejm."

Kiedyś, ktoś pisał o "kroczącym programie rozwoju szkoły" - no i popatrzcie, ONI też potrafią "krocząco" !!!

A my dzięki temu nie będziemy się denerwowali wszyscy naraz, tylko po kolei !!! 

 Ja dopiero w 2005 roku !!!

hmm

czy również krocząco zostaną zbudowane stosowne sale gimnastyczne - adekwatnie do zwiekszonego obłożenia obiektów?

Powiadomię SETI - to specjaliści od poszukiwań inteligentnego zycia w Kosmosie. Moze poszukają niżej - w instytucjach rządowych?
Nie bardzo żartuję:-) Naprawdę nie wiem jak w przeciętnej szkole wykorzystać sensownie i w godziwych warunkach tę czwartą godzine. Już teraz w szkole mojego dziecka, nieźle wyposażonej, widzi ono duża salę raz na 3 tygodnie. Teraz raz na 4??

To postanowienie porównywalne z takim:

zadekretować że od przyszłego roku Polacy mogą jeździć po szosach częściej, wygodniej i szybciej. I nie zainteresować się ani kilometrem lepszej lub nowej drogi.

Przypływy i odpływy :-)

Wiecie co?

Jak się rozeznamy w tych przypływach i odpływach, to może jakoś da się żyć?

Rzęsa na jeziorze sobie radzi ;-) musi tylko leżeć bezwładnie i dawać się porywać prądom ;-)))

mic:-)))

ale ją kaczki żrą:-)) Lepiej bądźmy trzciną. Myślącą:-))

A skąd ten pęd do uszcześliwiania nas wuefami lub ich zabieraniem??

aha

z mojej znajomośći narodu wynika, ze on zainteresowany raczej innymi substancjami:-)

A ja słyszałem...

wczoraj o 23.00, jak Księżna Wielkiego Księstwa Poznańskiego mówiła, że nie zwiększą pensum do 20 godzin, ale każdy nauczyciel będzie prtacował obowiązkowo o 2 godziny dłużej, że to wezmą z tych 40 godzin tygodniowo. Mówiła, piszę prawie dosłownie, że nauczyciel może iść z dziećmi na spacer do parku (nawet raz na dwa tygodnie, wtedy na 4 godziny). Kurka, a u mnie jest tylko las, parku niet.

A może by tak park do tych dwóch godzin zrobić, miałbym wtedy spokój.

oj...

Wszystko pojęłam !! Więcej wf, bo trzeba kursy samoobrony i sztuki walki, żeby do tego parku można było iść ;-)))

A nauczyciele poświczą judo sami w ramach następnych wymagań do awansu ;-))

tak sobie dumam o poranku...

Spojrzenie z innej perspektywy:

Mojego syna uczy 13 nauczycieli. Każdy z nich będzie 2 godz. tygodniowo zaspokajał naturalną potrzebę spotykania się z uczniami. Grześ już teraz ma po 7-8 lekcji. Ile będzie miał dodatkowych zajęć po rozporządzeniu Księżnej?

Przecież każdy nauczyciel będzie chciał do tego parku.... ;-)

Nauczyciel jest dobry na wszystko!

ile nowych możliwości ;-)

I nowe wzory dzienników zajęć pozalekcyjnych....

I zmartwienia dyrekcyjne :koleżanko, co pani taka sama w tym parku...kiepsko się pani stara!

I rozeźlone matki na wywiadówce: ile godzin to dziecko w szkole musi przesiedzieć!...

I uczniowie wczepieni w blat kuchenny: nie pójdę na kółko z PO! byłem już na fizyce, chemii, sztuce... chcę u mamy!!!

I nowe ankiety organu: frekwencja na zajęciach dodatkowych- miejsce szkoły w rankingu ;-)

Ja chcę kontaktu, ja chcę kontaktu!!!

a moje

Poza wszystkim

Nie podoba mi sie sposób dzialania MENISa- o tym pisał stan. Zmiany z miesiąca na miesiąc, decyzje nieoczekiwane, zmiennośc pomysłów, dziwne finansowanie

Ale jedno powiem wyraźnie- chcę, żeby nauczyciele mieli te dwie godziny kółek.

Popatrzmy na szkoły- ile w nich zajęć pozalekcyjnych? Znikoma ilość.

Owszem, sa dzieci, ktore maja zajęcia po południu, ale to dzieci z określonych rodzin...

A ja chcę żeby moje ubogie dość dzieciaki mogły wejść po lekcjach do sali gimnastycznej, żeby mogły wejść do pracowni komputerowej. Żeby pani od polskiego pobawiła się z nimi w teatr. Chcę, żeby matematyczka pomogla słabszym uczniom w nauce.

I podoba mi się mysle,że każdy nauczyciel popracuje z dziećmi te 2 godziny.

I chcialabym, zeby zapis o 40 godzinach z KN coś znaczył.

wtedy widzę

do czego prowadzi stanowisko takie - dyrektor chce by usankcjonować 40 godzin. Chce by zajęcia w ramach tych 2 godzin stały się faktem.

Tu mamy konieczność opowiedzenia się po stronie organizacji, zarządzania i realizacji celów szkoły a nie po drodze np. z ZZ czy miejsce na populizm.

W końcu przychodzi moment na zajęcie stanowiska. I wybranie. A co na to niedyrektorzy?

Ja jestem za 40 godzinami, pracą np. od 8 do 16 tej i załatwianiem wszystkich spraw w szkole. Nie ma powodu by klasówki sprawdzać w domu. I nie ma powodu wtedy by jakiegoś niesfornego młodzieńca nie zostawić razem z sobą w szkole po lekcjach. Niech sie pouczy:-)))

Asiu, Marku, Stan, popieram.

Pozdrawiam

jako "niedyrektor" :-))

Nie o tym myślałam. Raz nie od strony dyrektorów na to spójrzcie.

Boję się czegoś innego. Każda, nawet rozsądna myśl obraca się w absurd, gdy wpada w ręce biurokratów i namiętnych "innowatorów".

Wizja szkoły otwartej po południu, o której pisze Stan, jest ciepła i piękna. Pod warunkiem, że nie zaczniemy sprawdzać obecności na zajęciach, rozliczać uczniów z uczestnictwa w wymaganej ilości kółek, nie powstaną ankiety badające "sprawność pozalekcyjną " szkół a nauczyciele, rozliczani z ilości uczniów, nie zaczną ich przymuszać do bywania na swoich zajęciach.

I pójdzie łańcuszek absurdu: dyrektor rozliczy nauczycieli (a jakość pracy to przecież ilość uczniów na kółku), nauczyciele ambitnie zagonią uczniów i...będziemy na forum debatować, jak ukrócić wagary pozalekcyjne.

Naprawdę nie podoba mi się obraz mojego dziecka wracającego codziennie o 17 i później z "dobrowolnych" zajęć. Dojeżdża do szkoły z okolicznych miejscowości ponad 30% uczniów.

Szkoła po południu otwarta, ale nie obowiązkowa dla uczniów.

moja

do marly(?)tak się odmienia?

wf. wraca

Igło, to co piszesz jest chwalebne. Może zaproponować nauczycielom dodatek za szlachetność, żeby nie musieli pracować na dwa etaty i jakoś przeżyć okres emerytury?
Jestem od 20-tu nauczycielem, mógłbym wymienić swoje "szlachetne" uczynki. Tylko czemu to służy? Czy nadal powinniśmy utrzymywać kult "Siłaczki"? Czy zawód nauczyciela powinien kojarzyć się z poświęceniem, pracą dla idei ? Może to już nie te czasy? Wręczając nagrody w "ten dzień" powiedziałem swoim nauczycielom, że chciałbym dożyć czasów, gdy będę mógł normalnie wynagrodzić ich pracę. Chciałbym również dożyć czasów, gdy to, o czym piszesz, będzie normalną powinnością nauczyciela, oczywiście za godziwym wynagrodzeniem. Żeby jakość pracy szkoły nie zależała od poświęcenia grupy nauczycieli, ale od normalnej pracy, objętej konkretnymi standardami. Żeby los ucznia nie zależał od dobrej woli dyrektora szkoły i nauczyciela. Żeby uczeń miał po prostu zagwarantowaną edukację na odpowiednim poziomie.

A ta irytacja? Słucham tego informacyjnego szumu i diabli mnie biorą. "Dostali po 500 zł podwyżki i się burzą, że będą musieli pracować po 20 godzin tygodniowo. Przecież wszyscy pracują co najmniej 40 godzin za mniejsze pieniądze, i jeszcze mają dwa miesiące wakacji!!!". Niech teraz ktoś głośno powie, że nauczyciele są źle opłacani. Powinniśmy przyznać komuś honorowy tytuł "Księżnej Manipulacji".

A teraz wracam do papierów, bo zaraz trzeba wstawać do pracy. Muszę sobie jeszcze wypisać dyplom za wykonanie pensum w jeden dzień, może jakaś nagroda się trafi, jakieś drobne na słodycze, co bym stał się dziebko słodszy ;-)

nocne marki:-)))

Obiecałam sobie, że w tej akurat sprawie będę trzymać język za zębami, ale...

Moja sytuacja jest chyba wyjątkowa - u nas prawie każdy nauczyciel prowadzi płatne kółka. Szczęściarze tacy jak ja, którzy mają etat, rozliczają je jako godziny ponadwymiarowe. Ja mam akurat dwie. Lekko licząc, ponad 80 zł miesięcznie.

I co teraz? Będę się musiała z tymi pieniędzmi pożegnać? Jak by to wyglądało u Was w szkołach? I kto ewentualnie o tym decyduje - dyrektor, organ prowadzący?

Odpowiedzcie, to będę sie mogła chociaż duchowo przygotować :-)

kółka jako ponadwymiarowe??

nie wiem czy nie wystarczy zapis o 40 godz. - to dyrektor,RP,rodzice powwinni decydowac co w szkole dodatkowo chcą zrobić

mam takich ,którzy mają potrzebe bycia z uczniem nawet 10 godzin w tygodniu

 a są tacy ,którzy zrobią wszystko by tę potrzebe załatwic fikcyjnie

teraz doceniam dodatkową prace nauczycieli ,później będę zmuszona ich rozliczyć

mam takich ,którzy są fantastycznymi nauczycielami przedmiotu-ich uczniowie osiągają sukcesy olimpijskie,dostają się na studia a nauczyciele osiągają to wyłąćznie pracą na lekcjach ,oni nie marnuja ani minuty a uczniowie bardzo ich cenią  i ci sami nauczyciele nie lubia byc wychowawcami ,niechętnie sprawują opieke nad młodzieżą podczas wyjść do kina ,teatru itp - i mnie nie jest potrzebna ich naturalna potrzeba kontaktu z uczniem

te naturalna potrzebę mają inni i robią to dobrze

tych pierwszych nagradzam za solidną pracę ,za wypracowanie z uczniami sukcesów a tych drugich za dodatkowe formy pracy z młodzieżą

chcę aby szkoła miała tu autonomie i decydowała o tych 40 godzinach w zależności od potrzeb

ten pomyśł aby nauczyciele byli w szkole 40 godz. jest ok ale kto ma dla nich godziwe miejsce ,warunki ,materiały itp do pracy

zagospodarowac szkoly

Mam propozycje aby w budynkach po szkolach zlikwidowanych zorganizowac noclegownie dla uczniow. Zamiast isc do parku ,ktorego brak mozna zorganizowac wycieczke do takiej noclegowni. Ilu nauczycieli moze zrealizowac te dodatkowe 2 godz. A co najwzniejsze rzadacy przy nastepnych wyborach "zagospodarowalismy wszystkie pustostany, ktore zostawili nasi poprzednicy'

A tak napowaznie juz dzisiaj bez pomyslu naszej Pani nauczyciele juz i tak realizuja te dodatkowe godz. nie 2 a wiecej.

jedna mała niejednoznaczność

a ile nerwów nas wszystkich kosztuje:

:-))

Rychu :-)

nie chciałbyś zostać ministerką?

Hę?

Bo oczywiscie- masz rację.

Przydałaby się jasność i jednoznaczniość

popieram

kandydaturę rycha na ministra!

i owszem jednoznaczności niet.

dobrze mi tu

gdzie jestem. I bycie ministrem nie jest szczytem moich marzeń.

I wcale nie jest to brak ambicji zawodowych. Wiecie dlaczego tak myślę.

Dla tych co nie wiedzą, odpowiadam: wolę pracować z dziećmi. Lepiej się z nimi dogaduję.

Ale za poparcie baaaardzo dziękuję :-))))))))))))))

:-)