próbuję sie zorientować na czym właściwie polega nauczania informatyki na II etapie kształcenia

moje dziecko w kl. 6 właściwie nie bardzo radzi sobie z komputerem, ale ma za to bardzo ładnie prowadzony zeszyt i dobre oceny

oglądając zeszyt stwierdzam, że w kl. 6 moje dziecko już nauczyło się jak zbudowany jest komputer i zna różne nośniki informacji i ich pojemność

jako rodzica niepokoi mnie natomiast, że nadal boi się komputera

nadal referaty na inne przedmioty pisze ręcznie, bo tak jest szybciej i lepiej  (mic!)

może jestem zbyt wymagającym rodzicem, ale ja oczekiwałabym raczej, że w podstawówce moje dziecko nauczy się klikać czy też uruchomić płytę z encyklopedią, napisze referat itp. ( i to w zasadzie bez pytania co teraz nacisnąć)

informatycy uświadomcie mnie - chcę wiedzieć , czy tak ma być , czy też powinnam oderwać się od forum i zacząć udzielać korepetycji na poważnie

 ( na razie próbuję zachęcać do samodzielności, ale i tak to się sprowadza do trzymania za rękę)

moi

na koniec piatej oddają pracę semestralną wykonaną z uzyciem edytora tekstu z własnoręcznie obrobioną grafiką pochodzącą ze zrzutów ekranowych, do tego mauszą wstawić wykresy z arkusza i całość drukować.

w szóstej mają pracę semestralną, w której trzeba pokazać działającą stronę www z grafiką i podstronami.

bardzo lubią uczniowie htmla - uwielbiają bo to takie czary mary - i są dumni że umieją.

Tak czy owak - muszą umieć wykonywać wszelkie prace biurowe.

Do niedawna był jeszcze pascal - bardzo lubiany - ale mam z tym mało czasu i ograniczam.

to tyle praktycznie użytecznych spraw. Jest więcej ale mówię o takich konkretnych zadaniach do zdania - zastepują klasówki:-)

zatkało mnie

to ja jestem 100 lat za murzynami - sama z gier tylko word, a dla przyjemności tutaj z wami ( nawet z wejściem po wprowadzeniu hasła miałam problem !!!)

a co dopiero dziecko moje - juz ja się za nie wezmę

dziekuję Marku - już zaczynałam sie podejrzewać o symptomy rodzica oszołoma

cd.

to znaczy zeszytów nie mają ?

a godzin masz jedną tygodniowo czy więcej ?

i pewnie super pracownię

godzin

po jednej w 5 i jednej w 6 klasie (w grupach)  - to w zupełności wystarcza.

pracownia średnia - Celerony 800, internet na sdi

nie jest źle - załatwiłem u sponsora je:-)

aha - zeszyty

hmm, no coś tam notują, ale nie wiem co:-)))))

a po co?

Violka, spokojnie!

Myślę, że u Marka poprzeczka jest dość wysoko i dobrze by było gdyby wszędzie tak było. Swobodne posługiwanie się edytorem Word nie powinno być problemem dla ucznia klasy 6. Moim zdaniem, Twoje oczekiwania nie są wygórowane. Jednak ucząc w gimnazjum spotykam uczniów, którzy z bardzo różnych powodów mają ogromne problemy. Zdarza się to na innych przedmiotach więc czemu nie na informatyce? A oceny to zupełnie osobny rozdział. Bardzo często spotykam się z opinią, że z informatyki to stawia się tylko "dobre" stopnie. 

Myślę, że Twoje dziecko samo niebawem doceni możliwości komputera. Powodzenia !

:-((((

i załatwili jakieś?

ciekawe oferty?

te prace to żadna tam poprzeczka - ja jestem leniwy a te prace są dość wciagające i mam spokój:-)))

Potem te prace sie wiesza na korytarzu i dzieciaki szpanują ze takie z nich wunderkindy:-))

;-)

załatwili murzyna z Zimbabwe:-)))))))))))

Awoki Kalamai..znacie?

Violka

Tego, co szuka pomocy do wyjęcia paru milionów z jakiegoś banku europejskiego???

Jesli tak, to nie warto...to poligamista

Mariola

niestety dowiadywałam się, rzeczywiście siedzą po 2 osoby przy komputerze, nie ma worda, a ponadto dużą część lekcji piszą w zeszytach

za to jest internet i dużo programów edukacyjnych

u mnie

obowiazkowo siedzą po 2 przy komputerze

to nieźle jest - niektórzy nawet wolą - pomagają sobie. Nic w tym złego. Do prac z grafika na prostym jakimś poziomie wystarczy wordpad - nie trzeba worda.

Poza tym mozna za darmo zainstalować Star Office - tam jest edytor klasy worda 2000 po polsku.

:-)

no jak to po co?

mój w zeszycie:-)

długopisem

może chociaż arialem:-))))

praca po dwie osoby do kompka

to prawda z tymi 2 kompami

dlatego ważna jest rzeczywiście uwaga nauczyciela - by wymagał pracy od każdego.

Istnieje zjawisko takie, że zdolniejsi odbieraja pracę, ćwiczenia mniej zdolnym - to fakt.

zazwyczaj tak planuję ćwiczenia by każdy musiał część pracy wykonac - nie za długo, by drugi nie czekał długo, a zarazem dając te same czynności do wykonania obu. Wystarczy o tym pamiętać i wszystko gra.

Nie zachwalam takirgo układu lecz zachowuję sie w nim jak najlepiej umiem, bo nikt mi więcej komputerów nie da.

A zeszyty - bez zmian - służą do notatek roboczych:-) Większość prac mozna przechowywac w plikach.

informatyka, czyli co umieją uczniowie w klasach 4-6

Nie wiem, czy mam prawo brać udział w tej dyskusji, bo ja skończyłam "tylko" studia podyplomowe z informatyki. Nie jestem więc informatykiem z krwi i kości tylko przyuczonym (takie hasło usłyszałam od "rasowego" informatyka).

Ale spróbuję...

U mnie dzieciaki prowadzą zeszyty. Często dostają do wklejenia wydrukowane przeze mnie najważniejsze informacje (notatki) - nazwijcie to jak chcecie. Jeśli mają "klasówkę" mogą z nich korzystać (z zeszytów) - jak prowadzisz, tak masz ;-))

"Robię" (klasy 4 - 6): Painta (grafika), Worda (WordPada), Excela, Power Pointa, wyszukiwanie informacji w multimedialnych encyklopediach i słownikach i niestety teoretycznie Internet (brak sieci).

Ale jestem dobrej myśli, bo mamy nową pracownię i Internet będzie praktycznie :-)))))))))))

Dzieciaki wykonują różne prace graficzne, okolicznościowe gazetki, piszą referaty na inne przedmioty, napisy na gazetki klasowe, wizytówki... itp. itd.

Jak na razie nie było zastrzeżeń.

Natomiast "rasowy" informatyk przez całą klasę 4 "robi" Nortona. Może to ja się nie znam, ale wydaje mi się, że z Painta, Worda... itd. uczniowie mają większy pożytek niż z Nortona.

Ale tak jak wcześniej napisałam - ja jestem tylko "przyuczona" do nauczania informatyki ;-)

Pozdrawiam! Iwona

:-)

kynologia informatyczna?
kundelki są najmilsze - ja do nich należę:-))

fajnie właśnie jak masz wklejki do rozdawania - żeby ten zeszyt się róznił od innych.

yhm - mamy te same wnioski jak widze. Uczniowie u mnie zawsze mogli korzystać z wszyskiego i mieć nawet na sprawdzianach otwarte zeszyty, książki i co tam chca. Po prostu dawałem zróżnicowane co do trudności ćwiczenia praktyczne. A wybór należał do nich.

ale odchodze od zeszytów na rzecz konspektów do ćwiczeń - na kazdej ławce mój skoroszyt  z wpiętymi materiałami pomocniczymi. Po roku masz komplet własnych podręczników z tego:-)

:-))))

Ciekawy sposób z tymi konspektami.

Pomyślę, przemyślę... i chyba wykorzystam :-))

Iwona

A co robią w liceum?

Mój syn "obcuje" z komputerem od 3-go roku życia. Najpierw mieliśmy w domu poczciwego Amstrada (czy to właściwie można nazwać komputerem?), był koniec lat 80-ych, potem przyszedł czas na PC, więc komputera się nie bał. W podstawówce uczyłam go pracy z edytorem tekstu, różnych programów graficznych, projektowania stron www (za które zdobył z grupą kolegów nagrodę). Jednak po przyjściu do liceum przyszedł wielce rozczarowany z lekcji informatyki, gdyż tem uczył się posługiwać Paintem :-). Myślę że nie należy uogólniać czego uczą się dzieci w klasach 4-6, gimnazjum, czy liceum bo to zależy tylko i wyłącznie od nauczyciela. Osobiście też jestem "tylko" po studiach podyplomowych, ale oprócz wiedzy liczy się pasja i samokształcenie, które w informatyce jest chyba szczególnie ważne, gdyż świat komputerów zmienia się przecież z dnia na dzień.

hm...

jest szansa na legalne oprogramowanie

recycled

też pozdrawiam:-) ten star office jest fajny i kompletnie nie przenosi danych do worda:-)))) To dobra wiadomość o tym Intelu Sławek!

Nie potępiajmy tak tych zeszytów bo tym co je porządnie prowadza bedzie przykro:-) Zeszyt jest przydatny do notowania sobie, no i warto jak tu dziewczyny proponują rozdawać wklejki - nic nie piszą tylko sobie ważniejsze sprawy wkleją na takich kwadracikach. jest taki papier samoprzylepny - dwie kartki a4 starczą na jeden temat - pocięte na prostokaciki.

 Ja skłaniam sie ku tym moim konspekto-instrukcjom na kazdym stanowisku. Zastępuje podreczniki i zeszyty. I łatwo wydrukować zniszczoną kartkę:-) 

No i materiały nadające sie do lekcji którą zaplanuję znajduję do sieci i tam zaglądamy. To baaardzo poglądowe:-)

recycled:-)

stary office

Star Office nie chciał przenosić, ale ten nowy, Open Office jest lepszy. Jest to bardzo dobre rozwiązanie dla szkół, bo darmowe (jest tam arkusz kalk., program do prezentacji, do rysowania, no i oczywiście edytor tekstu). W ostatnim "KOMPUTER ŚWIAT" jest porównanie pakietów biurowych i zupełnie nieźle "Open" się prezentuje.

o!

fajnie, nie zapoznałem sie jeszcze

i do Worda 2000 bez problemu? Tamen tylko udawał że to robi i guzik z tego:-)