od dawna

?

Uczniowie opisują nauczycieli w ankietach ?

Majka skąd jesteś?

1. no chyba w ankietach to się nie opisuje?

2. Majka jest z Europy - tej biedniejszej części:-)

Nie chciałabym odpowiadać za Majkę, ale jakoś tak mi się nasuwa, że z takiego dziwnego kraju, w którym...

Aż za literaturę złapałam, gdzie czytam między innymi:" Na badania ankietowe należy decydować się wówczas, gdy stanowią ważne uzupełnienie zastosowanych równolegle innych technik badawczych; gdy bardziej skuteczne metody są niemożliwe do uwzględnienia(...) gdy zależy nam szczególnie na osobliwych opiniach osób badanych w określonych sprawach"

No cóż, od dalszego komentarza się powstrzymam.

:-)))

Brawo Majka :-)

Podoba mi się, nie tylko, to, CO napisałaś, ale przede wszystkim JAK to napisałaś!

Świadczy to o pewnej atmosferze w szkole- nie sądzicie?

Moj syn chodzi do ogólniaka- naprawde czasem warto, zeby nauczyciele posluchali dorosłych ludzi jakimi są ich uczniowie. W koncu wszyscy jadą na tym samym wózku- nie dzialaja w przeciwstawnych kierunkach. Obu grupom powinno chodzić o to samo...
Na pewno wymaga pracy przygotowanie i nauczycueli i dzieciakow do takich dzialań- ale jak widać może się udać.

pewnie, że fajnie

uspokójcie się ;)

najbezpieczniejsze

Ankieta

odpowiedź

To znaczy to nie były typowe ankiety, tylko poprosiłam każdego z uczniow, aby opisał  moje zalety i wady jako nauczyciela przedmioty i osobno jako wychowawcy.

Teraz ma to być typowa ankieta, gdzie zakreśla się odpowiedzi np. "Czy nauczciel jasno tłumaczy?" Odpowiedzi: zdecydowanie tak, tak, nie itd Moim zdaniem takie pytanie ma zupełnie inną wagę na matemtyce, czy też na historii, czy na WF-ie

Pytanie:"Czy nauczyciel dobrze gospodaruje czasem? może być różnie zrozumiane. Pytanie:" Czy nauczyciel jest sprawiedliwy?" powinno być moim zdaniem poparte konkretnym przkładem, jeżeli uczeń stwierdzi,że nie jest itd.

hmm...

Pojęcie

"Typowa ankieta"  jest ...bardzo powiedziałabym typowe. ;-)

Kwestionariuszy ankiet- a raczej, precyzyjnie rzecz ujmujac, typów kwestionariuszy i spobów konstruowania pytań jest bardzo wiele. Nie ma pojęcia typowa ankieta.

C4el ankiety

Celem tej ankiety jest o c e n a pracy nauczyciela dokonana przez uczniów, jako jedna z trzech składowych oceny pracy nauczyciela są nimi: ocena uczniów, ocena rodziców i ocena dyrekcji.

Howk!!! (miało to być indiańskie pozdrowienie!)

Niestety nie tylko ja się boje. Pole interpretacji takich ankiet jest bardzo szerokie.

Czy to jest poza tym wychowawcze? Kiedyś uczniowie skarżyli się do mnie jako do wychowawcy, na jednego z nauczycieli. Prosiłam, aby anonimowo wypowiedzieli się na Jego temat. Tylko 5 osób na klasę napisalo o Nim pozytywnie. Pozostali  używając wulgarnego słownictwa (bo przecież była anonimowa) zmieszali go z błotem. Moja reakcja była następująca: "Jak się Wam nie podoba, to zmieńcie szkołę!" Z satysfakcją muszę stwierdzić, że atmosfera w klasie wyraźnie się poprawiła i nawet uważani są za sympatyczną klasę. Na podstawie ankiety wnioski byłyby następujące;       1)pan X - ocena negatywna od uczniów, 2) w tej klasie nie dałoby się uczyć

Niech żyją ankiety!!!

Doris

i co zrobiłaś dalej w kwestii wyników tej ankiety???

 Z postu Doris

".....Czy to jest poza tym wychowawcze?.....Moja reakcja była następująca: "Jak się Wam nie podoba, to zmieńcie szkołę!" .....Z satysfakcją muszę stwierdzić, że atmosfera w klasie wyraźnie się poprawiła......."  ???

Czegoś tu nie rozumię droga Doris!

celem takich badań nie jest (A w każdym razie nie może być) ocena nauczyciela

nauczyciel zbiera informację zwrotną, feedback,  po to by poznać fakty, poprawić współpracę z uczniami a nie po to by się dowiedzieć czy jest "zły" czy dobry"

:-)

cały czas śledząc tę dyskusję dręczyło mnie to nieporozumienie tu widoczne i przykro było patrzeć jak zmierzamy gdzieś w bok:-)

można mieć tylko nadzieję

Wzruszyłam się ;-)

Taka jednomyślna wiara w Szefostwie;-)

Też wierzę w ludzi :-), ale jakby tu powiedzieć....;-)

no, nie.....

Przeczytałam wcześniejsze wątki zakładane przez Doris.

Nie jestem jeszcze szefem.

Powiedzcie,proszę, kiedy zwykle ta wiara w ludzi przechodzi ?

:(((

Wiara nie przechodzi

wyostrza się spojrzenie ...

Pozdrawiam :-)

Bez wiary w ludzi nie byłabym szefem :-)

magosiu

;))))

Przepraszam

Szybko się uczę - taka moja uroda

do Elli07

Czytam informacje o ankietowaniu i zastanawiam się czy wszędzie robi się z nich właściwy użytek (chodzi o to czy służą ewaluacji pracy nauczyciela, itd). Moja córka chodzi do gimnazjum, w którym- słyszałam od dyrekcji na wstępnym zebraniu- dokonuje się takiej oceny pracy nauczyciela za pomocą ankiet. Życie jednak tego nie potwierdza . Jedna z nauczycielek na wstępie informuje że u niej nie ma szóstek z przedmiotu. Siłą rzeczy najlepszy ma "5" , a ci słabsi niższe oceny. Moja córka otrzymała 4 i zabrakło jej kilka setnych do "czerwonego paska". Była bardzo rozżalona. Jaka tu motywacja do nauki ?Gdzie jest PSO, dlaczego nie "zakłada "szóstek?Tłumaczę córce, że nie jest ważny pasek, ale...Ponadto, od wychowawcy usłyszeliśmy, że takie są metody pracy owej pani i... UWAGA "co roku są na to skargi", były skargi rodziców ".
Więc pytam: po co te ankiety?Skoro niczego to nie zmienia. Wszyscy o tym wiedzą, ale stan trwa nadal.

Sami rozumiecie. O innych "metodach" pracy tego nauczyciela nie wspominam, jestem nieco zszokowana.

Zalecenie

Wniosek

"Od samego mierzenia jakości - jakości nie przybędzie", 

czasem wręcz może ubyć.

Doris

u ludzi znerwicowanych, niepewnych, zmęczonych, sfrustrowanych bywa, że gdzies niepozbieranych (niedouczonych, usztywnionych, itp.) - wszystko jest atakiem, wyszstko ma podtekst - jak ten kot co patrzy znad miski.

"Wyskok dyrektora pod wizytatora" - ja się też jakos tak dziwnie... W sumie męczą mnie wyskoki dyrektora i poziom odbioru.

znalazłam dzisiaj w necie

Ankieta z języka polskiego, oceniająca dotychczasowe metody nauczania i efektywność nauczyciela

Poniższa ankieta jest całkowicie anonimowa. Jej wyniki pomogą mi w dostosowaniu moich metod pracy do oczekiwań ucznia. Bardzo proszę o szczere i poważne odpowiedzi. Z góry dziękuję!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Jak oceniasz metody pracy na języku polskim? (zaznacz + lub -)

przystępne...... różnorodne........ nudne........... nieprzydatne do opanowania materiału........... pomocne...........

2. Czy Twoim zdaniem uczęszczając na lekcje i korzystając z przekazywanych tam wiadomości będziesz w stanie dobrze przygotować się do matury?

tak........... nie............ nie wiem................. jest mi to obojętne................. nie mam zdania..............

3. Czy czujesz się sprawiedliwie oceniany na języku polskim?

tak........... nie............ nie wiem................. jest mi to obojętne................. nie mam zdania..............

4. Jeśli nie czujesz się sprawiedliwie oceniany, to z jakiego powodu?

złośliwości nauczycielki............ nieznajomości zasad oceniania z przedmiotu....... inne (wymień)...............

5. Jakich form oceniania Twojej wiedzy jest zbyt mało?

testy......... prace klasowe............. wypracowania..............odpowiedzi............prezentacje............referaty............

6. Jakich form oceniania Twojej wiedzy jest zbyt dużo?

testy......... prace klasowe............. wypracowania..............odpowiedzi............prezentacje............referaty............

7. Czy nauczycielka jest Twoim zdaniem przygotowana do poszczególnych lekcji?

tak........... nie............ nie wiem................. jest mi to obojętne................. nie mam zdania..............

8. Czy w czasie lekcji nauczycielka jest wystarczająco elastyczna, tzn. znajduje czas na anegdoty związane z tematem lekcji, polecenie ciekawej lektury dodatkowej, konteksty literackie i powtórki motywów?

tak........... nie............ nie wiem................. jest mi to obojętne................. nie mam zdania..............

9. Co Ci odpowiada, a co nie odpowiada w lekcjach języka polskiego?

10. Jak oceniasz podejście nauczycielki do indywidualnego ucznia?

Szanuje........ nie szanuje........można mieć zaufanie.........nie można ufać.............. interesuje się uczniem jako człowiekiem, nie tylko jego stosunkiem do nauki............. nie interesuje się uczniem poza klasą.............

11. Czy czujesz się na lekcjach j. pol. bezpiecznie (tzn. nie jesteś wyśmiewany, publicznie krytykowany)?

tak........... nie............ nie wiem................. jest mi to obojętne................. nie mam zdania..............

12.  Co chciałbyś zmienić w lekcjach j. pol.? Wymień.

....................................................................................................................................................................

13. Ogólna ocenia, jaką możesz wystawić nauczycielce za dotychczasową pracę (w skali od 1 do 6, przy wybranym postaw ۷ ):

0.............             1...............           2...........           3............               4.............            5..............            6.............

skoro autorka opublikowała , to mam nadzieję , że nie będzie miała nic przeciwko temu, że ją tu wkleję

chyba można ją dodtosować do różnych przedmiotów, ale zacznę od siebie

w pracy mam jeszcze inną, z której korzystałam