Nie ma żadnych, poza zdrowym rozsądkiem przepisów w tym zakresie. Oczywiście nauczyciel może mieć sugestie, ale we właściwym czasie (np. w poprzednim roku, albo przez ogłoszenie podczas wakacji).

Jak wszędzie: dobry policjant i zły policjant, dobry lekarz i zły lekarz, dobry ksiądz i zły ksiądz, dobry nauczyciel i zły nauczyciel...

Marek

Kolejny regulamin?

Jestem za!

Problem ciężkich tornistrów o duży problem. Jeśli szkoła dysponuje miejscem, to może niektóre "dokumenty uczniowskie" przechowywać w szkole. Ale jeśli nie dysponuje?

Powiem Ci..

..halina, po co dzieciom grube zeszyty..

Zeby potem w czerwcu uzyskać z nich 80% czystych kartek do różnych notatek;-)

Czwartoklasista  :-) jakim on cudem tyle zanotuje z lekcji..hm..chyba, ze to miejsce na zadania domowe :-)))

Ceterum censeo Carthaginem esse dalendam

Dziękujemy....

Halino - dziękujemy za życznia pomyślności w nowym roku szkolnym. Jestem dyrciem i nauczycielem fizyki w liceum ogólnokształcacym.Zachęcam młodzież do wykorzystywania zeszytów do końca (np. uczeń w klasie pierwszej i drugiej ma tem sam zeszyt).Wszędzie jest potrzebny zdrowy rozsądek!!!!!!

Ponadto Gordon ma rację.

ja tez tak robię ,u mnie uczeń ma zeszyt na 3 lata

ale on troche większy i może mu to nie zaszkodzi

ja dzieki temu mam ogląd jego trzyletniej pracy

a on mam nadzieje niezłą ściągę , bo w jednym zeszycie ma wszystko co istotne

Mam wrażenie...

....że wagi tornistrom dodają nie tyle grube zeszyty, co grube podręczniki. Gdyby dzieci nie musiały codziennie nosić tam i z powrotem książek, które coraz częściej (ciężarem i treścią) przypominają podręczniki akademickie, może nie byłoby problemu?

Od kilku lat walczymy w naszej szkole podstawowej z problemem ciężkich tornistrów i z roku na rok są one coraz lżejsze. Czy wiecie co uczeń klas I - III nosił kiedyś w tornistrze ( często skórzanym - ciężkim, ale świadczącym o zasobności portfela rodziców) ? Obowiązkowo duży napój, bo nie wytrzyma bez picia przez cztery lekcje (często w szklanej,ciężkiej butelce - niebezpiecznej w razie zbicia, ale za to ekologicznej), koniecznie bogato wyposażony piórnik, często również skórzany lub skóropodobny, farby i kredki po 36 sztuk, bo kto ma większe to lepsze, zabawki - przecież jest do nich przywiązany itp... Do tego wszystkie podręczniki i ćwiczenia.Obecnie obowiązuje u nas dobry tornister (ma być lekki,od strony pleców usztywniony), w środku podręcznik razem z ćwiczeniami na jeden miesiąc, piórnik "lekka tuba" z ołówkiem, gumką i piórem. Na sali gimnastycznej ćwiczą boso ( wcale się nie przeziębiają ). Do tego śniadanko bez picia. Waga spadła o 2/3 i nie przekracza 2 kg. Jedynie raz w tygodniu noszą dodatkowo stroje na basen + klapki i ręcznik. Materiały na prace techniczne i plastyczne zakupują rodzice dla całej klasy i tych rzeczy uczniowie nie noszą ( taniej i wygodniej, wszyscy zawsze mają na czym pracować). W klasach starszych nie ma problemu w grubości zeszytów, Kochani Rodzice zobaczcie co tam z kolei jest w środku:segregatory z najmodnieszym "hobby", podręczniki na cały tydzień, bo po co właściwie plan lekcji i jeszcze mnóstwo niepotrzebnych rzeczy.

Problem skrzywień kręgosłupa to nie tylko wina szkoły, czy to nauczyciele kupują Waszym dzieciom buty na koturnach, skórzane glany itp...? Dziecko chce to mama lub tato kupią, a czemu ma być gorsze od innych.Mamy problem zanieczyszczenia atmosfery do tego nieodpowiednie wyżywienie, długie siedzenie przy komputerach, mało ruchu i przebywania na świeżym powietrzu.

Bierzmy się razem do roboty, bo młodzi renciści nie zapewnią nam godnej starości.

Myślę, że

...początek roku szkolnego to świetny moment, aby i dzieci, i rodziców przyzwyczaić do zwracania uwagi na zawartość tornistrów. I chociaż moi uczniowie raczej nie mają z tym problemów (choćby z braku podręczników), to na wszelki wypadek najbliższą godzinę poświęcimy temu tematowi.

Dzięki za zasygnalizowanie problemu.

Był u mnie dziś rano redaktor lokalnej gazety. Z wagą ;-)

Poszliśmy do kilku klas zważyć tornistry. Rzeczywiście są coraz lżejsze. W klasach np 2-3 kg, w klasach starszych 3-5 kg. Rekordzistka (z klasy szóstej) miała plecak ważący 6,5 kg. Z ciekawości zajrzeliśmy do środka (oczywiście za jej zgodą). Obok podręczników i zeszytów, komplet farb plakatowych, 4 jabłka, 1,5 l napoju pomarańczowego, kanapki, pamiętnik, książka (jakiś Harry ).

Czyja to zasługa (wina)?

Marek

może brudny Harry?

:-)

nieźle, 3 kilo tylko????? No, no. Mój chłopak ma coś około 6kg.

P. Halina

P. Marek z Rzeszowa

No to witamy!

Mam nadzieję, że wpadł Pan na dłużej.

hmm, i to samo znów

nikt w szkole zazwyczaj nie ma pojęcia ile waży zeszyt. Nikt też nie próbuje nawet wiedzień ile w ogóle zeszytów ma uczeń - z wszystkich zajęć.
To wszystko na razie akcje tylko - spektakularne ważenie tornistrów itp.
Ale dobre i to na początek

Mam pewne obawy.
Otóż wolałbym byśmy my - środowisko, bez urzędników wypracowali takie zawodowe reguły - jak dbać o kręgosłupy uczniów sensownie badając zawartość tornistrów, a raczej koordynując między nauczycielami (rola dyrektora, a raczej wicedyrektora) potrzeby co do np, zeszytów (drodzy przedmiotowcy, a co by się właściwie stało gdyby uczeń miał jeden zeszyt do kilku przedmiotów?).
inaczej - niech do zachowań profesjonalnych - bez specjalnych regulaminów - nalezy zainteresowanie się problemem zanim każemy coś dzieciom kupić do szkoły - tak jak w statucie szkoły nie piszą, że nie należy stać tyłem do klasy gdy się coś tłumaczy, a każdy nauczyciel wie i stosuje tę zasadę.

A obawiam się, że rolę tę przejmie nadzór pedagogiczny - ponad szkołą.
Wiecie co powstanie?

Kolejny plan! Na wzór sławetnych planów na ścieżki itp zażada się od dyrektorów Planu Koordynacji Zeszytów. A wkrótce do nowomowy edukacyjnej wejdzie coś nowego i nas spytają: "a PKZ to w szkole macie?" :-)

ps. witamy panie doktorze - wraz z Markiem z Rz. mam tę nadzieję - na dłuższy tu Pana pobyt :-)

MATKO :-)

Aniu- Stefan Wlazlo !!!

Poczytaj "dyrektora szkoły" i świetne książki z zakresu mierzenia :-)

.....

A ja u pana Wlazlo pisalam prace dyplomową" program rozwoju szkoły"

I zawsze z zapartym tchem slucham jego poglądów  na temat oceniania :-)

ja też pisałem!

;)

Markom z Rzeszowa i Olsztyna, a szczególnie Asi za miłe słowa - podziękowania za pamięć, serdeczności Stefan Wlazło.

Ps. A może pogadamy o szkolnych problemach???

Dziękuję

PawełR ;)

No to miłej pracy :)

:-)

Często tu na forum na takie szkolne rozmawiamy.

teraz jest czas papierów i wyjaśniania różnych problemów prawnych

ale niejednokrotnie grzmialo podczas rozmów o ocenianiu własnie, zewnętrznych badaniach kompetencji i innych :-)

Więc- bardzo chętnie!

p. Wlazło

W "czym" Pan teraz "robi"?

Jak się podobają Pany "skutki" obecnego reforowania?

Jan z G

CD. TROSKI O ZDROWIE

:-)))

fakt - niejednokrotnie naprawdę mądrzejsze:-)

zauważcie - nauczyciel, osoba po studiach itp mówi: "ja nie pomyślałam.."
i tak w koło Macieju...

Marku ,wolę takiego ,co powie nie pomyślałem i po takim dictum pomysli i cos poprawi niż takiego co nie pomysli nigdy albo nawet jak pomysli to sie nie zastanowi i nic nie poprawi

ok

Dyskusja pozornie oddala się od tematu...

Dlaczego "nie pomyślałam" wyrażone głośno i uczciwie ma być ujmą dla mówiącego, szczególnie nauczyciela?

Nie: zapomniałam, nie wiedziałam, nigdy nie było, ale właśnie: nie pomyślałam.

Jako nauczyciel myślę o bardzo wielu sprawach: o przygotowaniu się do lekcji, o bezpieczeństwie powierzonych mi dzieci, o wychowaniu, o papierkowej robocie, która ostatnimi czasy jest często ważniejsza (przynajmniej w opinii niektórych ludzi), niż praca dydaktyczna itp., itd. Moich uczniów widzę głównie już w klasie, kiedy na ławce leży zeszyt (gruby, to prawda), książka, piórnik. I nic więcej. Tornistra nigdy nie oglądam, bo młodzież wykłada wszystko w czasie przerwy. Dzieci są uśmiechnięte. Siedzą wygodnie, w pozycji zalecanej przez nauczyciela gimnastyki korekcyjnej, z którym przeprowadziliśmy w ubiegłym roku pogadankę nt. domowych (i szkolnych) sposobów dbania o postawę w czasie siedzenia w ławce czy przed komputerem. Nie zezwalam na garbienie się i fundowanie sobie zmarszczek na twarzy poprzez podpieranie głowy.

Ale o wadze tornistrów nie pomyślałam. Może dlatego, że nie dźwigałam żadnego, że nie pakowałam? Dlatego byłabym wdzięczna, gdyby ktoś mi na to zwrócił uwagę. Na przykład rodzic, który właśnie ma moralny obowiązek takie rzeczy dostrzegać, i na nie reagować. Wolałabym nawet, żeby powiedział to sam uczeń, bez pośredników, nawet tak życzliwych, jak rodzice.

Często rodzice uczniów przychodzą z różnymi sugestiami. Jedne realizujemy od razu, z innych wycofują się po dyskusji. Nie sądzę, abym przez to coś w ich oczach straciła...

wiesz...

bo to typowo polska cecha - niepomyślalizm:-)

(nie mylić z profesjonalizmem:-)
ktoś nie pomyślał i wdrożył reformę z brakujaca sporą sumką ma nią.
ktoś nie pomyślał, ze najpierw nalezałoby nauczycieli wykształcić a potem to wszystko rozkręcać i przez dwa lata wszyscy w szkole rwali włosy z głowy, bo nie słyszeli w życiu o planie rozwoju, programach itp
zezwolił ktoś na zwariowaną rekrutację do szkół itp
nie pomyślimy prawie nigdy

nie brońmy "nie pomyślałam/łem" bo nie myślenie to jest ujma, co by tu nie gadac.
mozemy bronić - "nie wiedziałem - ale wiem i od tej pory wyciągnę z tego wnioski":-)
możemy też bronić - "pomyślałem - ale to nie była dobra koncepcja, zmienię ją":-)

mówmy: to nowe dla mnie fakty - dziękuję za nie. Zaraz coś z tym zrobię - pomyślę i dobrze to rozwiązę. .

nie mówmy ciągle dookoła wszystkim że znów nauczyciel nie pomyślał - i tak własnie tak nas widzą! Dbajmy o wizerunek. Bo mnie boli jak nauczycielka mówi, że jej w wydawnictwie powiadają tak - "pani nauczycielka??? AAA, to ja pani wszystko jeszcze raz wytłumacze" 

to na początek, bo przed nami drugi etap takiej reformy - a mianowicie jakość tego myślenia

:-)

Też o zdrowiu

Dzisiaj dosiadłem się do dwóch naszych czerwcowych absolwentów przed szkołą. Tych "lepszych".

"Chopaki, co zrobić żeby ci po was nie palili za szkołą, bo z dworca PKS widać i wstyd? Już podwórko zamknąłem".

"To będą palić w toaletach. Wydziel Pan jedną z toalet dla palących".

"Nie mogę, przecież są niepełnoletni".

"To niech ich woźny puszcza poza szkołę. Przecież wie, którzy to".

"Woźny też nie może".

"To będą palić gdzie popadnie. Nie ma rady".

Coś jednak jest...