ale fajne

powróżyć?

a może

Zgredek ma rację...tylko wróżbita może rozwiązać problem w tej chwili.

Wakat to wakat. Może mało odkrywcze , ale prawdziwe. :-)

Całkowita autonomiaq!!!

zatrudniajcie rodzinkę wakatów...

historia - zamiast wpisu "wakat" wpisać -  R. Wakat

matematyka - T.Wakat

wych - fiz. - S.Wakat

Taaaa jasne...

A teraz tej rodzince kwalifikacje dokombinuj i dokumentację tegoż ;-)

Botka

Na kilka dni (a wystarczy 1 dzień...) przed RP opiniującą arkusz, wywieszam w pokoju nauczycielskim plan nauczania, projekt, przydział czynności i wszyscy mają możliwość dokładnego przeanalizowania swoich i cudzych godzin !

A z osobami u których nastąpią zmiany "na gorsze" prowadzone są indywidualne rozmowy wstępne - informacyjne.

W związku z tym zebranie trwa 3 minuty np. na dużej przerwie.

Czytanie przez dyrektora na specjalnej RP wg mnie nic nie daje...

z UOSO

Art. 41. 1. (...)

2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:

Krystyna

Jak Mada :-)

Botko,

Może jesteś szkołą ponadgimnazjalną, gdzie (tak sobie wyobrażam...) w maju trudno jest coś zaplanować na 100%...

A ja jestem raczej stabilne gimnazjum, (kiedyś SP), projekty robię od 16 lat i nigdy, mimo zwolnień i redukcji, a nawet spraw w Sądzie Pracy (co też rozumiem, bo takie jest prawo pracownicze...) nie spotkałam się ze skargami do OP i KO. 

Może dlatego, że te najbardziej pesymistyczne wersje projektu zaczynam robić już jesienią, dużo rozmawiając z ludźmi ,zwłaszcza o niżu demograficznym i o ogromnym spadku godz., a tym samym o nieuchronnych redukcjach - np. jesienna wersja projektu to tylko 4 oddziały klas pierwszych...

Moja dywersja psychologiczna nie bierze się z nieba, a odnosi do realnej liczby dzieci zamieszkałych w obwodzie szkoły.

Czas mija, ludzie powoli oswajają się z sytuacją, ale robią swoje.

I nie czarujmy się, można to nazwać walką o ucznia = walką o pracę, ale wiosną, gdy jesteśmy już po wielu konkursach powiatowych (jako organizatorzy), gdy jesteśmy już po konkursach kuratoryjnych (z bukietem laureatów i finalistów), gdy jesteśmy już po kolejnym Festiwalu Nauki organizowanym co roku dla uczniów szkół podstawowych - z przyjemnością usiadłam do sporządzenia kolejnej wersji projektu, tym razem dla 7 oddziałów kl. I.

I tylko:

• 4 wypowiedzenia (w tym 2 z uprawnieniami emerytalnymi)
• 6 porozumień zmieniających wymiar zatrudnienia (niewielka zniżka godz.)

przy 1 głosie wstrzymującym się - opinia jednogłośnie pozytywna.

A wracając jeszcze do tych indywidualnych rozmów, staramy się znaleźć dla odchodzących chodziaż kilka godz. w innych szkołach, podsuwamy pomysły o całkiem innej pracy, robimy wszystko, by nauczyciel miał tę świadomość, że "nie dostał kopa na bruk".....

z zazdrością

a wszystko to w otoczce realiów - czyli tego po co jest szkoła

dyrektor musi - chce czy nie chce (jak nie chce to z niego nie menedżer) realizować najpierw cele szkoły

a nimi nie są (wbrew poglądom wielu) w pierwszej kolejności dobro i bezpieczeństwo nauczycieli, tylko dobro i przyszłość uczniów

ot i całe pole do nieporozumień

dość to ujmuję na zimno ale taka jest prawda

----------------

współczesne zarządzanie przywiązuje jednak sporą wagę do czynnika ludzkiego. Niezmotywowani i  niepewni swego bytu pracownicy nie osiągają szczytów efektywności

to druga z kolei obiektywna, nawet gdy na zimno brana, prawda

chcę więc znów ten dyrektor-menedżer czy nie - powinien uwzględniać i tę sferę

ale bez przesady;-)

pewnie dlatego u nas KO zapowiedziało, że każde zmiany w arkuszu trzeba opiniować, tak więc na dniach mam trzecie w tym sezonie opiniowanie

 i nie będzie to ostatnie, bo wiadomo w sierpniu znów zmiany

Grażyna Maria

piszesz, że musicie zgłaszać wakaty do banku pracy

i to jest OK - gdzieś chyba od roku jest obowiązek zgłaszania do Urzędu Pracy wolnych miejsc pracy - tak mi powiedzieli w UP - jet to chyba w ustawie o przeciwdziałaniu bezrobociu

ponadto przyjmując bezrobotnego, który jest zarejetrowany w UP, musimy ten fakt zgłosić w ciągu 5 dni do UP (jesli pracownik nie jest zarejestrowany, to musimy mieć jego oświadczenie w tym względzie - w razie kontroli)

Bardzo mi się podobają te procedury wymyślane przez kuratoria. Szukam, szukam i nie znalazłam (może gapowata cokolwiek jestem) jaka to ustawa lub rozporzadzenie daje kuratorowi delegację do określania procedur sporządzania arkuszy?

Kurator wydaje akt prawny w postaci decyzji.

Czy którakolwiek procedura została wprowadona decyzją kuratora?

Jeśli coś wiecie na ten temat, podzielcie się...

tak się zaczyna w KO we Wrocławiu

--------------------------------------------------------

i z tego co pamiętam na końcu chyba jest "zatwierdzam" i podpis kuratora

Art. 31 pkt 6a Uoso:

"opiniuje [kurator oświaty] arkusze organizacji publicznych szkół i placówek, z wyjątkiem szkół i placówek prowadzonych przez ministrów, w zakresie ich zgodności z przepisami, przedstawiane przez organy prowadzące szkoły i placówki przed zatwierdzeniem arkuszy"

Gdzie tu delegacja do określania procedur opiniowania dla organów prowadzących?

Jeśli procedura ma usprawnić proces wydawania opinii, stanowić określone rozwiązanie organizacyjne w samym kuratorium, to świetnie. Tylko że dla kuratorium OP jest klientem zewnętrznym.

w kontekście arogancji władzy wszelakiej

AnJa

A ta arogancja - to...?

Chyba  :-))))))

czy zgodzisz się ze mną Sani, ze wytłuszczony przeze mnie element artykułu UoSO niejako powoduje, iż KO szuka jakiejś szybkiej drogi opiniowania przekazanych arkuszy (wszak "przepisów" morze...)

Art. 31 pkt 6a Uoso:

"opiniuje [kurator oświaty] arkusze organizacji publicznych szkół i placówek, z wyjątkiem szkół i placówek prowadzonych przez ministrów, w zakresie ich zgodności z przepisami, przedstawiane przez organy prowadzące szkoły i placówki przed zatwierdzeniem arkuszy"

pozdrawiam

Zgadzam się całkowicie.

Ja też uważam, że procedury mają ułatwić i usprawnić wewnętrzną organizację opiniowania arkuszy.

Jednakże postępowanie niezgodne z procedurą nie jest naruszeniem przepisów, gdyż owa procedura nie jest aktem prawnym.

Tym bardziej, iż zamieszczona na stronie kuratorium procedura opatrzona jest (na stopce) klauzulą "Do użytku wewnętrznego kuratorium i dyrektorów szkół", a arkusze przekazuje organ prowadzący.

Poza tym ustalenia szczegółowe procedur różnią się w poszczególnych województwach. Np. kuratorium lubelskie wymaga, by organizacja zespołu szkół zamieszczona była na jednym arkuszu, świętokrzyskie zaś życzy sobie, by dla każdej szkoły wchodzącej w skład zespołu sporządzać osobny arkusz. A przecież, zgodnie z przepisami, kuratorium jedynie opiniuje, a nie określa formy i treści. Nie mówiąc już o kuriozalnym zapisie, od którego zaczął się niniejszy wątek.

powtórzę z sąsiedniego wątku:

"sprawa jest bardzo prosta przy opiniowaniu, opinia o niezgodności z prawem arkusza musi być podparta konkretnym przepisem (wyszczególnienie łamania przepisów), i to wszystko..."

pozdrawiam