Najwyższa Izba Kontroli pozytywnie oceniła działania Jarocina w zakresie likwidacji szkół, w tym przekazywania prowadzenia szkół fundacjom i stowarzyszeniom. Stwierdzono jednak m.in. brak nadzoru nad działaniami dyrektorów likwidowanych szkół.

Kontrola dotyczyła roku szkolnego 2005/2006 oraz 2007/2008. Zdaniem NIK, organy gminy przestrzegały formalnych wymogów związanych z procesem likwidacji szkół.

Gmina zapewniała uczniom likwidowanych szkół możliwości kontynuowania nauki w innych szkołach publicznych tego samego typu, przestrzegała terminów powiadamiania o zamiarze likwidacji szkoły, rodziców uczniów i kuratora oświaty. NIK pochwalił gminę za zagospodarowania majątku po likwidowanych szkołach.

Jak czytamy w wystąpieniu pokontrolnym, „spośród pięciu nieruchomości pozostałych po likwidacji szkół w latach 2001 – 2007 dwa budynki zostały sprzedane stowarzyszeniom prowadzącym szkoły niepubliczne w Bachorzewie i Radlinie, a pozostałe trzy (w Potarzycy, Roszkowie i Siedleminie) zostały użyczone nieodpłatnie organom prowadzącym szkoły i placówki niepubliczne”.

Stwierdzone przez NIK uchybienia dotyczyły natomiast niezapewnienia przejrzystości procesu likwidacji szkół publicznych i tworzenia w ich miejsce szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych oraz braku nadzoru nad działaniami dyrektorów likwidowanych szkół.

Chodziło m.in. o to, że dyrektor Szkoły Podstawowej w Łuszczanowie czterem (spośród 11) nauczycielom zatrudnionym na podstawie umowy o pracę w niepełnym wymiarze czasu pracy przyznał odprawy w wysokości sześciomiesięcznego wynagrodzenia zasadniczego. Tymczasem takie odprawy należą się nauczycielom mianowanym. Dlatego NIK wniósł o sprostowanie decyzji o wypłacie odpraw nauczycielom, wydanych z naruszeniem ustawy Karta Nauczyciela. Dodatkowo, zdaniem kontrolerów, należy zwiększyć nadzór nad działalnością dyrektorów szkół publicznych.

NIK zalecił także, aby burmistrz Jarocina zapewnił rzetelne oddzielenie procesu likwidacji szkół publicznych, od działań na rzecz tworzenia szkół niepublicznych.

Związkowcy: projekty zmian w oświacie zagrażają całemu społeczeństwu

Projekt zmiany ustawy o systemie oświaty i Karty Nauczyciela zagraża społeczeństwu i Polsce, a nie tylko nauczycielom - oceniła Rada Sekcji Krajowej Oświaty i Wychowania NSZZ "Solidarność" (SKOiW) podczas dzisiejszego posiedzenia.

Te projekty - powiedział przewodniczący SKOiW Stefan Kubowicz - są nie do przyjęcia, bo w gruncie rzeczy zakładają m.in. pospieszne prywatyzowanie edukacji, czyli przejmowanie budynków szkolnych i ich uwłaszczanie. Fot. PAP

Te projekty - powiedział przewodniczący SKOiW Stefan Kubowicz - są nie do przyjęcia, bo w gruncie rzeczy zakładają m.in. pospieszne prywatyzowanie edukacji, czyli przejmowanie budynków szkolnych i ich uwłaszczanie.

"Jak można przyjąć ustawę, w której wójt i jego żona będzie mógł prowadzić i jednocześnie nadzorować szkołę?" - pytał retorycznie Kubowicz. "To jest szaleństwo" - podkreślał.

Według przewodniczącego, teza o tym, że samorządy lepiej rządzą pieniędzmi, "jest kuriozalna". "Wiemy już od lat, że nauczyciel stażysta nigdy nie zarabia tyle, ile ustawowo jest zapisane, i tak się dzieje w większości samorządów w Polsce" - wyjaśnił.

"Wzrost podwyżek płac nauczyciele będą sobie sami finansowali"

Jak ustaliła Rada SKOiW, nie do przyjęcia jest także mówienie przez rząd o podwyżce płac.

"Wyliczyliśmy, że jeżeli upłyną trzy lata funkcjonowania tych zmian - to na nauczycielach mianowanych i dyplomowanych rząd zaoszczędzi ponad miliard złotych, a jednocześnie wypłaci w tym czasie nauczycielom stażystom i kontraktowym niecałe 200 milionów" - mówił Kubowicz.

"Bez wątpienia jest to wielki sukces reformatorski tego rządu" - ironizował szef związkowców.

Według Kubowicza, wzrost wynagrodzeń będzie jedynie dotyczył niewielkiej grupy początkujących nauczycieli, natomiast zablokowane będą podwyżki dla nauczycieli wykwalifikowanych.

"Rząd chełpi się, że mocno poprawia system wynagradzania, bo daje nauczycielom stażystom dużo większe pieniądze niż do tej pory, ale nikt nie pyta, ile tych nauczycieli stażystów będzie" - mówił Kubowicz.

Jak dodał, wzrost wynagrodzeń obejmie maksymalnie dwa tysiące osób, podczas gdy nauczyciele mianowani i dyplomowani, których jest 2/3 w systemie edukacji - otrzymają niewiele więcej lub wcale.

Jak podkreślił Kubowicz, "wzrost podwyżek płac nauczyciele będą sobie sami finansowali, ponieważ rząd zaproponował zwiększenie pensum". Jego zdaniem, zmiana czasu pracy nauczycieli wymaga szczegółowych badań, które pokażą rzeczywisty czas pracy nauczycieli.

"Prawo do wcześniejszej emerytury jest normalnym europejskim rozwiązaniem"

Związkowcy nie zgadzają się także na ograniczenie prawa do wcześniejszych emerytur. Według nich, prawo do wcześniejszej emerytury nie jest - jak to widzi rząd - błędem, ale "normalnym europejskim rozwiązaniem".

"Jesteśmy przekonani, że większość nauczycieli i tak nie pójdzie na wcześniejsze emerytury, ponieważ jej wysokość i tak będzie za mała" - mówił Kubowicz i dodał, że na emeryturę przeszłyby jedyne te osoby, których zdrowie nie pozwala na dalszą pracę w szkole.

W razie braku zrozumienia ze strony rządzących, Kubowicz ostrzegł przed strajkiem w szkołach.

"Jeżeli nasze argumenty nie dotrą do posłów, do społeczeństwa, jeśli społeczeństwo nie zacznie się bronić przed tym liberalnym szaleństwem, jeżeli nie będzie żadnej reakcji - to być może będzie strajk" - powiedział Kubowicz. Jak dodał, ustalenia w tej sprawie zapadną najdalej na początku listopada.

Źródło: PAP

Artykuł z dnia: 2008-09-26, ostatnia aktualizacja: 2008-09-26 17:57

 

http://praca.gazetaprawna.pl/artykuly/38580,zwiazkowcy_projekty_zmian_w_oswiacie_zagrazaja_calemu_spoleczenstwu.html

 

ciekawe...

Strategie uczenia się dzieci

Czy Zielona Góra powinna sprzedawać bardzo tanio budynki oświatowe prywatnym przedszkolom i podstawówkom? Radni prawicy i związkowcy twierdzą, że nie, bo ich nowi właściciele sprzedadzą je biznesowi

NIK o szkołach w Jarocinie

2008-09-25

Najwyższa Izba Kontroli pozytywnie oceniła działania Jarocina w zakresie likwidacji szkół, w tym przekazywania prowadzenia szkół fundacjom i stowarzyszeniom. Stwierdzono jednak m.in. brak nadzoru nad działaniami dyrektorów likwidowanych szkół.

Kontrola dotyczyła roku szkolnego 2005/2006 oraz 2007/2008. Zdaniem NIK, organy gminy przestrzegały formalnych wymogów związanych z procesem likwidacji szkół.

Gmina zapewniała uczniom likwidowanych szkół możliwości kontynuowania nauki w innych szkołach publicznych tego samego typu, przestrzegała terminów powiadamiania o zamiarze likwidacji szkoły, rodziców uczniów i kuratora oświaty. NIK pochwalił gminę za zagospodarowania majątku po likwidowanych szkołach.

Jak czytamy w wystąpieniu pokontrolnym, „spośród pięciu nieruchomości pozostałych po likwidacji szkół w latach 2001 – 2007 dwa budynki zostały sprzedane stowarzyszeniom prowadzącym szkoły niepubliczne w Bachorzewie i Radlinie, a pozostałe trzy (w Potarzycy, Roszkowie i Siedleminie) zostały użyczone nieodpłatnie organom prowadzącym szkoły i placówki niepubliczne”.

Stwierdzone przez NIK uchybienia dotyczyły natomiast niezapewnienia przejrzystości procesu likwidacji szkół publicznych i tworzenia w ich miejsce szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych oraz braku nadzoru nad działaniami dyrektorów likwidowanych szkół.

Chodziło m.in. o to, że dyrektor Szkoły Podstawowej w Łuszczanowie czterem (spośród 11) nauczycielom zatrudnionym na podstawie umowy o pracę w niepełnym wymiarze czasu pracy przyznał odprawy w wysokości sześciomiesięcznego wynagrodzenia zasadniczego. Tymczasem takie odprawy należą się nauczycielom mianowanym. Dlatego NIK wniósł o sprostowanie decyzji o wypłacie odpraw nauczycielom, wydanych z naruszeniem ustawy Karta Nauczyciela. Dodatkowo, zdaniem kontrolerów, należy zwiększyć nadzór nad działalnością dyrektorów szkół publicznych.

NIK zalecił także, aby burmistrz Jarocina zapewnił rzetelne oddzielenie procesu likwidacji szkół publicznych, od działań na rzecz tworzenia szkół niepublicznych.

Więcej na ten temat: NIK w jarocińskiej oświacie

Wiceburmistrz Jarocina: Stawiamy na oświatę niepubliczną

ZNP skarży Jarocin do CBA

/amk/

http://wiadomosci.gazeta.pl/Wiadomosci/1,80273,5744532,MEN_radzi__do_szkoly_z_psem_lub_kolega.html

Ministerstwo Edukacji nie zamierza zmieniać przepisów, które uniemożliwiają niewidomej młodzieży pomoc w dowozie do szkoły. Proponuje im, by skorzystali z... pomocy kolegi lub psa przewodnika.

po czasami ponad ustawowym obowiązkiem jest zdrowy rozsądek, chęc pomocy itd.

a tego się nie da przepisami

można po prostu normalnie

wystarczy myślenie na chwilę uruchomić

i chęci

bo jeśli coś nie jest zabronione, to....

grażka dla niektórych i przepis nie pomoże

jak przestali kiedyś myśleć, nie wiedzą jak zacząć znowu;-)

ważny wpływ

nie ważne skąd;-)

...Teraz strona rządowa zaproponowała wprowadzenie czterech godzin zajęć opiekuńczo-wychowawczych w podstawówkach i gimnazjach ...

mam 50 nauczycieli x 4 godz. = 200 godz. zajęć tygodniowo ???

aż się boję wykonać dzielenie przez 5 (dni tygodnia) !

:-)

Boziu...to juz nawet pod kozę wprowadzoną a potem wyprowadzona sie nie kwalifikuje

zrezygnowano z podwyzszenia pensum w miejsce  4 godzin zajęc opiekuńczo itd:-))

Prezes ZNP powinien dostac podwyżku premii:-))

o

dobrze, że mamy "wątki nadkreskowe" ;))

Krystyna - spoko

zacznaja od 4, jak znam życie dojdzie do dwóch - a  tyle, to pewnie Twoi nauczyciele i tak mają zajęc ddodatkowych:)

uff,

bo już zaczęłam kombinować, jak tu dobę domowym sposobem wydłużyć !

:-)

a jeszcze sobie napiszę

ja bym strasznie chciała, by ta zwyżka była przeznaczona w szkole, na to, co dyrektor, nauczyciele i uczniowie uważaja za wazne. 
Decyzja nie powinna być po stronie samorządu, czy MEN- powinna zapaść w szkole, łącznie z decyzją ile godzin szkoła (uczniowie) potrzebują

bym potrzebowała tego sposobu na wydłużenie i jeszcze na lenistwo swoje;)

dyskoteki, wieczorki andrzejkowe, imprezy sobotnie integracyjne, itp

Jedno jest pewne - to rozwiązanie nie wygeneruje zwolnień w oswiacie i nie doprowadzi do tego, zeby w szkołach jednociagowych pracowali sami nauczyciele na niepełnych etatach.

zbyt piękne, żeby było prawdziwe ?

:-)))

ale jak by tak słowo stało się ciałem, to cieszę się okrutnie !!!

to nie jest zasługa znp

znaczy ta propozycja

ale zasługa ze się zgodzili i owszem

bo sie juz pogubilam

czyli oceniacie to w kategoriach sukcesu owe nie zwiekszanie pensum w zamian za te 4 godziny zajęc?

tak?

jeśli chodzi o mnie, to ani sukces ani porażka

ale taka zmiana mi odpowiada - z powodów, co je opisywałam już tu od czerwca chyba, a i tu wyżej.

Ponieważ moi nauczyciele i tak dwa razy w tygodniu pracowali z dziećmi w ramach art. 42.2.2 to dla nich ta zmiana nic nie zmieni - usankcjonuje jeno pewien stan.

Co nie znaczy, że nie powinno się i tak rozmawiać o całym artykule 42 KN, bo w dalszym ciągu nie widaomo, co on znaczy

na razie 1

i nie wiadomo, co zrobi OP

jesli jakość usługi w ramach tego abonamentu jest taka jaką ja dostaję w telewizji, to miej nas w opiece Siło Wyższa

oglądam już tylko kanały przyrodnicze bo od innych się flaki wywracają