Pinokio 2006

Pinokio 2006

http://www.polityka.pl/polityka/index.jsp?place=Lead06&news_cat_id=883&news_id=184883&layout=1&forum_id=5166&fpage=Threads&page=text

Dostęp do teleskopów na całym świecie nagrodą w konkursie dla szkół

http://wiadomosci.wp.pl/kat,1356,statp,TmFqbm93c3pl,wid,8562458,wiadomosc.html

PAP 15:45

Co piąte ankietowane brytyjskie dziecko w wieku od 6 do 14 lat nie umie wskazać swego kraju na mapie - wynika z sondażu dla magazynu "National Geographic".

Zatrważający odsetek uczniów z Londynu nie ma pojęcia, jak nazywa się stolica Wielkiej Brytanii.

if (NJB('srodtekst')) { document.getElementById('rekSrd05').style.display='block';} Jeszcze większa jest niewiedza młodych Brytyjczyków, wykazana w sondażu, którym objęto ponad tysiąc dzieci, jeśli chodzi o resztę świata.

Okazuje się np., że niemal co drugi (40%) nie jest w stanie znaleźć na mapie Stanów Zjednoczonych - w wypadku Iraku ta bezradność sięga 86% ankietowanych.

Mało tego - co dziesiąte dziecko nie umiało wymienić nazwy przynajmniej jednego kontynentu. (ak)

dobre pytanie

ale.. no szkoła to szkoła

bo im badają czy umieją pokompinować a nie czy coś wiedzą?

;-)

http://serwisy.gazeta.pl/edukacja/1,51805,3692139.html

Uczniowie planują wieczorki poetyckie, opracowują strategię walki z Persami, przygotowują hodowlę pantofelka i prowadzą debaty. Wszystko po to, by prócz wiedzy wynieść ze szkoły także praktyczne umiejętności.

Fot. Grzegorz Celejewski / AG

0-->

Na lekcji historii uczniowie projektują miasto w Mezopotamii i muszą wymyślić, jak się obronić przed Persami, na fizyce zastanawiają się, jak zbudować najprostszy siłomierz. Każdy z nich założy też hodowlę pantofelka. - Trzeba przynieść wodę ze stawu i trochę trawy. Przeczytałem, że pantofelki można karmić skórkami od banana - opowiada Kuba z I klasy. Większość zadań wykonuje się w grupach. Każdy jej członek jest odpowiedzialny za coś innego. - Czasem zostajemy po lekcjach, żeby dopracować jakiś pomysł, ale fajnie się przy tym bawimy - opowiada Martyna Górska, koleżanka Kuby.

Rok szkolny jest podzielony na pięć modułów, każdy z nich trwa około dwóch miesięcy. Uczniowie najpierw uczą się planowania, potem twórczego myślenia, prezentacji wiedzy, a na koniec roku szkolnego sami oceniają, czego się nauczyli. Przed każdym etapem odbywają się konsultacje z rodzicami. Program "Szkoła zarządzająca wiedzą" ruszył w gimnazjum w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w tym roku. Został wymyślony przez pracowników MEN i jest wdrażany w wielu szkołach w Polsce. W dąbrowskim gimnazjum objął na razie tylko uczniów I klasy. We wrześniu uczniowie dostali specjalne indeksy, gdzie zbierają punkty za każde zadanie. Ciekawe pomysły są premiowane wysokimi stopniami, a ci, którzy wykonają 80 proc. wszystkich zadań w ciągu roku, dostaną tytuł "managera wiedzy".

Wszystkie zadania są realizowane w ramach przerabianego materiału. Nauczyciele muszą wymyślić, jak praktycznie przyswajać wiedzę. - Dzieci przygotowały plan przyjęcia urodzinowego. Musiały podliczyć, ile wydadzą na napoje, jedzenie i prezenty. Musiały zrobić takie same obliczenia, jak normalnie przerabia się w I klasie gimnazjum, ale tym razem nie były to ćwiczenia z podręcznika - opowiada Beata Gorzelajczyk, nauczycielka matematyki. Wpadła też na pomysł, że uczniowie mają zainwestować pewną kwotę i zarobić jak najwięcej. Zakładając np. lokatę w banku, będą ćwiczyć obliczanie procentów. Gimnazjaliści będą tez próbować swoich sił w debatach oksfordzkich, przygotują kilka prezentacji multimedialnych i zorganizują konferencję prasową. - Będą też loża szyderców i loża pochlebców, które rozpracują jakąś postać historyczną - mówi Artur Iwan, nauczyciel historii i dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 2. Jego zdaniem to nauczy gimnazjalistów krytycznego myślenia. Iwan jest bardzo zadowolony z programu realizowanego w jego szkole. - To przede wszystkim szansa dla słabszych uczniów, by pozytywnie ocenić ich pracę. Np. okazuje się, że gdy trzeba wymyślić plan jakiejś wycieczki, to właśnie oni zwracają uwagę na rzeczy praktyczne, takie jak kupno biletów. Cieszą się, że mogą się czymś wykazać - opowiada Iwan. Jego zdaniem taki sposób uczenia nie tylko lepiej przygotowuje do egzaminu gimnazjalnego, ale przede wszystkim daje umiejętności, bez których nie sposób obyć się w dorosłym życiu. - Nie chodzi tylko o wiedzę. Trzeba też umieć ją sprzedać - dodaje.

Narkotesty trafią do szkół

Wojewodowie chcą wyposażać szkoły w narkotesty i alkomaty. Nauczyciele jednak nie mają prawa badać nimi uczniów.

W budżetach urzędów marszałkowskich, np. na Podkarpaciu czy w Wielkopolsce, zarezerwowano pieniądze na zakup alkomatów i narkotestów do szkół.

– Urządzenia te pozwoliłyby na bardziej skuteczną walkę z alkoholizmem i narkomanią wśród uczniów – mówi Mirosław Karapyta, wicemarszałek województwa podkarpackiego.

Jednak zgodnie z prawem nauczyciele nie mogą badać nimi uczniów. Anna Żdan z Ministerstwa Edukacji Narodowej podkreśla, że podobnie jak pielęgniarki czy pedagodzy szkolni nie są oni uprawnieni do stosowania alkomatów lub narkotestów.

Dyrektorzy szkół wyposażonych w te urządzenia twierdzą, że jeśli rodzic wyrazi zgodę na zbadanie ich dziecka, to nauczyciel może przeprowadzić test. Rzecznik praw obywatelskich zauważył jednak już w ubiegłym roku, że taka zgoda musi być wyrażona dobrowolnie. Tymczasem przeważnie nikt nie informuje rodziców o tym, że mogą odmówić podpisania takiego dokumentu bez ponoszenia konsekwencji. Nie może być również tak np., że warunkiem wpuszczenia dziecka na szkolną dyskotekę jest przedstawienie stosownego oświadczenia.

– Jeśli nauczyciel podejrzewa, że uczeń jest pod wpływem alkoholu lub narkotyków, powinien najpierw zawiadomić wychowawcę, a następnie rodziców i ewentualnie policję. Tylko ona może bowiem przeprowadzić odpowiedni test – mówi Anna Żądło.
Szczegółowe sposoby postępowania z uczniem, który przebywa na terenie szkoły pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających, określają Procedury postępowania nauczycieli i metody współpracy szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją. Są one elementem Krajowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży przyjętego przez Radę Ministrów 13 stycznia 2004 r.

Policjant ma również prawo do skontrolowania ucznia poza szkołą, np. jeśli uzna, że małoletni uczeń jest na wagarach.

– Natomiast gdy podejrzewa, że jest pod wpływem alkoholu, musi przeprowadzić badanie alkomatem – wyjaśnia Grażyna Puchalska z Komendy Głównej Policji.

Nowe przepisy kodeksu pracy

Giertych nie daje za wygraną

1 godz. 27 minut temu

Neandertalczycy są wśród nas, dinozaury żyły w tych samych czasach co ludzie - to niektóre z twierdzeń, jakie padły podczas wykładu Macieja Giertcha wygłoszonego dla wszechpolaków z Akademii Orła. O jego przebiegu pisze "Gazeta Wyborcza".

Prof. Giertych - specjalista od drzewoznawstwa i genetyki roślin przez ponad godzinę obalał teorię ewolucji - pisze dziennik. - Dowiedziałem się, że moja dziedzina dostarcza dowodów dla teorii ewolucji. Że ewolucja to skutek drobnych mutacji (...). A czy ktokolwiek potrafi podać przykład korzystnej mutacji? Nie! Mutacje są zawsze szkodliwe - wołał europoseł zza katedry.

Według profesora jest kilka przesłanek obalających teorię ewolucji. Pierwszą z nich jest zjawisko śmierci mamutów w wyniku masowego uduszenia, co musiało wydarzyć się nie tak dawno, bo - według Giertycha - "w czasach gorączki złota na Alasce jadano befsztyki z mamuta. A mięso nie przetrwałoby tak długo".

Po drugie, teorię ewolucji obalają dinozaury, a dokładniej fakt, że były współczesne ludziom. - Ze wszystkich kultur docierają informacje, że je pamiętamy. Szkoci - potwora z Loch Ness, my - smoka wawelskiego, a Marco Polo pisał, że smok był zaprzężony do karety cesarskiej w Chinach - cytuje słowa Giertcha "GW".

Na zakończenie słuchacze usłyszeli, że neandertalczycy żyją wśród nas (dowodem na to ma być jeden z amerykańskich bokserów), a "australopitek to po prostu małpa".

Źródło informacji: INTERIA.PL

zdumiewająca niewiedza tego człeka. Sądzę że to przynosi wstyd i nam - Polakom i kadrze naukowej z której się wywiódł. No i szkodę edukacji.

Rozumiem ze powody przekonań naszego dzielnego parlamentarzysty europejskiego biorą się z niezbitych dowodów na istnienie Smoka Wawelskiego

;-)

ad #766

http://www.gazetawyborcza.pl/1,75478,3699651.html

http://fakty.interia.pl/fakty_dnia/news/minister-wysle-uczniow-na-patriotyczne-wycieczki,809167,2943

http://fakty.interia.pl/fakty_dnia/news/przelicznik-giertycha-skrzywdzi-dobrych-uczniow,809157,2943

Jak to z pomysłami bywa....

mity i kity

Podczas pikiety 3 kwietnia 2006 r. członkowie Związku Nauczycielstwa Polskiego przed stołecznym ratuszem domagali się podwyżek JAKUB OSTAŁOWSKI

To była pierwsza obietnica Romana Giertycha po objęciu fotela ministra edukacji. - Pensje nauczycieli wzrosną o 5-7 procent - deklarował przed kamerami. Gdy ruszyły polityczne negocjacje o kształt budżetu - Giertych zagroził nawet, że poda się do dymisji, jeśli środków na podwyżki nie będzie. I ostatecznie znalazł się dodatkowy miliard w subwencji oświatowej dla samorządów. Kłopot w tym, że nie ma przepisów, które pozwoliłyby go rozdzielić pomiędzy 600 tysięcy nauczycieli. Nie zauważyło tego ani Ministerstwo Edukacji, ani Ministerstwo Finansów, które budżet planuje.

Awantura wybuchła dopiero wczoraj, gdy nad przyszłoroczną pulą pieniędzy na oświatę debatowali posłowie z Sejmowej Komisji Edukacji oraz z Komisji Samorządowej.

- Samorządy mogą te pieniądze wydać, na co chcą. Nigdzie nie zapisano, ile i na jakiej podstawie mają przeznaczyć na podwyżki - alarmowała Krystyna Szumilas z PO. Może się więc okazać, że pójdą np. na nagrody jubileuszowe albo na odprawy dla tysięcy osób, które w tym roku odejdą ze szkół na emerytury.

Wiceminister finansów Elżbieta Suchocka-Roguska: - Ministerstwo Edukacji wnioskowało o zwiększenie subwencji oświatowej oraz utworzenie nowej rezerwy celowej. Minister finansów to wykonał. By ratować sytuację, poseł Marek Kawa z LPR zaproponował wczoraj zwiększenie w ustawie budżetowej tak zwanej kwoty bazowej (na jej podstawie wylicza się nauczycielskie pensje). Złożył w tej sprawie nawet poprawkę, którą zajmie się teraz Komisja Finansów.

Posłanka Szumilas sugerowała MEN wydanie rozporządzenia podnoszącego minimalne pensje nauczycieli. Ale i to nie daje gwarancji, że od nowego roku będą zarabiać więcej. - Przecież samorządy nadzorujące szkoły muszą do końca roku ustalić regulaminy wynagrodzeń - przypominała Szumilas.

Podczas wczorajszej debaty posłowie nie szczędzili gorzkich słów pod adresem resortu i Giertycha. - Jak zamierzacie spełnić obietnice hojnie składane nauczycielom? 30 złotych raz na dwa lata już nikogo nie zadowoli - denerwowała się Danuta Pietraszewska z PO. -Obawiam się, że ten miliard na tak wielkie obietnice nie wystarczy - mówił Tadeusz Sławecki z PSL. Magdalena Kochan (PO) oskarżała: - Albo MEN nie wiedziało, o jakie środki występuje do ministra finansów, albo chce teraz tę wiedzę zataić.

Zarzuty próbował odpierać wiceminister edukacji Sławomir Kłosowski. Nie potrafił jednak podać, ilu nauczycieli dostanie podwyżkę i jaką.

- Prawnicy muszą się wypowiedzieć. Najważniejsze, że są pieniądze i trzeba je nauczycielom dać. Na uzyskanie pełnego obrazu potrzebujemy trochę czasu - tłumaczył.

kity 2

Obowiązkowym punktem każdej szkolnej wycieczki po Krakowie będą Sukiennice SEWERYN SOŁTYS

Kraków, Warszawa, Gdańsk, Oświęcim, Częstochowa. Te miejsca - zdaniem ministra edukacji Romana Giertycha - powinien zobaczyć każdy młody Polak. MEN zamierza w tym pomagać, dofinansowując szkolne wycieczki.

Projekt w przyszłym roku ma kosztować budżet 22 miliony złotych. Na razie zarezerwowano 7 milionów. - Nie chcę zdradzać szczegółów, ale mamy pewne pomysły na pozyskanie pozostałej kwoty ze środków UE - mówi ogólnikowo Giertych.

Ministerstwo będzie preferować wycieczki uczące historii, tradycji, kultury, patriotyzmu. - Na przykład śladami powstań albo wielkich pisarzy, choćby Henryka Sienkiewicza - wyjaśnia dyrektor Departamentu Młodzieży w MEN Agnieszka Dybowska. - Chcemy, żeby dzieci mogły zobaczyć też miejsca, które są bliskie sercom Polaków i wiążą się z wydarzeniami historycznymi, a leżą poza granicami naszego kraju. Myślimy o wspieraniu wyjazdów na Litwę, Ukrainę, Białoruś czy też do miejsc w Europie Zachodniej takich jak Rzym, Monte Cassino, Normandia, Paryż.

Resort chce, by każdy uczeń w czasie swojej edukacji odwiedził przynajmniej pięć miejsc ważnych dla polskiej historii i tradycji. - Na razie nie wprowadzamy żadnego obowiązku, bo nie ma na to pieniędzy - mówi Giertych.

Jak szkoły mogą zdobyć pieniądze z budżetu? Tu szczegółów też na razie jest niewiele. Wiadomo, że dotacje będą rozdzielać lokalne samorządy. Na jakiej podstawie? - Nasi prawnicy opracowują kryteria, powinny być gotowe w ciągu dwóch miesięcy - odpowiada wiceminister edukacji Sylwia Sysko-Romańczuk.

Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli ma przygotować wychowawców do patriotycznych wycieczek. Teresa Łęcka, dyrektor CODN: - Włączymy się w projekt, żeby więzi patriotyczne, uczucia patriotyzmu nie były pustymi słowami. Przygotujemy nauczycieli do prowadzenia zajęć podczas wyjazdów. Opracujemy materiały i scenariusze lekcji, by nauczyciele mogli wcześniej przygotować do nich uczniów.

Łęcka zapewnia, że szkolenia będą organizowane w oddziałach CODN i w kuratoriach. Ilu nauczycieli uda się przeszkolić i jakim kosztem? - Będziemy ściśle współpracować z MEN, postaramy się, żeby koszty nie były zbyt wysokie - ucina dyrektor CODN.

http://www.rzeczpospolita.pl/gazeta/wydanie_061025/kraj/kraj_a_7.html

mylę się?

http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,53600,3702122.html

z dedykacją dla tych, co uważają, że świetnym pomysłem jest żeby nauczyciel sobie w waznych sprawach po szkole chodził w czasie lekcji

Właśnie przeczytałam.

To straszne. Brak słów.

"Ta dziewczynka nie sprawiała problemów." No, to teraz sprawiła.

Czyn nieletnich to jedno, przyzwolenie klasy to drugie, a próby ochronienia własnych czterech liter to trzecie.

Cóż to dziecko musiało przeżywać ...

no właśnie - pouczające;-)

Małgoś;-) To tak nie całkiem docię - do nas często.

Nie warto stawiać pytań "czemu"

okoniem wtedy ludzie stają:-) Warto - jest tak a tak - zostawiono klasę (pomijam trudnośc tej klasy i inne uwarunkowania). Nalezy wyciągnąć naukę stąd.

aha

myślałem że zadaniem było bycie z klasą. No ale to nie ja temu nauczycielowi płacę. A właściwie ja. I my wszyscy.

Wojna Giertycha z Gilowską

1 godz. 57 minut temu

Albo becikowe, albo podwyżki dla nauczycieli - taki warunek stawia Ministerstwo Finansów. Giertych jest oburzony taką alternatywą.

Ministerstwo Finansów sprzeciwia się dalszym wypłatom 1000 złotych za urodzenie dziecka - dowiedziało się radio RMF. Roman Giertych już oświadczył, że becikowego będzie bronił. To początek wojny między minister finansów i ministrem edukacji.

Giertych dostał oficjalne pismo od Zyty Gilowskiej, że ta zamierza skończyć z wypłacaniem becikowego i że właśnie takie są zamiary resortu finansów. Giertych chce interweniować u samego premiera w tej sprawie: "To jest sprzeczne z umową koalicyjną. Nikt tego nie poprze. Natomiast parę dni temu otrzymałem pismo od pani premier Gilowskiej informujące, że takie są zamiary Ministerstwa Finansów" - powiedział minister edukacji.

Giertych domagał się też od Ministerstwa Finansów zmian prawnych ułatwiających samorządom wypłatę ewentualnych podwyżek dla nauczycieli. Zyta Gilowska jednak dwukrotnie mu odmówiła, odpowiadając, że pieniądze na podwyżki może się znajdą, ale trzeba by je wziąć z becikowego. Według Zyty Gilowskiej, w przyszłorocznym budżecie nie starczy pieniędzy na oba ta cele.

Zdaniem obserwatorów oznaczać to może, że rząd wcale nie jest monolitem a koalicja trzech lat wspólnego rządzenia może nie wytrzymać.

Wczoraj podczas posiedzenia sejmowej komisji edukacji okazało się, że dodatkowe pieniądze są w przyszłorocznym budżecie, tyle, że nikt nie zapisał w ustawie, na co mają być wydane. W praktyce może się zatem okazać, że samorządy zamiast dać nauczycielom podwyżki, mogą te pieniądze przeznaczyć np. na nagrody czy odprawy.

Źródło informacji: INTERIA.PL/RMF

Giertych zareaguje

41 minut temu

Wicepremier i minister edukacji Roman Giertych zarzucił TVP, że w "Wiadomościach" i "Teleexpresie" nie podała informacji na temat przygotowywanego przez resort edukacji programu wycieczek do miejsc ważnych dla historii i tradycji Polski w kraju i za granicą. TVP odpowiada, że informacja na ten temat była nadana w innych programach informacyjnych.

Wicepremier Giertych zapowiedział, że jeszcze w środę wyśle pismo do prezesa TVP Bronisława Wildsteina w tej sprawie.

We wtorek na konferencji prasowej w ministerstwie edukacji Giertych przedstawił założenia do tego projektu, a w środę szef resortu powiedział, że informacje na temat "tego bardzo ważnego projektu" podały wszystkie media, tylko telewizja publiczna "ani słowa".

- To jest skandal. Kolejny przykład tego, w jaki sposób telewizja publiczna promuje właściwie tylko jedną partię. Na to zgody z naszej strony być nie może - powiedział w środę Giertych.

Jego zdaniem, brak informacji na temat programu wycieczek w "Wiadomościach" i "Teleexpressie", to "kolejny przykład tego, że kadra zarządzająca tego typu programami po prostu się nie nadaje". - Jeśli pomija się tego typu programy, przedstawiane w sposób oficjalny, to oznacza, że się pozbawia społeczeństwa prawa do informacji, a to jest podstawowy obowiązek telewizji publicznej - powiedział.

- Wydaje mi się, że pan prezes Wildstein nie radzi sobie z obowiązkami, które zostały na niego nałożone i czas najwyższy, by może wrócił do ciekawej działalności pisarskiej, dziennikarskiej, albowiem trudności organizacyjne wyraźnie go przerosły - dodał Giertych.

Katarzyna Twardowska z biura prasowego TVP powiedziała w środę wieczorem, że wiadomość o projekcie wicepremiera Giertycha podały we wtorek dwa programy informacyjne telewizji publicznej: popołudniowa "Panorama" o godz. 18.30 i "Kurier" w TVP 3.

Dodała, że prezes Wildstein ewentualne odniesie się do listu wicepremiera Giertycha, kiedy pismo oficjalnie wpłynie do TVP.

Źródło informacji: PAP

Jeszcze o wycieczkach

O gazecie Wydawca Redakcja Reklama SMS -->Studio DTP Kontakt W drogę z Giertychem Święte miejsca polskiej demokracji na Lubelszczyźnie Na trasie edukacyjnej Romana Giertycha zabrakło obozu zagłady m.in. w Bełżcu Fot : Maciej Kaczanowski Powiększ zdjęcie   Szkolne wycieczki powinny zwiedzać Lublin i muzeum na Majdanku. Nasze miasto - obok Częstochowy, Oświęcimia czy Gniezna - znalazło się na liście miejsc szczególnie związanych z historią Polski, zaprojektowanej przez ministrów edukacji i kultury. O trasie edukacyjnej Roman Giertych mówił już kilka miesięcy temu w Lublinie podczas spotkania z kuratorem i dyrektorami szkół. Teraz w ministerstwie powstał wstępny projekt programu "Święte miejsca polskiej demokracji”. Na trasie, którą mieliby przemierzać uczniowie znalazły się: Warszawa, Gdańsk, Płock, Gniezno, Poznań, Wrocław, Kraków, Oświęcim, Częstochowa, Połaniec, Czersk, a także Lublin - jako miasto zawarcia Unii Lubelskiej wiążącej Polskę z Litwą. - Świetnie, że projekt dochodzi do skutku - mówi Jolanta Kasprzak, rzeczniczka lubelskiego kuratorium oświaty. - Im więcej młodzieży pozna Lublin, tym lepiej. Pomysł stworzenia trasy edukacyjnej przypadł do gustu także kierownictwo muzeum na Majdanku. - O projekcie wspominał prezydent Lech Kaczyński podczas swojej ostatniej wizyty w Izraelu - komentuje Edward Balawejder, dyrektor muzeum. - Tam młodzież szkolna ma obowiązek odwiedzenia jednego miejsca, które jest ważne dla historii narodu. Dobrze by było, żeby i nasi uczniowie mieli w programie nauczania wizytę na terenie jednego z byłych obozów koncentracyjnych. Ministerstwo edukacji ma dopracować listę miejsc i wysłać ją do szkół. Z niej nauczyciele będą mogli wybierać miejscowości, do których zabiorą uczniów. A tam oprowadzać ich mają przewodnicy-pedagodzy, których wykształci Centralny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli. Niektórzy do trasy edukacyjnej dodali by także inne miejscowości. - Żałuję, że zabrakło Zamościa. Przecież to historyczna perełka Lubelszczyzny - mówi Jolanta Kasprzak z kuratorium. - Ale dlaczego nie ma Bełżca, Sobiboru i Treblinki? - pyta dr Robert Kuwałek, dyrektor muzeum w Bełżcu. - Czy pan Giertych sobie tego życzy czy nie, to są miejsca pamięci narodowej. Nie tylko żydowskiej, ale także polskiej. Mało kto sobie sprawę zdaje z tego, że 95 proc. z tych, którzy zginęli w obozie Bełżcu, to Polacy. Arleta Kubicka Miłosz Bednarczyk

a ja nie mogę przestać myśleć o tej dziewczynce :-(

może dlatego, że moja O. jest w podobnym wieku...

co teraz będzie z tymi chłopcami?

co z resztą klasy?

dlaczego NIKT nie obronił jej przed upokorzenim na oczach tłumu?

dlaczego dorośli ludzie nie potrafią wbić sobnie do głowy, że grupa nastolatków pozostawiona sama sobie w zamknietym pomieszczeniu to jak odbezpieczony granat?

dlaczego decydenci nie biorą pod uwagę dawno udowodnionych praw, że im więcej dzieciaków w szkole, klasie tym mniejsza skutecznośc wychowawcza, a wyższe ryzyko ulegania nieformalmnym przywódcom oraz więcej przemocy we wzajemnych codziennych kontaktach?

nie potrafię sobie wyobrazić nawet co czuje teraz rodzina tego dziecka...

;-)

http://serwisy.gazeta.pl/edukacja/1,51805,3701710.html

fajnie - jesli to prawda - to pozarządówka na aucie

to jest ta cienka granica między państwem obywatelskim a innym zupełnie

...

wynagrodzenie za maturę

Nauczyciele dostaną podwyżki

W dniu 25 października 2006 r. na konferencji prasowej Minister Edukacji Narodowej Roman Giertych zdementował doniesienia prasowe sugerujące, że nauczyciele mogą nie dostać podwyżek płac. Szef resortu poinformował, że w Sejmie zostanie przeprowadzony proces legislacyjny umożliwiający dopisanie stosownych zmian do artykułu 15. ustawy budżetowej. Zapewnił, że nauczyciele dostana podwyżkę.

Minister Roman Giertych wyjaśnił także powody, dla których dotychczas nie uwzględniono podwyżek płac w projekcie budżetu. 26 września tego roku Ministerstwo Edukacji Narodowej skierowało do wicepremier Zyty Gilowskiej pismo z propozycją zmiany brzmienia artykułu 15. projektu ustawy budżetowej na 2007 rok, aby dokonać „wdrożenia w 2007 roku wzrostu wynagrodzeń nauczycieli”. Ministerstwo Finansów przysłało odmowną odpowiedź. 29 września MEN ponowił prośbę o zgłoszenie zmiany artykułu 15. w formie autopoprawki rządu do projektu ustawy budżetowej na 2007 rok, przyjętego 27 września br. przez Radę Ministrów. Jednak i tym razem Ministerstwo Finansów odmówiło. W tej sytuacji Liga Polskich Rodzin zaproponowała 24 października na posiedzeniu Komisji Finansów Publicznych wprowadzenie tego zapisu do projektu ustawy budżetowej. Minister Giertych wyraził przekonanie, że poprawka zostanie przegłosowana

W czasie konferencji prasowej minister Roman Giertych odniósł się także do planów Ministerstwa Finansów likwidacji tzw. becikowego. Zapewnił, że Liga Polskich Rodzin nie wyrazi zgody na zmianę ustawy becikowej. „Możemy rozważać ograniczenie becikowego dla tych, którzy zarabiają najwięcej przypominam jednak, że z poprzednich analiz tej kwestii wynikało, że rozdzielenie tych, którzy najwięcej zarabiają od tych, którzy zarabiają mniej będzie kosztowało więcej niż poczynione oszczędności” – wyjaśnił szef resortu edukacji.

no dostaną

inflacyjne

dyrektor sam podał się do dymisji

odwołanie kuratora bo go nie było w mieście to zaś gruba przesada. Powrót kuratora tyle tu pomaga co kot napłakał