Forum OSKKO - wątek
TEMAT: |
oświatowy przegląd prasy |
JarTul | 11-10-2010 10:32:03 [#5951] |
---|
Od bitych 10 lat trwa wielki oświatowy eksperyment - aż dziw, że to wszystko jakoś działa. SuperMEN. :-(
Ktoś kto dba w MEN o politykę informacyjną, to prawdziwy mistrz w swoim fachu. Zapewnia pełny spokój środowisku oświatowemu.
post został zmieniony: 11-10-2010 10:34:20 |
dyrlo | 11-10-2010 10:43:14 [#5952] |
---|
Eee, wymażę. Może przewrażliwiona jestem :-(
post został zmieniony: 11-10-2010 10:44:03 |
emwu | 11-10-2010 19:38:09 [#5953] |
---|
zapraszam do wymiany plików - zamieściłem tam prezentację MEN w 2 częściach (duuuuuuuuuży plik :)
szczegóły, a nie prasowa relacja, ciekawa lektura - polecam !!!!! |
bosia | 11-10-2010 22:23:42 [#5955] |
---|
a ja mam tylko jedno marzenie:
niech ktoś wreszcie powstrzyma tych naprawiaczy oświaty, bo zwariujemy w końcu
dzielą, łaczą, znowu dzielą, znowu łączą....
ja już nie obejmuje co jeszcze stare co już nowe, a co nowsze od tego nowego
potrzebuje STABILIZACJI I SPOKOJU
----
po połączeniu gimnazjów z lo, szkoły zawodowe mają do tyłu, czyli "szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru" to tylko chwytliwe hasło, bez żadnego pokrycia |
malchow | 11-10-2010 22:45:17 [#5956] |
---|
A gdzie to słynne bliżej Dziecka, jego Rodziny i problemów, które w "molochu" zapewne super da się osiągnąć:((((
czerwona kartka dla pomysłu.
A do tego papierland.
Coś mogę o tym powiedzieć;
specyfika szkoły, ale jest przedszkole, sp, pg i szkoła ponadgimnazjalna.
Zapraszam do papierków, papiereczków, tabelek, tabeleczek itd. nawet sio w 4 wymiarach:).
Czyli wszystko razy 4. O paragrafach w budżecie szkoda wspominać szkoda... protokołach, procedurach i t p też.
Szkoły utoną w zalewie statystyk i tabeluniek.
Ciekawe kiedy MEN się ocknie.
Zapewniam, że naprawdę nie trzeba na siłę reformować.
Ale reformować mądrze.
Zazwyczaj sprawdza się stare przysłowie:
Żeby nie przeszkadzali, a z reszta sobie poradzimy.
Czego Wszystkim oskko-wiczom życzę.
|
bogna![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_13.jpg) | 12-10-2010 00:33:22 [#5957] |
---|
ta prezentacja rzekomych pomysłów MEN, w naszej wymianie plików, to jakiś autentyczny dokument?
|
ankate![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_5500.jpg) | 12-10-2010 06:01:37 [#5958] |
---|
...a jaka oszczędność na dyrektorach ;-) |
Jersz | 12-10-2010 07:53:12 [#5959] |
---|
Powrócą "stare czasy" dyrektorów gminnych szkół zbiorczych ... |
JarTul | 12-10-2010 08:25:59 [#5960] |
---|
Skoro to jest oficjalna propozycja MEN, to może otworzyć należy nowy wątek "w tym temacie"? |
JarTul | 12-10-2010 08:42:21 [#5961] |
---|
A gdzież zniknęły z wymiany plików prezentacje. Ledwie je pobrałem... i nie ma.
|
emwu | 12-10-2010 09:05:02 [#5962] |
---|
administrator usunął, ale nie poinformował :( |
emwu | 12-10-2010 09:16:52 [#5964] |
---|
warto było ruszyć temat - materiały z lipca, a do tej pory była cisza :( , choć niektórzy już wiedzieli... |
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 12-10-2010 09:23:02 [#5965] |
---|
warto dyskutować nad wersją oficjalną i sprawdzoną
teraz możemy i zachęcam do tego
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 12-10-2010 09:23:36 [#5966] |
---|
wątek nowy to dobry pomysł. Kto go otworzy? |
Natka | 12-10-2010 09:24:25 [#5967] |
---|
Dzisiaj od rana rozglosnie radiowe komentują nowe zmiany, ciekawe dlaczego dopiero teraz....
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 12-10-2010 09:34:12 [#5968] |
---|
akurat znam odpowiedź
:-)
dopiero teraz bo teraz MEN to im dał:-)
jesteśmy wśród pierwszych oficjalnie powiadomionych
|
emwu | 12-10-2010 09:35:40 [#5969] |
---|
wątek już jest, zapraszam do dyskusji |
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 12-10-2010 11:21:35 [#5970] |
---|
http://warszawa.gazeta.pl/warszawa/1,95190,8497149,Najnowoczesniejsza_szkola_w_kraju__Gdzie__Pod_Warszawa.html
Projekt
z Katowic był jednym z blisko 40, który wpłynęły na międzynarodowy
konkurs ogłoszony przez gminę. Wybrało go jury, podobał się również
mieszkańcom. - Zależało nam na stworzeniu warunków do edukacji przez
doświadczenie. Dlatego są ogrody na dachu, park rzeźby. Sama szkoła
dzieli się na trzy części: dla najmłodszych i dla starszych uczniów
podstawówki oraz dla gimnazjum. Ścieżki młodszych i starszych dzieci nie
przecinają się - młodsze mają swoje wejście, szatnię i małą salę
sportową, a starsze swoje. W budynku zaprojektowano również scenę
teatralną z widownią na 400 miejsc (i specjalnie projektowaną akustyką
po to, aby można było tu organizować koncerty małej filharmonii),
bibliotekę oraz nowoczesną salę konferencyjną. Do tego hala sportowa z
urządzoną pod ziemią kręgielnią, siłownią i klubem fitness. Na terenie
centrum powstanie też boisko z bieżnią, skatepark i plac zabaw dla
najmłodszych. Punktem przyciągającym wzrok będzie wieża widokowa o
wysokości 25 metrów ze ścianką wspinaczkową. Zawody wspinaczkowe można
będzie oglądać z widowni urządzonej na dachu centrum. Dachy będą zielone
(samych pnączy ma być 10 tys.), z trzema atriami otwartymi dla uczniów i
doświetlającymi szkolne wnętrza. /1,95190,8497149,Najnowoczesniejsza_szkola_w_kraju__Gdzie__Pod_Warszawa.html#ixzz128Pp7s53
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 13-10-2010 09:57:06 [#5972] |
---|
http://edukacja.gazeta.pl/edukacja/1,101865,8167487,Podreczniki_za_trudne_dla_uczniow.html
Podręczniki
do kształcenia zawodowego są często za trudne i pisane w sposób
niekomunikatywny, dlatego uczniowie mogą mieć problemy z ich
zrozumieniem - wynika z badań przeprowadzonych przez Radę Języka
Polskiego. Językoznawcy przeanalizowali 70 polskich podręczników, z
których uczniowie mają się przyuczać do zawodu.
Nagroda dla książki... z błędami
Niezrozumiałe podręczniki to jednak nie tylko problem zawodówek.
Uczniowie gimnazjów czy liceów też muszą korzystać z podręczników,
które są pisane podobnie niezrozumiałym językiem, jak również znaleźć w
nich można wiele merytorycznych błędów. Pisze o tym Irena
Trzcieniecka-Schneider w swoim "Przeglądzie błędów logicznych w podręcznikach szkolnych", która podaje przykład, że błędy logiczne znajdują się nawet w podręcznikach nagrodzonych przez Polską Akademię Umiejętności.
Autorka twierdzi również, podobnie jak badacze z RJP, że za zły
odbiór podręczników przez uczniów, winę ponoszą sami autorzy: "Tak więc,
podobnie jak w przypadku definicji, autorzy podręczników robią wiele,
aby utrudnić uczniowi poprawne tworzenie pojęcia pytania."
|
Jersz | 13-10-2010 10:08:30 [#5973] |
---|
Głos Nauczycielski” pyta GIODO o ochronę danych osobowych w szkołach, 1.10.2010 r.
W stosunku do szkół nastawiamy się na działalność edukacyjną, a nie represyjną – stwierdził GIODO w wywiadzie dla „Głosu Nauczycielskiego”.
...
Wojciech Rafał Wiewiórowski wskazał jeszcze, że wszystkie szkoły, nawet te najmniejsze, muszą stosować wszystkie środki mające na celu ochronę danych osobowych. – Nawet wówczas, gdy uznajemy, że na potrzeby naszej, czasem małej szkoły, są one nadmiarowe – mówił. – Poza tym sytuację, w której szkoła jako instytucja oświatowa nie wypełnia przepisów prawa, które są powszechnie obowiązujące, i ta wiedza trafia do uczniów, z edukacyjnego punktu widzenia określiłbym jako dramatycznie niewłaściwą – dodał. Uczniom daje to bowiem zły przykład, uczy braku poszanowania dla obowiązującego prawa.
http://www.giodo.gov.pl/1520001/id_art/3772/j/pl
post został zmieniony: 13-10-2010 10:10:50 |
katarzyna30 | 14-10-2010 15:39:16 [#5974] |
---|
http://www.dyrektorszkoly.pl/?cmd=wydarzenia_jedno,4314
2010-10-13
Minister Hall o planowanej reformie
organizacji szkolnictwa
MEN chce, by w zespoły mogły być łączone szkoły tego samego
typu, np. dwie lub trzy szkoły podstawowe, lub kilka gimnazjów.
Jak mówiła 11.10. minister Katarzyna Hall, poprzez łączenie placówek
chce ułatwić uczniom dostęp do specjalistów, takich jak np. psycholog szkolny
czy pedagog, których w małych szkołach brakuje, chodzi też o ułatwianie
zatrudnienia nauczycieli mniej popularnych przedmiotów, którzy obecnie
zatrudniani są przez kilka szkół, mając wszędzie po np. ćwierć etatu …. |
katarzyna30 | 14-10-2010 15:42:04 [#5975] |
---|
Z punktu widzenia dużych miast to bardzo proste rozwiązanie, ale na prowincji różne typy szkół prowadzą różne samorządy. I jak to rozwiązać? Gminom zabrać gimnazja i dać powiatom, czy powiatom zabrać ponadgimnazjalne i dać gminom? |
Gaba | 15-10-2010 11:57:45 [#5977] |
---|
Mnie zachwysca estetyka - bardzo mnie denerwują malowane krasnale i kwiotki, kwiotuszki... |
slos![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_5402.jpg) | 16-10-2010 14:17:16 [#5978] |
---|
Gaba, strzeż się. Jesteś obserwowana przez krasnale. Ich bojówki są zdolne nawet do uderzenia kobiety kwiotkiem tudzież kwiotuszkiem. |
Gaba | 16-10-2010 14:30:04 [#5979] |
---|
Ty z LOK? (Liga Ochrony Krasnala) |
krasnoludek zadyszek | 17-10-2010 19:15:24 [#5980] |
---|
Czuję się wywołana do tablicy, tfu, bicia - ale ja, zgodnie ze zdjęciem, wachlarzem tylko mogę:))
A poważnie, też nie lubię takiej infantylno-słitaśnej estetyki, bo niektórym trudno od niej odejść nawet gdy są w wieku już mocno nieprzedszkolnym...
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 28-10-2010 17:56:22 [#5985] |
---|
zaraz padnę
http://kielce.gazeta.pl/kielce/1,35255,8580597,Dyrektor_szkoly_kradl_papier_toaletowy___.html
Dyrektor szkoły kradł papier toaletowy...
A także mydło i ręczniki papierowe -
tak wynika z ustaleń prokuratury. Przed sądem dyrektor będzie się
tłumaczył również z tego że zmuszał konserwatora szkoły do prac na jego
działce, a szkolną sprzątaczką by...marynowała mu grzybki
[...] Niemal identyczną sprawą kielecki sąd zajmował się już cztery lata temu.
Dotyczyła dyrektora SP nr 5, który od 1994 roku "poleceniem służbowym"
prosił podległych mu pracowników by jeździli zrywać śliwki w jego sadzie
w Szydłowie. Byli tam setki razy, na śliwki jeździła nawet wicedyrektor
szkoły. Pracownicy myli też dyrektorowi samochód, remontowali
mieszkanie, a nawet pracowali przy remoncie mieszkania jego córki w
Warszawie. W 2007 roku Władysław S. został prawomocnie skazany na dwa
lata więzienia w zawieszeniu na pięć oraz 10 tys. zł grzywny.
|
Adaa | 28-10-2010 18:05:47 [#5986] |
---|
jestem ciekawa w jaki sposób "zmuszał" dyrektor swoich podwładnych
w sumie dobry sposób na dyrektora- zaproponowac mu pomoc na działce, udokumentować a potem zeznac, ze sie było zmuszanym
nie bronie dyrektora, ale mnie juz powalaja te wszystkie absurdy
miałam tego nie wklejac na forum, ale co tam :
Matka ucznia neka szkołę
co to sie wyprawia
|
Gaba | 28-10-2010 19:37:10 [#5987] |
---|
Znam od naszego forumowego kolegi historię dyrektora, który został przez radnego dzielnicowego zasypany (!!!) pytaniami o zużycie tonera, parkowanie, itp. i za brak odpowiedzi miał dyrektor sprawy w sądzie. Pytania szły w kilometry. Człowiek nie wytrzymał. Nasłano nawet na niego CBA (tak Czytelniku, nie mylisz się - aż CEBEA!!!), bo w (rzeczywiście) nieprzymyślany sposób napisał se w kryteriach z zachowania przynoszenia rzeczy na rzecz szkoły jako naprawę złego zachowania. Itp. i itd. - zabawa trwała. Dyrektor nie wytrzymał.
A po co mu te miody za parę groszy?
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 28-10-2010 21:52:33 [#5988] |
---|
dla mnie sprawa wygląda na troszkę zrobioną na zamówienie
w szkole wszyscy się znają, czasem pomagają sobie, jeżdżą do siebie na działki, jest miło
a potem....
pouczające - nie przyjmować takiej pomocy bo kiedyś może stanąć kością w gardle
|
malmar15 | 02-11-2010 21:13:36 [#5989] |
---|
Samorządy chcą, aby
nauczyciele pracowali dłużej
System oświaty - Rząd zlecił
Instytutowi Badań Edukacyjnych, aby zbadał czas i warunki pracy nauczycieli. Od
jego wyników między innymi zależy, czy nauczyciele będą pracować w tygodniu
więcej niż 18 godzin
Większość
samorządów domaga się, aby czas pracy nauczycieli został wydłużony. Obecnie
pracują zaledwie 18 godzin tygodniowo. Te postulaty są uzasadnione. Polscy
nauczyciele pracują najmniej ze wszystkich pedagogów w krajach OECD.
Związki
zawodowe uważają jednak inaczej. Wskazują, że czas pracy nauczyciela powinien
być liczony z pracą w szkole i w domu m.in. przy sprawdzaniu kartkówek i
przygotowywaniu się do zajęć. Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) zgodziło
się, aby firma badawcza oszacowała rzeczywisty czas pracy nauczycieli.
Raport za rok
Na prośbę
samorządów zwróciliśmy się do MEN o wskazanie, kiedy będą przeprowadzone
badania czasu pracy. Ma się tym zająć Instytut Badań Edukacyjnych (IBE). Będzie
współpracować z ekspertami ze związków zawodowych. Jak zapewnia MEN, badanie
zostanie zlecone niezależnej doświadczonej firmie badawczej, wyłonionej przez
IBE w formie przetargu.
Najpierw metodą
losową zostanie wyłoniona grupa 7 tys. nauczycieli. Dzięki tak dużej próbie
wyniki będą w wiarygodne dla ogółu. Wstępne wyniki będą dostępne w czerwcu 2011
r., natomiast końcowy raport z badania na przełomie roku 2011/2012.
– Termin ten
jest zbyt odległy, a przygotowanie sposobu sprawdzania czasu pracy przez
związki zawodowe może być nieobiektywnie – alarmuje Ryszard Gliwiński, wójt
gminy Zamość.
Tłumaczy, że
przy pogłębiającym się niżu demograficznym zwiększenie pensum z 18 do 26 godzin
sprawiłoby, że nauczycieli byłoby mniej, a klasy i tak nie byłyby przepełnione.
Zespół zdecyduje
Z analizy
przeprowadzone przez FOR wynika, że Polscy nauczyciele poświęcają na dydaktykę
513 godzin rocznie (wobec średniej dla państw OECD 786 godzin rocznie). Zgodnie
z Kartą nauczyciela nauczyciele mają pracować 40 godzin tygodniowo, jednak –
jak pokazują statystyki międzynarodowe – udział pracy dydaktycznej w ogólnym
czasie pracy polskich nauczycieli jest jednym z najniższych w krajach OECD.
Zwróciliśmy się
więc do MEN z kolejnym pytaniem, czy przewiduje zwiększenie pensum nauczycieli.
– W marcu 2010
r. rozpoczął prace krajowy zespół do spraw statusu zawodowego nauczycieli.
Powołany zespół podczas comiesięcznych spotkań dyskutuje o kształcie i
kierunkach prac nad nowym dokumentem regulującym status zawodowy nauczycieli –
mówi Grzegorz Żurawski, rzecznik MEN.
Dodaje, że od
propozycji zespołu będzie zależeć, jakie ewentualnie zmiany będą wprowadzone do
Karty.
MEN już w 2008
roku próbowało zwiększyć pensum nauczycieli podstawówek i gimnazjów z 18 do 22
godz. Wtedy związki alarmowały, że pracę może stracić nawet 100 tys.
nauczycieli.
– Jeśli nie ma
możliwości zwiększenia pensum, to rząd powinien to zrobić przynajmniej dla
tych, których przedmioty nie są weryfikowane przez egzaminy zewnętrzne, na
przykład wychowanie fizyczne – zauważa Tadeusz Kołacz, dyrektor zarządu szkół i
przedszkoli z Urzędu Miejskiego w Chrzanowie.
Wprawdzie nie
udało się wprowadzić przez rząd wyższego pensum, ale w zamian wprowadzone tzw.
godziny karciane. Każdy nauczyciel szkoły podstawowej i gimnazjalnej musi
przepracować z uczniami dodatkowo dwie godziny, a w przypadku nauczycieli
ponadgimnazjanych jest to jedna godzina. Dzięki temu rozwiązaniu samorządy nie
muszą zatrudniać dodatkowo nauczycieli do świetlic.
Klub Lewicy
chce zniesienie tego obowiązku i w tej sprawie przygotował projekt nowelizacji
Karty nauczyciela. Jednocześnie grupa posłów zwróciła się do Trybunału
Konstytucyjnego o zbadanie tego obowiązku z ustawą zasadniczą. Argumentują oni,
że za te godziny nauczycielom powinno przysługiwać dodatkowe wynagrodzenie.
Źródło: Dziennik Gazeta
Prawna
Artykuł z
dnia: 2010-10-27
|
hania![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_42.jpg) | 03-11-2010 07:33:27 [#5990] |
---|
oj, ta burza hormonów.... też to przerabiałam wielokrotnie.....
"stosunek dwóch wielkości" np..
http://krakow.gazeta.pl/krakow/1,35798,8603597,Uczen_do_katechetki___Chodz_ci_____to_cie_zerzne_.html
-
Miałam nauczyciela. Przystojny jak model. "Ciacho" - jakby powiedziały
gimnazjalistki. Zresztą moje uczennice tak właśnie o nim mówiły. Czyniły
mu takie awanse, że hej. Fotografowały podczas lekcji, potem
dyskutowały o nim na różnych forach internetowych. Te dziewczyny
omawiały tam każdą część jego ciała, kawałek po kawałku. W końcu ktoś o
tym powiedział jego żonie. Chłop przyszedł do mnie i poskarżył się, że
dłużej nie wytrzyma - opowiada Gabriela Olszowska, dyrektorka Gimnazjum
nr 2 w Krakowie.
Więcej... http://krakow.gazeta.pl/krakow/1,35798,8603597,Uczen_do_katechetki___Chodz_ci_____to_cie_zerzne_.html#ixzz14CMSfg88
Dyrektor
Olszowska uważa, że do sprawy trzeba nauczyć się podchodzić z
dystansem, czasem lepiej zaczepkę obrócić w żart. - Jako młoda
polonistka wykładałam uczniom zależności gramatyczne i zaczęłam mówić o
stosunku członu nadrzędnego do podrzędnego - wspomina. - Cała klasa
chichotała. Gdy się zorientowałam, o co chodzi, zaczęłam z uczniami
rozmawiać, co ich tak rozbawiło. Potem specjalnie omawiałam z nimi
wiersz Kochanowskiego "Do Magdaleny". Padają tam słowa "pożądanie",
"piersi". Powiedziałam im, że to erotyk. Proszę sobie wyobrazić, że
wielu było zdziwionych, bo erotyk to dla nich nie forma literacka, ale
schowane za różową kotarą wypożyczalni pornograficzne filmy dla
dorosłych.
Więcej... http://krakow.gazeta.pl/krakow/1,35798,8603597,Uczen_do_katechetki___Chodz_ci_____to_cie_zerzne_.html#ixzz14CMfubwW
|
Marek Pleśniar![](http://oskko.edu.pl/forum/myimg/z_10.jpg) | 03-11-2010 12:26:31 [#5991] |
---|
noooo, Koleżanka dyrektor to wie jak zatrudniać ciach.,,., tzn dobrą kadrę ;-))) |
Adaa | 03-11-2010 17:07:54 [#5992] |
---|
rewelacyjne :-))
-
Fajna ta katechetka - ocenia Tomasz Garstka, psycholog, terapeuta. - Co
prawda w podręczniku dla nauczycieli mogłaby przeczytać, że powinna
spytać ucznia, dlaczego tak jej powiedział i czy ma świadomość, jak ją
zranił. To było bardziej właściwe z punktu widzenia wychowawczego. Tyle
że nie odniosłoby tak dobrego skutku. ..........................
jednak w obecnym stanie świadomości wyjdzie na to, ze : - katechetka jest tak samo chamska jak uczeń - katechetka nie zna się na psychologii - matka ucznia moze skarzyc nauczycielkę, że ta publicznie osmieszyła syna podczas gdy ten w jezyku młodzieżowym wyznał jej miłość (wolno mu) - skoro "zajebisty" to nic zlego ...
podoba mi sie to co wkleił Fred kiedyś :
Szkoła 1960 vs. szkoła 2009
Ta sama szkoła teraz i 50 lat temu. Na zewnątrz budynek jakby ten sam, ale...
Scenariusz: Johnny i Mark wdali się po szkole w bójkę na pięści.
1960 – Zbiera się tłum. Wygrywa Mark. Johnny i Mark podają sobie ręce i rozchodzą się w zgodzie.
2009 – Wezwano policję. Jednostka Szybkiego Reagowania przybywa i
aresztuje Johnny’ego i Marka. Policja rekwiruje telefony komórkowe z
nagraną bójką jako dowody rzeczowe. Chłopcy są oskarżeni o napaść oraz
zachowanie niegodne ucznia, obaj zostają wyprowadzeni ze szkoły oraz
obaj są zawieszeni, mimo iż to Johnny sprowokował bójkę. Zostają
zaaranżowane różne konferencje oraz spotkania z rodzicami. Zapis video
jest dostępny na 6 stronach www.
Scenariusz: Jeffrey nie chce siedzieć spokojnie w klasie, przeszkadza innym uczniom.
1960 – Jeffrey zostaje wysłany do gabinetu dyrektora, dostaje 6
razy po dupie. Wraca do klasy, siedzi cicho i nie przeszkadza już w
prowadzeniu zajęć.
2009 – Jeffrey zostaje nafaszerowany dużą dawką Ritaliny. Ociera
się o śmierć. Staje się zombie. Stwierdzono u niego zespół ADHD. Szkoła
dostaje dodatkowe fundusze, z powodu niepełnosprawności Jeffrey’a.
Jeffrey wylatuje ze szkoły.
Scenariusz: Billy wybija szybę w samochodzie sąsiadów i dostaje od ojca “z plaskacza”.
1960 – Billy następnym razem będzie ostrożniejszy. Wyrasta na normalnego faceta, idzie do collegu i zostaje zdolnym biznesmenem.
2009 – Ojciec Billy’ego jest aresztowany za znęcanie się nad
dzieckiem. Billy zostaje przeniesiony do domu dziecka i przyłącza się do
gangu. Psycholog wmawia jeszcze siostrze Billy’ego, że była molestowana
przez ojca i tatuś trafia do paki. Matka Billy’ego wdaje się w romans z
psychologiem. Psycholog dostaje awans.
Scenariusz: Mark, uczeń collegu, przynosi do szkoły papierosy.
1960 – Mark częstuje papierosem dyrektora szkoły w wydzielonym pomieszczeniu dla palących.
2009 – Wezwano policję i Mark wylatuje ze szkoły za posiadanie
narkotyków. W jego aucie dokonano rewizji, szukając narkotyków i broni.
Scenariusz: Mohammed oblewa angielski na maturze.
1960 – Mohammed podchodzi jeszcze raz do egzaminu i idzie do collegu.
2009 – Sprawa Mohammeda zainteresowała lokalną grupę Obrony Praw
Człowieka. Ukazują się artykuły w ogólnonarodowej prasie, że obowiązkowy
egzamin z angielskiego to czysty rasizm. Stowarzyszenie Swobód
Obywatelskich wysuwa pozew sądowy przeciwko stanowemu systemowi
szkolnictwa i nauczycielowi angielskiego. Angielski już nie jest
obowiązkowym przedmiotem na maturze. Mohammed zdaje maturę z wynikiem
pozytywnym i zarabia na życie kosząc trawniki. Lepszej roboty nie
znajdzie, bo nie zna angielskiego.
Scenariusz: Johnny znajduje resztki fajerwerków, wsadza je do butelki po rozpuszczalniku i wysadza w powietrze mrowisko.
1960 - Mrówki giną.
2009 – Zostają wezwane MI-5 i policja, a Johnny jest oskarżony o
popełnienie aktu terroryzmu. Trwa dochodzenie przeciwko rodzicom,
rodzeństwo Johnny’ego zostaje zabrane z domu, skonfiskowane są
komputery, a tata Johnnyego trafia na listę podejrzanych i nigdy już nie
poleci za granicę.
Scenariusz: Johnny upada na przerwie i zdziera sobie skórę z
kolana. Jego nauczycielka, Mary, znajduje go płaczącego i postanawia go
przytulić, by choć trochę go pocieszyć.
1960 – Po kilku chwilach Johnny czuje się lepiej i wraca do gry.
2009 – Mary jest oskarżona o molestowanie seksualne i traci pracę.
Grozi jej 3 lata pozbawienia wolności. Johnny uczęszcza przez 5 lat na
psychoterapię. Zostaje gejem.
|
dariuszw | 09-11-2010 07:38:49 [#5996] |
---|
http://wiadomosci.onet.pl/kraj/skandaliczne-zachowania-nauczycieli-pija-i-bija,1,3781654,wiadomosc.html
|
Adaa | 09-11-2010 14:55:37 [#5997] |
---|
jak to mozna mainpulowac opinia społeczną
po ilosci spraw wpływajacych do KO
obiektywnie powinno być po ilosci potwierdzonych zarzutów
bo, ze skarga wpływa do KO nie znaczy, ze jest uzasadniona
jak w słynnym dowcipie ... "Co Pan powie! ten Malinowski? ten co ukradł rower, czy tam jemu ukradziono?"
fama idzie ...
|
|