ja też chce

a co tam;-)

nie składam tych planów

w czerwcu odbierają, kto chce nanosi poprawki, zmienia to co uważa, że powinien

można złożyć ten sam

tak robię, bo dwa lata temu nauczyciel przedmiotów zawodowych był na długim zwolnieniu z przerwami i uczący na zastępstwo mogli dzięki temu zrealizować materiał

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania ...... obliguje  nauczycieli do poinformowania o wymaganiach edukacyjnych i podania ich do wiadomości uczniom oraz ich rodzicom.

Nie określa jednach formy tego poinformowania.

Jeżeli nauczyciel opracuje plan wynikowy zgodnie z propozycjami autora programu nauczania lub na bazie własnych przemyśleń to ok. Nie wynika jednak z tego, że istnieją wymogi prawne ich opracowywania.

Rozkład materiału, plan wynikowy są materiałami pomocniczymi dla nauczyciela i są konieczne do planowania jego pracy.

Dyrektor jako przełożony nauczyciela ma prawo zalecić lub nie sporządzenie planu wynikowego lub rozkładu materiału.

W szkole można też w np. oparciu o program naprawczy przyjąć, że wszyscy nauczyciele opracowują plany wynikowe.

W szkole jest dyrektor, rada pedagogiczna i wspólnie można ustalić pewne zasady.

no właśnie tak to rozumiem;-)

i stąd u nas są

Wklejam poszukiwany przez winonę list

LIST SEKRETARZA STANU  MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

do Kuratorów Oświaty i Dyrektorów Szkół i Placówek w sprawie zaniechania wymagania od nauczycieli i dyrektorów szkół nie zawsze uzasadnionych obowiązków biurokratycznych

W związku z napływającymi w ostatnim czasie do Ministerstwa Edukacji Narodowej sygnałami od dyrektorów szkół i nauczycieli dotyczącymi obarczania ich nie zawsze uzasadnionymi obowiązkami biurokratycznymi polegającymi na konieczności pisemnego sporządzania różnego rodzaju planów i innych opracowań, uprzejmie proszę o zaniechanie tego rodzaju wymagań.

Podstawowym obowiązkiem każdego nauczyciela określonego przedmiotu jest pełna realizacja przyjętego w danej szkole programu nauczania. Trudno sobie wyobrazić pełną i poprawną realizację programu nauczania bez dobrze przygotowanego rozkładu materiału nauczania, ale z drugiej strony obowiązujące przepisy nie obligują nauczycieli do sporządzania rozkładów materiału nauczania z prowadzonych przez nich zajęć edukacyjnych. Obowiązek taki można wprowadzić w statucie szkoły w części dotyczącej zadań nauczycieli.

Natomiast nieuzasadnionym i zbędnym jest nakładanie na nauczycieli obowiązku pisemnego opracowywania tzw. "planów wynikowych". Pojęcie takiego planu nie występuje w żadnym z obowiązujących aktów prawnych.

Dlatego też uprzejmie proszę Państwa Kuratorów Oświaty oraz Dyrektorów Szkół o kontynuowanie działań wspierających pracę nauczycieli bez obarczania ich zbędnymi biurokratycznymi obowiązkami.

Pragnę przypomnieć, że poza dokumentacją przewidzianą rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225, z późn. zm) szkoła ma obowiązek opracowania w szczególności:

    -  szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników (art. 22a ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty),

   -   programu wychowawczego szkoły (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, poz. 458, z późn. zm.),

    -  programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska (podstawa prawna jak wyżej),

    -  programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania - w przypadku wydania takiego zalecenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny (art. 34 ust. 2 ustawy o systemie oświaty),

     - planu pracy szkoły lub placówki (art. 41 ust. 1 pkt 1 ustawy o systemie oświaty),

Szanowni Państwo Kuratorzy Oświaty Dyrektorzy Szkół i Placówek

Andrzej Waśko

SEKRETARZ STANU  MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

Warszawa, 19 października 2007 r. 

i co z tego pisma wynika?

naprawdę nie widzisz sprzeczności?

Trudno sobie wyobrazić pełną i poprawną realizację programu nauczania bez dobrze przygotowanego rozkładu materiału nauczania, 

Natomiast nieuzasadnionym i zbędnym jest nakładanie na nauczycieli obowiązku pisemnego opracowywania tzw. "planów wynikowych". Pojęcie takiego planu nie występuje w żadnym z obowiązujących aktów prawnych.

----------

pojęcie "rozkładu materiału nauczania" nie wystepuje w żadnym z obowiązujących aktów prawnych

zatem dlaczego można rozkłady a nie można wynikowych?

rozkłady można do statutu - a wynikowych nie można?

co wynika z tego zdania: szkoła ma obowiązek opracowania w szczególności ?

to moja rada jest OK

nie marudzą, oddali prawie wszyscy w terminie

mam pewien sposób jak ktoś nie oddaje, ale wystarczyło, że raz zastosowałam

jakoś nie ma problemu, wyjaśniłam do czego to potrzebne

plan wynikowy mam wpisany w statucie

od nauczycieli wymagam planu w wymiarze max 2 strony A4

dzieki temu dokumentowi uczeń zna zasady oceniania, a ja  spełniam obowiązek nadzorowania  ;-)

mi sie wydaje, że cos chyba xle piszesz w kilku kwestiach

po pierwsze:

A skoro nie ma takiego określenia to plany wynikowe są niezgodne z prawem chociaż wszyscy lub prawie wszyscy je robią

takie stawianie kwestii, to to samo, co poprzednio, tylko w druga stronę

Plan wynikowy nie ejst ani zgodny, ani nizegodny z przepisami prawa. jest albo w szkole wymagany, albo nie - i tyle.

===
śmieszy mnie okreslenie "od lat walczylem z MEN o plany wynikowe", po pierwsze jak walczyleś, a po drugie po co walczyleś? - w ogóle nie było powodu, trzeba było po prostu robic swoje i tyle.

===
co Ci przeszkadza ile stron liczył plan polonistki?

===
A tego zupełnie nie rozumiem:

 U mnie w statucie jest rozkład materiału chociaż też jest to niezbyt zgodne z prawem.

Dlaczego niezgodne?

ankate

prowadzę szkoły policealne, gdzie programy nauczania są tak ogólne i "tresciwe" , że jest to możliwe

ale pracowałam tez w LO i gim - tam n-le sporządzalim plany wynikowe do poszczególnych działow - musiały byc tak krótkioe, by ... uczniowi chciało się je czytać ;-)

np. na 1/2 lub nawet 1/4 strony

wklejali je sobie do zeszytu i w ten sposób każdy wiedział co na jaką ocenę musi opanowac

Przyjęlismy podstawową zasadę: plany wynikowe sa DLA UCZNIA a nie dla dyrektora czy wizytatora z KO

Rozumiem niechęć n-li do planów wynikowych

ale sami sobie sa winni... ;-)

jesli nie rozumieją celu tej pracy i bezmyslnie kserują cudze plany bądź przepisuję gotowce, żeby potem dyrekcja trzymała je w segregatorach... to rzeczywiście robota pozbawiona sensu

Dla mnie podstawa prawna to:

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 30 kwietnia 2007 r.

w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

(Dz. U. Nr 83, poz. 562 i Nr 130, poz. 906 oraz z 2008 r. Nr 3, poz. 9)

§ 4. 1. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o:

camelot

Poza tym, jesli prawo czegoś nie zabrania, to to COŚ nie jest wcale niezgodne z prawem ;-)

To jest inwencja nauczyciela jak to zrobi i w myśl przepisów każdy dyrektor musi to zaakceptować

o jakich przepisach piszesz?

Grażka :-))))

prawda, że to ułatwia zycie n-la?

i uczniom tez ułatwia...

mądre, durne ...

to sa tylko Twoje oceny

Pozwól innym na własne ;-)

okurka!

a ja nie mam pojecia o czymś takim jak ...regulamin oceniania czy klasyfikowania! :-)

w jakich ro przepisach oświatowych znalazłeś takie okreslenia??????

:-)))

camelot wie lepiej co Grażka lubi???????????

A jak lubię jakieś przepisy - bo mi kompatybilne są z tym, co potrzebuje - to źle? I życie mi ułatwiają i prace "dydaktyczno-wychowawczom" ;)

asia, jejku, niech mnie posadzą :) z maszyna do szycia lub dużą iloscia wełny i drutami :)

Grażka

i ta włóczką wyhaftujesz se ...plany wynikowe?

wtedy to recydywa....

camelot, musisz przestać pisac obraxliwie o ludziach

powinienes tez zmienic kursy;)

===

czy moge prosic o odpowiedx na pytanie z #32?

====

i jeszcze-

czemu nie można używać skrótu WSO i PSO tez nie rozumiem - nie mozna mówić "wewnatrzszkolne ocenianie?, czy "przedmiotowy system oceniania"?

Bo prawo nie nakazuje?

nie znam prawa, które pozwala używać słowa "telewizor", ale ja na przykład uzywam;)

a mnie się podoba okurka!

i bezprawnie naduzywam :-)

pokaż podstawę prawną!

:)