Jak planujecie godziny wdż w szkole podstawowej? Czy od klasy V do VII (VIII) po godzinie na jeden okres dla nauczyciela? Czy gdzieś znajdę podstawę prawną?

tak jak do tej pory

nowego rozporządzenia nie ma

ale wg obecnego w klasie VII i VIII należy zrealizować 14 godz rocznie tych zajęć w tym 5 z podziałem wg płci

no tak właśnie napisałam, że po staremu :)

wg obecnego w VII i VIII nie ma wdżwr

"2. Zajęcia realizowane są w klasach V i VI szkół podstawowych, w gimnazjach, zasadniczych szkołach zawodowych, liceach ogólnokształcących i w klasach I-III techników, w tym specjalnych, dla dzieci i młodzieży, publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych"

chyba, ze przegapiłem jakąs nowelizację z ostatnich 2 tygodni

konkret - brawo ;)))

zatem w VII i VIII nie planujemy wdżwr ;-)

A ja troszkę 'z innej beczki":-)... Czy w Waszych szkołach uczniowie mają podręczniki do wdż?...U nas na dzień dzisiejszy nie...Przypomniał mi się ten list ze strony KO krakowskiego:

cyt"List Małopolskiego Kuratora Oświaty do Dyrektorów szkół oraz Nauczycieli wychowania do życia w rodzinie

                                                                             Kraków, 7 września  2016 r.
 
 
                   Szanowni Państwo Dyrektorzy,
                   Szanowni Nauczyciele wychowania do życia w rodzinie
 
 
            Wychowanie do życia w rodzinie, to zajęcia, które często wydają się mniej ważne niż inne przedmioty. Spełniają one jednak istotną rolę wychowawczo-profilaktyczną. Skuteczność programu WDŻ jako czynnika chroniącego młodzież przed cywilizacyjnymi zagrożeniami,
a także prozdrowotnego potwierdza raport z badań Instytutu Badań Edukacyjnych (lipiec 2015 r.) oraz opinie wielu profilaktyków.
            Jakość zajęć i ich skuteczność w znacznym stopniu zależą od dobrego oprzyrządowania oraz materiałów wspierających proces dydaktyczno-wychowawczy. Podręczniki i ćwiczenia do WDŻ nie zostały objęte dotacją celową. Trudno jednak pozostawić uczniów bez możliwości wzbogacenia wiedzy i ułatwienia prowadzącemu realizacji zajęć. W tej sytuacji istnieją dwie możliwości wsparcia uczniów.
            Pierwsza – to zakup podręczników i ćwiczeń przez rodziców. Istotne więc będzie zarekomendowanie tych pomocy na organizowanych z początkiem września spotkaniach
z rodzicami.
            Drugie rozwiązanie leży w gestii dyrektora szkoły. Odpowiednia liczba podręczników może zostać zakupiona na zasadzie doposażenia zbiorów bibliotecznych, aby nauczyciel WDŻ mógł je wypożyczać na zajęcia.
Materiał zawarty w podręcznikach i ćwiczeniach jest bardzo przystępny dla ucznia, podany w atrakcyjnej formie i – co najważniejsze – obala obiegowe „mity” o seksualności i miłości, pojawiające się często w młodzieżowych mediach. Rzetelna wiedza połączona z etyczną refleksją
– to nieoceniona pomoc dla rodziców i wychowawców, którym zależy na kształtowaniu charakterów młodego pokolenia.
            Dla dyrektorów i nauczycieli prowadzących na początku roku szkolnego organizacyjne spotkania z rodzicami, wydawcy przygotowali scenariusze prelekcji z prezentacją multimedialną: dla szkoły podstawowej, gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych.
 
Na nowy rok szkolny życzę wielu sukcesów dydaktycznych i wychowawczych.
 
Z poważaniem
 
Barbara Nowak
Małopolski Kurator Oświaty


Zadania dla dyrektorów szkół w sprawie realizacji zajęć do wychowania do życia w rodzinie wynikających z delegacji  art. 4 Ustawy  o planowaniu rodziny z dnia 7 stycznia 1993 r."

do #05 i #07

przepis należy czytać i interpretować nie tylko literalnie -> w rozp. o wdżr nie tyle chodzi o to do której klasy dziecko uczęszcza a o wiek dziecka -> zatem jeśli to rozporządzenia przewiduje konieczność realizacji tych zajęć w I klasie gimnazjum, to oznacza to, że w roku szk. 2017/2018 takie zajęcia powinny być zorganizowane w VII klasie szkoły podstawowej

na tym polega odpowiednie stosowanie przepisów

nie byłoby tak tylko wówczas gdyby została uchylona podstawa prawna do wydania tego rozporządzenia, gdyż wówczas przestało by ono obowiązywać w całości

ale oczywiście sądzę, że zostanie to rozporządzenie w tym zakresie również dostosowane do obecnego stanu prawnego

osobiście byłbym ostrożny z "odpowiednim" stosowaniem przepisów

raczej skłonny jestem do postępowania zgodnie z przepisami

ponadto w niepodpisanym jeszcze rozporządzeniu o ramowych planach nauczania użyto określenia "zgodnie z przepisami" a nie "odpowiednio"

podobnie z  nauczaniem indywidualnym w klasie VII i VIII

Zwracam uprzejma uwage, ze msmy z deka zmieniony porzadek konstytucyjny i wpis rzewy jest doń adekwatny