Czy dyrektor może wymagać od nauczycieli dostarczenia rozkładów materiału. Nie mają to być plany wynikowe tylko plany w/g, których nauczyciele realizują materiał ( tematy lekcji np). Dzięki takiej dokumentacji w czasie hospitacji można się przekonać czy materiał jest realizowany zgodnie z planem i zgodnie z podstawą programową.

Taka decyzja dyrektora rodzi wiele emocji i sprzeciwów.

Czy jest na to pp, czy dyrektor obowiązek taki wprowadza swoim zarządzeniem?

Proszę o pomoc i z góry dziękuję wszystkim, którzy wyjaśnią ten problem.

"Czy dyrektor może wymagać od nauczycieli dostarczenia rozkładów materiału?"
Może.

"Czy jest na to pp?"
Choćby to - USO:
Art. 39. 1. Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności:
1) kieruje działalnością szkoły lub placówki [...]

"Czy dyrektor obowiązek taki wprowadza swoim zarządzeniem?"
Moim zdaniem, to "najzdrowsze" rozwiązanie.

poprzednie:

wątek: Rozkłady nauczania, plany wynikowe

i z: http://oskko.edu.pl/forum/watek.php?w=32787&pst=11#pst11

LIST SEKRETARZA STANU  MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

do Kuratorów Oświaty i Dyrektorów Szkół i Placówek w sprawie zaniechania wymagania od nauczycieli i dyrektorów szkół nie zawsze uzasadnionych obowiązków biurokratycznych

W związku z napływającymi w ostatnim czasie do Ministerstwa Edukacji Narodowej sygnałami od dyrektorów szkół i nauczycieli dotyczącymi obarczania ich nie zawsze uzasadnionymi obowiązkami biurokratycznymi polegającymi na konieczności pisemnego sporządzania różnego rodzaju planów i innych opracowań, uprzejmie proszę o zaniechanie tego rodzaju wymagań.

Podstawowym obowiązkiem każdego nauczyciela określonego przedmiotu jest pełna realizacja przyjętego w danej szkole programu nauczania. Trudno sobie wyobrazić pełną i poprawną realizację programu nauczania bez dobrze przygotowanego rozkładu materiału nauczania, ale z drugiej strony obowiązujące przepisy nie obligują nauczycieli do sporządzania rozkładów materiału nauczania z prowadzonych przez nich zajęć edukacyjnych. Obowiązek taki można wprowadzić w statucie szkoły w części dotyczącej zadań nauczycieli.

Natomiast nieuzasadnionym i zbędnym jest nakładanie na nauczycieli obowiązku pisemnego opracowywania tzw. "planów wynikowych". Pojęcie takiego planu nie występuje w żadnym z obowiązujących aktów prawnych.

Dlatego też uprzejmie proszę Państwa Kuratorów Oświaty oraz Dyrektorów Szkół o kontynuowanie działań wspierających pracę nauczycieli bez obarczania ich zbędnymi biurokratycznymi obowiązkami.

Pragnę przypomnieć, że poza dokumentacją przewidzianą rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225, z późn. zm) szkoła ma obowiązek opracowania w szczególności:

    -  szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników (art. 22a ust. 2b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty),

   -   programu wychowawczego szkoły (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51, poz. 458, z późn. zm.),

    -  programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska (podstawa prawna jak wyżej),

    -  programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania - w przypadku wydania takiego zalecenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny (art. 34 ust. 2 ustawy o systemie oświaty),

     - planu pracy szkoły lub placówki (art. 41 ust. 1 pkt 1 ustawy o systemie oświaty),

Szanowni Państwo Kuratorzy Oświaty Dyrektorzy Szkół i Placówek

Andrzej Waśko

SEKRETARZ STANU  MINISTERSTWA EDUKACJI NARODOWEJ

Warszawa, 19 października 2007 r. 

Informacja w sprawie rozkładów materiałów

Szczecin, dn. 1 grudnia 2009 r.

KO-IX-PZ-0241-102

Informacja w sprawie rozkładów materiałów

      W związku z kierowanymi do Kuratorium Oświaty w Szczecinie licznymi zapytaniami dotyczącymi obowiązku posiadania i korzystania przez nauczycieli z rozkładów materiałów bądź tak zwanych „planów  wynikowych” Zachodniopomorski Kurator Oświaty  wyjaśnia i informuje.

      Obowiązek przygotowywania pisemnego rozkładu materiału nauczania na każdy semestr roku szkolnego przez nauczyciela nakładało zarządzenie Ministra Oświaty i Wychowania z 30 maja 1985 r. Straciło ono moc obowiązywania po nowelizacji Karty Nauczyciela w 1996 r. W obecnym stanie prawnym nie ma żadnych przepisów prawa powszechnie obowiązującego, które nakładałyby na nauczycieli obowiązek sporządzania rozkładów materiałów (czy też innych pisemnych opracowań w tym planów  wynikowych).

      W obecnym stanie prawnym szkoła ma obowiązek prowadzić przede wszystkim dokumentację przewidzianą w przepisach rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. Nr 23, poz. 225 z późn. zm.). Poza tą dokumentacją szkoła ma obowiązek również opracować:

 - szkolny zestaw programów nauczania i zestaw podręczników - obowiązek ten wynika z art. 22a ust. 2, 2b i 2e ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), w brzmieniu nadanym ustawą z dnia 19 marca 2009 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56, poz. 458);

 - program wychowawczy szkoły, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów - obowiązek opracowania tego programu wynika z art. 54 ust. 2 pkt 1 lit. a ustawy o systemie oświaty oraz  z rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 4, poz. 17);

- program profilaktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców - obowiązek opracowania tego programu wynika z art. 54 ust. 2 pkt 1 lit. b ustawy o systemie oświaty oraz ze wskazanego powyżej rozporządzenia;

- program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania - w przypadku wydania takiego zalecenia przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny - obowiązek ten wynika z art. 34 ust. 2 ustawy o systemie oświaty;

- plan pracy szkoły lub placówki - obowiązek ten wynika z art. 41 ust. 1 pkt 1 ustawy o systemie oświaty;

- plan nadzoru pedagogicznego, który opracowuje dyrektor szkoły lub placówki na każdy rok szkolny  - obowiązek ten wynika z § 21 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r. Nr 168, poz.1324)

Reasumując powyższe wyjaśnienia należy stwierdzić, iż nie ma obecnie żadnych przepisów prawa powszechnie obowiązującego, które przewidywałyby obowiązek sporządzania rozkładu materiału bądź planu wynikowego. Nakładanie na nauczyciela takich obowiązków wydaje się zbędne i nieuzasadnione.

Zachodniopomorski Kurator Oświaty
Artur Gałęski

"Podstawowym obowiązkiem każdego nauczyciela jest pełna realizacja nauczanego przez niego przedmiotu zgodnie przyjętym przez szkołę programem nauczania tego przedmiotu. Do pełnej i poprawnej realizacji tego programu nauczyciel powinien posiadać dobrze przygotowany rozkład materiału z prowadzonych przez siebie zajęć edukacyjnych. Obowiązek posiadania takiego rozkładu może być jednym z zadań nauczyciela tylko wtedy gdy zadanie to jest zawarte w statucie szkoły. Obowiązek tworzenia i posiadania przez nauczyciela tzw. "planów wynikowych" jest zbędny i nieuzasadniony i nie powinien być umieszczony w statucie szkoły."

z: http://www.kuratorium.gda.pl/index.php?c=305&d=5816

a wszystko to, to nadinterpretacja KO -> czyli dokładnie to co robiło do tej pory tylko pod inną flagą

statut nie musi i nie powinien zajmować się każdym drobiazgiem - dyrektor jest szefem, przepisy mówią, że planowac n-l (i szkoła) ma obowiązek, więc dyrektor decyduje o tym jak to robić i jak dokumentować

tyle w temacie

ciekawe, czy to ktoś czyta zanim podpisze

bo: nauczyciel powinien posiadać dobrze przygotowany rozkład materiału z prowadzonych przez siebie zajęć edukacyjnych. Obowiązek posiadania takiego rozkładu może być jednym z zadań nauczyciela tylko wtedy gdy zadanie to jest zawarte w statucie szkoły.

ale:Obowiązek tworzenia i posiadania przez nauczyciela tzw. "planów wynikowych" jest zbędny i nieuzasadniony i nie powinien być umieszczony w statucie szkoły."

ja to bym sie chętnie dowiedział na stare lata czy jak dyrek  se wymyśli, że chce planu pracy dydaktycznego z następujacymi tabelkami (dowolnymi) to jest to rozkład materiału czy plan wynikowy? i czy to uzasadnione w statucie czy nie

Anja - jedzie pociąg, nie - o której wyjeżdża z danej stacji lub dotrze do docelowej dowiesz sie z rozkladu jazdy

no... ale ilu on pasażerów przewiezie, ile PKP zarobi - czyli, czy sie oplaca odpiąć jeden wagon, czy dopiąć inny to trzeba oszacować - bo wynik jest ważny - Pekapa robi więc plany - wynikowe - bo wynika z nich coś

jedno i drugie, razem wzięte to plan pracy skladu:-)

;-)

teraz rozumiesz? - bo ja, jak sobie tak to przetłumaczylam to rozumiem:-)

no, przykład jak najbardziej adekwatny - i rozkłady i plany i wyniki

zawsze zastanawiałem się, do czego szkołę porównac można- i wiedziałem, ze znam taką instytucje, ale nie umiałem przypomnieć

dziękuję Ci Adaa jak nie wiem co:)

Jeżeli nauczyciel opracuje plan wynikowy lub rozkład materiału zgodnie z propozycjami autora programu nauczania lub na bazie własnych przemyśleń to ok.

Nie wynika jednak z tego, że istnieją wymogi prawne ich opracowywania. Nie ma także zakazu.

ale

Rozkład materiału, plan wynikowy są materiałami pomocniczymi dla nauczyciela i są konieczne do planowania jego pracy.

Dyrektor jako przełożony nauczyciela ma prawo zalecić lub nie sporządzenie planu wynikowego lub rozkładu materiału.

W szkole jest dyrektor, rada pedagogiczna i wspólnie można ustalić pewne zasady np. można przyjąć, że nauczyciele opracowują rozkłady lub plany wynikowe.

My zbieramy plany/ rozkłady od dawna. Na początku był wielki szum, ale odkąd pozostałe szkoły w okolicy też zaczęły zbierać, to jakoś wszyscy się pogodzili. 

Bardzo ciekawe wnioski płyną z porównania planów i dzienników - ktoś np. w ogóle realizował inne działy niż zaplanował, ktoś realizował 1 temat a 9 następnych pomijał, albo pomyliło mu się i co innego zaplanował niż było w podręczniku... Chyba lepiej wiedzieć o tym niż nie wiedzieć i myśleć, że absolutnie wszystko jest OK a potem świecić oczami.