a w szkole letniej będą uczyć nauczyciele podczas urlopu?

a może też za karę, ci którym się nie chciało czegoś robić w trakcie roku szkolnego

tak czy inaczej KN się kłania :-(

pytanie:

1. nauka jako kara za brak nauki?

2. jeśłi ktoś wagarował w czasie roku to w lecie będzie przykądnie uczęszczał?

odp.

ad1.Nie kara a szansa.

ad2.Tak, bo zajęcia beda atrakcuyjne tak bardzo, ze będzie mu się chciało uczyć

Pytanie

3.A w trakcie roku nie mogąbyc tak atrakcyjne?

odp: Nie, bo przeładowane klasy.

Pytanie:

4.Jeśłi zajęcia w czasie roku nudne a w lecie atrakcyjne to może więcej dzieciaków zacznie wagarować w czasie roku, by ciekawie uczyć się w lecie?

odp. Możliwe, ale wtedy letnie szkoły będa przeładowane i będzie w nich nudno.

itd:-)

nad drugorocznośćia to sie warto zastanowić - bo to zadnej korzyści nie prznosi, a wrecz szkodę

i repetujacemu

i czesto klasie, w której delikwent, rok starszy  i bardziej doświadczony ląduje

biurokracja :-(

300 zł podatku od nieruchomości + 20 stron papieru :-(

 Dodam do Twego Alu jeszcze jedno kuriozum biurokratyczne

Dwa razy do roku wysyłam do urzędu Marszałkowskiego Województwa  i Wojewódzkiego Inspektora Ochrony Środowiska sprawozdanie za gospodarcze korzystanie ze środowiska ( dwa razy to samo). Wersja papierowa, kilkanaście stron:-)

Nic to nie wnosi, bo to sprawozdanie ma na celu wyliczenie ile powinnam zapłacić za korzystanie ze środowiska. Ponieważ mieszczę sie w grupie zwolnionych z opłat - nie płacę, ale sprawozdanie składam, że nie płacę:-))

za środowisko też nie płacę ale wypełniam - 3 razy bo do każdego z dwóch inspektoratów osobno no i urząd marszałkowski :-(

Jestem za - "Sztywny niezbędnik dokumentacji szkolnej"

Kto popiera ?

Kogo poprosimy o sporządzenie takowego ?

Ala, ja Cię popieram całkowicie.

I to jest już jakaś propozycja sztywnego niezbędnika.... chyba.

:)

dyrlo, to ma być punkt wyjścia ;-)

kiedyś ogarniałam wszystko w pamięci, teraz z powodu natłoku informacji i codziennego pędu coraz więcej zapisuję, żeby nie umknęło

ale np. prowadzenie podwójnej papierowej dokumentacji kadrowo-płacowej nauczyciela (szkoła + ZEO) mimo istnienia systemu informatycznego uważam za głupie

postęp techniczny spowodował, że mamy wielką łatwość tworzenia papierów - kopiuj-wklej, drukuj, i skseruj dziesiąt razy

i ta technika zamiast pomagać dokłada roboty i mnoży ilość papierów nieprawdopodobnie

i z tym właśnie trzeba powalczyć, jeśli mam coś robić to niech to ma jakiś sens

Coś wiem na temat kserowania i tworzenia dokumentów (potrzebnych i niepotrzebnych).

Odchodząc sprzątałam swój gabinet, część dokumentacji do archiwum przenosiłam, a część (dużą) niszczyłam ....... Zajechałam niszczarkę... wszystko potrójnie, podwójnie potrzebnie, niepotrzebnie ... Ile tych worów wyniosły Panie sprzątaczki to tylko One i ja wiemy :-)

o ja cie, na emeryturę  ..............

dobrze, że TU zostałaś 

dyrlo, ależ masz fajnie i fajnie, ze jesteś :)))

Adaa, wywlekasz wątek, czy też masz ochotę na SNDS ? :)))

Adaa,

[#160] "Sztywny niezbędnik dokumentacji szkolnej"

zatem weryfikuj ochotę :-)))

"Dzisiejsza szkoła przekształciła się w miejsce, gdzie uczniowie coraz rzadziej się uczą i coraz częściej dowiadują się, czego mają nauczyć się w domu, pisze autorka. Od uczniów ważniejsze stały się formalności i coraz większe ilości dokumentacji, którą obciąża się nauczycieli. Zbiurokratyzowany system traktuje uczniów, jak produkty schodzące z taśmy produkcyjnej. Celem jest sformatowanie wszystkich na tę samą modłę, wszyscy na wyjściu mają osiągnąć te same parametry. Trudno się dziwić, że nauczyciele wciąż obciążani dodatkową biurokracją, skupiają się na produkowaniu kolejnych dokumentów, a nie na pracy z uczniami. Takie postępowanie wydaje się nawet racjonalne, bo kontrole interesują się nie tym, co dzieje się w klasie, ale dogłębnie analizują stworzoną przez nauczycieli dokumentację."

 http://osswiata.pl/zylinska/2012/04/16/relacje-miedzyludzkie-a-efektywnosc-nauczania/

generalnie to sięzgadzam, że obowiazki biurokratyczne przygniatają szkołę - ale niekoniecznie są to obowiązki pedagogiczne. Problem jest taki, że sporą częśc z nich powinna wykonywac administracja szkolna- a tej nie ma bo kasy ledwie starcza na nauczycieli.

Więc dyrek zamiast zamiast sprawować nadzór wypełnia SIO, robi dokumentację przetargową, odpowiada sanepidowi na wystąpienia pokontrolne lub sprawdza dzienniki i robi wykazy błedów.

A nauczyciele żżymają się na obowiazki w zakresie wypełniania dziennika, wypełnienia  KIPU, sporządzenia protokołu z posiedzenia RP czy przedłożenia programu nauczania.

Bo jak się robi wszystko to traci się rozróżnienie co to praca nauczyciela a co zastepowanie sekretarki.

wywlokę, bo mi dzisiaj właśnie utrudniło:-)

próbowałam nadac jakis sens pomocy psychologiczno pedagogicznej ... porażka jakaś

ktos gdzies pisał o egzaminach zawodowych na kucharza, że delikwent zda gdy poprawnie opowie jak ugotować zupę :-)

o pomocy pp mozemy naprawde duzo opowiadać:-)

i przypuszczam, że o dokumentacji będzie jeszcze sporo.

z projektu samorządowego zmian KN:

1. W art. 42:

a)     w ust. 1 słowa „nie może przekraczać 40 godzin na tydzień” zastępuje się słowami: „wynosi 40 godzin na tydzień”;

b)     po ust. 2b dodaje się ust. 2c w brzmieniu:

„2c. Organ prowadzący szkołę lub placówkę określa sposób ewidencjonowania i rozliczania czasu pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 1.”

przyjdzie się zaszczelić

eeee.. może jakaś ppp dla dyrków będzie ogłoszona  :-)

pod warunkiem, ze będzie dyrek taki  prowadził ewidencję swoich odchyleń od normy'

tak mniemam, Jacku, kolego mój:)))

bez papieru nie da rady

ależ Izo.., na życzenie OP to ja mogę i tonę papieru przerobić.. najczęściej z kapelusza jak drzwiej bywało :-)

najlepiej makulaturowego papieru by drzew nie rąbać :-)

„2c. Organ prowadzący szkołę lub placówkę określa sposób ewidencjonowania i rozliczania czasu pracy nauczyciela, o którym mowa w ust. 1.”

chciałbym zobaczyć jakiś przykład "dobrej praktyki" w załączeniu do projektu

:-)

Adoo

do #177

 w gimnazjach od 2010 roku próbujemy nadać sens PPP  

Projekt rozporzadzenia o ppp bez biurokratycznych idiotyzmów przesłałem jakiś czas temu do OSKKO i do naszej pani wiceminister. Mam nadzieję, że biurokratyczne młyny zamielą, bo że wolne to wiem... :-)

Slosiu, a mozna go gdzies poczytać?

znając Cię jestem niezmiernie go ciekawa