Ludziska po raz kolejny zaczynacie temat kasa a kwalifikacje: KN stanowi:

3. Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i za godziny doraźnych zastępstw wypłaca się według stawki osobistego zaszeregowania nauczyciela, z uwzględnieniem dodatku za warunki pracy.

Zatem, jeżeli jest nauczycielem kontarktowym/mianowanym ... to ma taką stawkę i koniec a nie stażysty.

-Chyba, że odrębna umowa ale ...

a ja, niemądry, myślałem, że nowa pani minister - jako wieloletni praktyk -  zacznie porządki robić, na wlasnej skórze doświadczywszy głupot różnych swoich poprzedników... A tu mamy w ostatnich dniach i głupotę, i niejasność,  i za pięć dwunasta... Chyba się stuknę...  

O losie....

pisząc o paraktyku miałem na myśli nauczyciela i dyrektora

Pracowała najpierw jako nauczycielka w Zespole Sportowych Szkół Ogólnokształcących, pierwszy dyrektor Gdańskiego Liceum Autonomicznego,

Skoro dla angisty, który nie ma walifikacji do KZ  trzeba będzie pisać o zgode do kuratora to chyba ta sama zasada panuje, jak dla nauczyciele KZ napiszę o zgodę na nauczanie języka....( to taki absurd ale logiczny wg tej wykładni)

* zdziwi się moja anglistka, bo dziś kwalifikacje na lekcji miała, od wrzesnia, po wakacjach wchodzac do tych samych dzieci ( o rok starszych) juz ich mieć nie bedzie.....

Nie mam zamiaru zwalniać, zatrudniać, stażysta, mianowany, pani od tego, pani od tamtego, pomnażać biurokracji jakiej świat nie widział; nie będę z siebie robić durnia bo ktoś wyżej - z całym szacunkiem dla władz zwierzchnich - okazał się jeszcze większym...
Nie powiem, jakie słowa misie cisną na usta...

Nasz wizytator przedstawił dzisiaj taką propozycję ramowego planu dla klas I-III SP

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA - I ETAP EDUKACYJNY

Szkoły Podstawowej Nr ......... w ............................. rok szkolny 2008/2009

1. Liczba godzin kształcenia zintegrowanego powinna uwzględniać zajęcia j. obcego nowożytnego, których łączny  tygodniowy wymiar godzin  wynosi 2 godziny.

Podstawa prawna: zał. Ńr 2 do rozporządzenia MEN z dnia 23 sierpnia  2007 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego poszczególnych typach szkół (Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2007 r.. Nr 157, poz. 1100).

a –  liczba godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne

b – liczba godzin przeznaczonych na dodatkowe zajęcia edukacyjne ( nazwy zajęć), o których mowa  w § 2 ust. 5 pkt 2 rozp.  w sprawie ramowych planów nauczania

c –  liczba godzin przeznaczonych zgodnie z   § 2 ust.5 pkt 3, 4, 5 rozp. w sprawie ramowych planów nauczania  

 d- dodatkowe zajęcia edukacyjne wykraczające poza  ramowy plan nauczania,  wliczane w limit 23 godzin, na zajęciach nie obowiązuje podział na grupy 

/miejscowość i data                                                                      /pieczęć i podpis dyrektora

pięęęęknie...

;-))

tyle że niezgodnie z rozporządzeniem. Jak wizytator, który powinien kierować się przepisami prawa, może wprowadzać dyrektora w błąd i proponować mu wpisanie do szkolego planu godzin do dyspozycji dyrektora.  W dodatku sugerować dyrektorowi podjęcie decyzji o wykorzystaniu gdd więcej niż na ro do przodu. Gdzie elestyczność wuykorzystania gdd? Reagowanie na problemy i potrzeby uczniów?

§ 3. 1. Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, w którym określa dla poszczególnych klas i oddziałów na danym etapie edukacyjnym tygodniowy wymiar godzin:

  1)  obowiązkowych zajęć edukacyjnych,

  2)  zajęć religii/etyki,

  3)  dodatkowych zajęć edukacyjnych, o których mowa w § 2 ust. 5 pkt 2, jeżeli takie zajęcia są prowadzone.

2. W szkolnym planie nauczania należy dodatkowo uwzględnić dla uczniów niepełnosprawnych, w zależności od rodzaju i stopnia niepełnosprawności uczniów, z zastrzeżeniem ust. 3, następujące zajęcia rewalidacyjne:

  1)  korekcyjne wad postawy,

  2)  korygujące wady mowy,

  3)  orientacji przestrzennej i poruszania się,

  4)  nauki języka migowego lub innych alternatywnych metod komunikacji,

  5)  inne, wynikające z programów rewalidacji.

wiesz, Jersz - lepiej, że to ty napisałeś...

:-)

Ja jeszcze 8-klasową podstawówkę skończyłem. Testów może zbyt szybko rozwiązywać nie potrafię ale czytać ze zrozumieniem mnie nauczyli ;-)))) a i czas na zabawę był ;-). Moja córka do gimnazjum w przyszłym roku idzie, bidula... w szkole podstawowej było jeszcze tyle czasu na różne działania  w szkole, zwłaszcza wiele prac zespołowych, prezentacji uczniowskich, a w gimnazjum co miesiąc - dwa test, test, ... i żeby zdążyć do egzaminu, teraz już do trzech

Jak to w końcu powinno wyglądać, mam na myśli oczywiście plan i w efekcie arkusz. Czy w kl.II i III od września mamy mniej godzin dd o te 2 na każdy rok?? Bo ja już zaczynam wątpić we własne czytanie i rozumienie. Czytam nasze forum i mam aż dwa pomysły, niestety róźnią się one znacznie.  Moje KO milczy,

Jersz , czy już masz pomysł??

Pozdrawiam

Witam

Nie wiem skąd biorą się te dziwne interpretacje, projekt rozporządzenia jest dość jasny.

Cytuję paragraf 2 projektu:

"Dla uczniów szkoły podstawowej, w tym szkoły podstawowej specjalnej, którzy w dniu wejścia w życie niniejszego rozporządzenia są uczniami klasy II albo klasy III, dotychczasowa liczba godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, określona w załączniku nr 1 i 2 do rozporządzenia, wymienionego w paragrafie 1 niniejszego rozporządzenia, dla obowiązkowych zajęć edukacyjnych w zakresie kształcenia zintegrowanego, zwiększa się ....."  

W paragrafie 1 jest wymienione oczywiście rozporządzenie z lutego 2002 z późn. zmianami i z tego zapisu jednoznacznie wynika, że klasy II i III od września 08 realizują starą ramówkę 18 zint, 4 dyr zwiekszoną jedynie o 2 zint. angielskie.

czyli wg interpretacji Piotra w klasie II i III są po  4 gdd?

-Nie wiem skąd biorą się te dziwne interpretacje, projekt rozporządzenia jest dość jasny......wg mojej wizytator są 2....czyli nie dla wszystkich zapis ten jest oczywisty

zdecydowanie wolałabym po 4....

ale mamy planować po dwie

Swoją drogą, czy my nie możemy zyć w normalnym kraju aby to co nowe już na starcie nie nosiło znamion bubla. Dlaczego musimy się domyślać, denerwować....ech

"pani wyzytator powiedziała" jako PP to lubię;-)

lałbym kijem dębowym

Zdurniałam:-(((((

Zapiszcie mi to proszę.W tabelce tak jak to było w poście 111.

na rok szk. 2008/2009 zrobiłam tak

 dla kl. II 18+2*(j. angielski)+1*KZ+ 1zdw* + 2 religia

dla kl. III  identycznie i na cały cylk 3 letni mam rozplanowane 12 gddd w tym 6 na j.angielski dla  przyszłej I, 4 dla II i 2 dla III

Witam

Ja planuję dla klasy II 18kz + 4 dyr + 2 rel + 2 kz_angielski.

Paragraf 2 nowelizacji wyraźnie stanowi dla klas II-III wyjątek, nakazując im realizację (dokończenie) starej ramówki zwiększonej o 2 kz_angielski. A oczywiście organ prowadzący może się wkurzyć, bo to dwie godziny które musi dać, a kasy nie dostał.

Czeka nas ciekawy maj. Pozdrawiam koleżanki i kolegów arkuszo-niedoli. 

No właśnie! I jak tak  czytam i rozumuję , że to w kl. II i III  18+2 na język czyli z owego par.4 + 4 gdd (bo nigdzie nie doczytałam , że mi zabierają) no i 2 religia. razem 26 godzin. Zobaczę co na to jutro mój  OP, bo moje KO spotka się ze mną dopiero we wtorek , to może też usłyszę coś nowego.

Pozdrawiam !

Aha! Miałam ogromną  nadzieję , że nowa Pani Minister pokaże jak  mądrze i logicznie można pracować w MENie , a wyszło jak zwykle! Kiedy była na koferencji OSKKO,  byłam ją oczarowana i pełna wiary , że wreszcie coś drgnie! A tu kolejny niewypał ! czy my mamy jakąś szansę na to , że przyjdzie ktoś i zrobi coś dobrze?

A może zacznijmy szukać nowego ministra z własnych szeregów, bo to się  już odechciewa chcieć !

viola!

Nie możemy czekać, że sama wpadnie na to, że jest potrzeba, by mówić o roboczych sprawach. Musicie wywołać ten temat. Może jednak uda się to jeszcze odkręcić. W końcu na spotkaniu w Koszalinie p. Szumilas ws. kwalifikacji do zajęć w świetlicy potrafiła zająć jasno oczekiwane przez nas stanowisko. MA JE KAŻDY NAUCZYCIEL, KTÓRY MA KWALIFIKACJE DO PRACY W SZKOLE. Widać, że przebłyski logiki w poczynaniach resortu się zdarzają.

W swoim poście #108 przytaczasz bardzo logiczny argument. Ten z * Ja wiem, że to co teraz napiszę nie wszystkim się spodoba, ale skoro wyłączono z NZ religię to i język zachodni też można. W każdym bądź razie rozwiązałoby to problem. Póki co językowcy nie zasypują nas podaniami o pracę.

KajRo- oby to co powiedziała w Koszalinie pani Szumilas miało odzwierciedlenie w rozporzadzeniu o kwalifikacjach......

http://www.xoops.kuratorium.szczecin.pl/

Pani minister ma swoje 35 minut a pytania do debaty pewnie juz dawno przygotowane:)

Skoro minister czyta, to może pofatyguje się wnioski wyciągnąć i stanowisko jasne a konkretne na stronie swego urzędu przedstawić? Tak trudno napisać: W związku z licznymi niejasnościami i pytaniami dyrektorów szkół, wizytatorów oraz innych osób zaineteresowanych zmianami wprowadzonymi rozporządzeniem ..... MEN przedstawia stanowisko w powyższej sprawie: .........."
Bez pism oficjalnych i protestów? Ot tak, po prostu, żeby dyrektorom, którzy wątpliwości mają (w tym ja) pomóc jeszcze w tych ostatnich dniach przygotować arkusze bez konieczności poprawek i nerwów (także OP)