ee cienizna

to rocznie:-))))

nie dziwota że dyrektorzy tam nie chcą pracować

(a poważnie to narzekają na ofstedy i inne naciski" :-)

można tez inaczej

Rzewo - chodzenie obcych osób po szkole... oj, zaraz bym pogoniła obsługę... że obcy się kręcą, a obsługa nie wie... ;-)))

- pogawędki z obcymi... - szkołę na zew. reprezentuje dyrektor.

Marek ma wiele racji - moge powiedzieć, że w chwili obecnej zakończył staż na dyrektora, mój OP twierdzi, że tacy dyrektorzy sa niesłychanie cenni - dopiero oni wiedzą co nieco...

o asystentach wiele mozna marzyć - ale naprawdę uczyć się trzeba tez w konkretnej szkole.

W zarządzaniu jest tak, że głos decyzujący ma ten kto ma kasę - jak powinno byc nie wiem, w małych miejscowościach jest to stanowisko czasem, które sie obstawia po rodzinie, po znajomoyhc, po układach politycznych - oby takich sytuacji było jak najmniej.

Czy mamy dobrą kadrę kierowniczą - taką sobie i jest wiele do zrobienia - a więc do dzieła niech przechodzą zawsze najlepsi, ale oni wcale nie muszą byc geniuszami wobec zamotania tego kraju. Niech to państwo na każdym szczeblu stwarza szansę.

Marku,

problem w tym że ludzie czegoś nie rozróżniają - ludzie czyli kto?

to nie szkoła ma przechodzić konkurs piękności i paradować przed wszystkimi chętnymi ale to chętni mają paradować i się pokazywać - to nie tak, szkoła oczywiście nie przechodzi żadnego konkursu piękności, ale kandydat na dyrektora musi o szkole coś wiedzieć, musi ją chociaż raz zobaczyć na oczy - koncepcja musi być dostosowana do konkretnej szkoły, nie wystarczy ogólny "pomysł na szkołę", musi być pomysł na konkretną szkołę. Nie można na konkursie twierdzić, że się umie zarządzać każdą szkołą (choć to prawda), bo w komisji nie siedzą eksperci od zarządzania, a ludzie związani z daną, konkretną szkołą i trzeba mówic do nich ich językiem (to też jest element zarządzania :-))

do kierowania szkołą nie trzeba wywiadu - jeśli się nie miało wcześniej żadnych kontaktów z daną szkołą, nie widziało się jej, wywiad i wizyta są niezbedne - to jest pokazanie środowisku szkoły, że poważnie traktuję to do czago się zabieram - to jest właśnie element paradowania i pokazywania się chętnych (nie mówiąc już o tym, że jeszcze nadal inne źródła: internet, OP, są w wiedzę o szkole bardzo ubogie - często nie ma żadnych informacji poza danymi adresowymi)

trzeba fachowca który wie jak się kieruje szkołą - owszem trzeba, ale trzeba jeszcze uświadomić ten fakt komisji - a to już jest mistrzowska szkoła jazdy. Myślę, że mogę się do grona fachowców zaliczyć (ale nie mam pretensji do mistrzostwa :-)), mam za sobą x konkursów oraz dyrektorowanie w szkole, o której istnieniu dowiedziałam się czytając ogłoszenie o konkursie i mając to doświadczenie napisałam z pełną odpowiedzialnością to co powyżej...

Gaba, napisałam wyraźnie, że chodzę po szkole za zgodą dyrektora, więc... (po twojej chodziłam bez zgody - czekałam na ciebie i przechadzałam się korytarzem, jakoś nikt mnie nie wyrzucił... :-)))

to prawda

a jak przyjdzie Ci ktoś stanąc do konkursu w Twojej szkole to go oprowadzisz, zrobisz mu Radę pedagogiczną (no bo trza poznać grono), pokazesz arkusz org?

czyli .... jak wiele zależy w naszej karierze zawodowej od ludzi dobrej woli, tórych spotkamy na początku

Ameryki nie odkryłam ale napisałam to sobie ku pokrzepieniu a i ku rozwadze tych bez dobrej woli

Jak śpiewał Niemen "...lecz ludzi dobrej woli jest więcej..."itd. Tego się zawsze trzymam i jakoś optymistyczniej na duszy;)

ludzie:-)

ale dziewczyna TYLKO poszła do odchodzącej na emeryturę dyrekcji poinformować o tym, że startuje, poprosic o zapoznanie ze szkołą i dokumentami żeby przygotować się do konkursu. Co złego w tym było?! czy było to nietaktem? wątpię

BB nie opuszczaj głowy;-) myslę ze taka reakcja obu kobiet to strach przed Tobą:-) a Twój post czytałam dokładnie, w niczym mnie nie uraził, opisałaś to co "normalne" w zyciu szkoły;)

 Cenię sobie Wasz profesjonalizm, Wasze opinie i za wszystkie dziękuję. Podobasz mi się:-) trzymam za Ciebie kciuki

nic złego, ani zaden nietakt to pójscie tam i pytanie

nietaktem- moim zdaniem, są opinie gloszone o tych ludziach tu na forum. Tym bardziej, ze nie mogą oni się bronić

kwiecie

Prosze Cię podaj mi swój emeil

:-)

jakos myslę, ze czytają

choc nie wiem, bo mnie się wydaje, że wszyscy czytają ;))

To co to za dyrektory co nie wiedzą, że coś takiego jak OSKKO istnieje a forum w szczególności;)))

Wstyd i obciach;)))

...I tu się Asiu mylisz. Wielu dyrków i nauczycieli z mojego otoczenia i mojego miasta / 150 tys. nigdy o Was nie słyszało i tym bardziej nie czytało/

Tłumaczenia: / cytuję/

- nie mam czasu na takie ... / hmmm/

-wszystko wiem co mam wiedzieć

-to dobre dla wiejskich szkółek gdzie dostęp do informacji jest ograniczony/??/

-mam wazniejsze sprawy na głowie

-i bez tego daję sobie radę tyle lat itd. itp

Przyznam, że od czasu znajomości Waszej strony jestem czynnym jej propagatorem.

dla tych co pierwszy raz ... ;-) i nie tylko

Popieram Marka

Renata, Marek

Niestety macie rację!!! Poziom kursów jest fatalny (przynajmniej mojego). Ale ze zgrozą zauważyłam, że na "lekkich, łatwych i szybkich" zajęciach zalezy nie tylko prowadzącym, ale i słuchaczom. Może dlatego, że część słuchaczy to wicedyrektorzy i oni już obtrzaskani, ale zielone szczypiory" z dobrego kursu powinny solidne podstawy wynieść.

Przyznam się że z niektórych zajęć wychodziłam zażenowana. Brak przygotowania, brak pomysłu na zainteresowanie słuchaczy. Ot odfajkowanie iluś tam minut i do domu.

wiesz, mi nawet nie o to chodzi, że kursy słabe

bo są różne

dobre też

ale sam KURS nie uczy kierowania ludźmi, praktykmi zarządzania

kandydat powinien mieć praktyki dyrektorskie - asystenckie u czynnego dyrektora a raczej kilku (SP, G itd)

bardzo mi brakowało takiego przygotowania gdy zostałem dyrektorem

co więcej - poniewaz przecież wtedy nie było obowiązku posiadania takich studiów, sam po roku zapisałem się - do kalisza - jak tu wielu

wiedziałem już co mi sprawia trudności a na studiach dowiedziałem się że tych trudności mam znacznie więcej tylkom o nich nic a nic nie wiedział;-)

gdyby ten pierwszy rok to nie było dyrektorstwo tylko staż dyrektorski to byłby ideał- jak dla mnie

ad #84

adams 135 -bardzo dziękuję

Konkurs - usprawiedliwiona praworządność czy zasłona dymna?

dyrektorem nie każdy może zostać a niektórzy w żadnym przypadku nie powinni.

ale co to ja miałęm..

o co Ci chodziło własciwie?

żeby konkurs zastąpić terminem u dyrektora?

dla Terminatora ja widzę w naszym systemie oświaty masę roboty

i jeszcze dla Terminatora 2 sporo zostanie

;-)

mówice now how - okej, blokowanie rozwiązań, okey... niefajne, jasne!

Problemem bywa to, że szkoły już konkurują i szukają niszy - nie jestem na poziomie czarnego PR, nie oczernię konkurencji, którą zresztą lubię, szanuję i podglądam, ale nie każcie się dzielić najlepszymi pomysłami (dobrymi, no bo nikt na to nie wpadł) i ciekawymi rozwiązaniami - przecież muszę być lojalna najpierw wobec własnych ludzi... ludzie. Jest granica ekhibicjonizmu i nawiedzenia. Przecież mówi się o promocji, o pracy srodowiskowej - szkoły nie mogą byc jednakowe, jednakowo dobre i ciekawe - muszą się róznić. Istnieje też kuchnia i cos co jest takim specjalite a la meson... ;-)))

rozmawialiśmy dziś z Wojtkiem Tańskim - dla Nowalijek - zarząd OSKO :-)

zgadało się o coraz częstszej praktyce zawierania kontraktów menedżerskich w szkołach

to dobre zarobki są

ale uprzedzam - dla słabych dyrektorów to nie jest robota;-)

i znakomicie

"Doska - taki kurs dyrektorski to i dla prowadzacego go koszmar musi być..."

Ano nikt temu prowadząccemu do tego koszmaru wstępować nie kazał;-)

Marek - kontrakty menadzerskie? Ale kiedy to bedzie i czy w ogole to bedzie? Ale może;-)

Gaba, Marek, Adams135 - praktyka czyni mistrza, to fakt;-)