Forum OSKKO - wątek
| TEMAT: |
orzecz. o upośledzeniu w stopniu lekkim |
| Konto zapomniane | 21-03-2005 23:53:51 [#01] |
|---|
| jak organizujecie w gimnazjum naukę dla ucznia z upośledzeniem w stopniu lekkim. Rodzice nie wyrażają zgody na gim. specjalne ani gim. z oddziałami integracyjnymi. jak dostosować wymagania edukacyjne [ jaka "ramówka" , jakie programy nauczania ?] w szkole nie ma nauczyciela z odpowiednimi kwalifikacjami. |
| rzewa | 22-03-2005 05:50:28 [#02] |
|---|
ramówka ta sama bo podstawa programowa ta sama. Programy te same ale odpowiednio dostosowane (zmodyfikowane) przez n-le - nie ma specjalnych "kwalifikacji" dla takich uczniów - wymagania kwalifikacyjne dla n-li takie same jak dotąd. Jak masz pedagoga, to jest to uczeń, który powinien być pod jego szczególną opieką i to on koordynuje działania n-li uczących go. Jeśłi nie ma pedagoga, to działania te spadają na wychowawcę klasy. |
Jacek | 22-03-2005 10:06:52 [#03] |
|---|
| Mam takiego ucznia w klasie 3, dodatkowo ma nauczanie indywidualne. Jest u nas szkoła specjalna więc skontaktowaliśmy się z nimi (pedagog i wychowawca) wypożyczylismy programy i część podręczników pozostałe otrzyaliśmy bezpłatnie z WSiP-u. Mam jednego nauczyciela, który uczył w szkole specjalnej i ma kwalifikacje. Zrobił szkolenie w jaki sposób pracowac z takim dzieckiem i jakoś sobie radzimy. |
| rzewa | 22-03-2005 10:54:12 [#04] |
|---|
Jacek do nauczania ucznia z upośledzeniem w stopniu lekkim nie potrzeba specjalnych kwalifikacji jak i podręczników ani programów - ci uczniowie realizuję ta samą podstawę programową. |
| beera | 22-03-2005 13:06:21 [#05] |
|---|
uscislijmy Nie potrzeba z racji przepisów prawnych natomiast z punktu widzenia realizacji potrzeb dziecka- jak najbardziej TAK. Dziecko z uposledzeniem umyslowym w stopniu lekkim pracując na specjalnych podręcznikach ma większe szanse na rozwój,
stawianie przed nim zadań nie do wykonania zabija motywację i nie działa stymulująco Mowię to z własnych doświadczeń.
Dziecko z uposledzeniem, to jednak dziecko o specjalnych potrzbach edukacyjnych- warto je probować zaspakajać. |
| Jacek | 22-03-2005 13:25:34 [#06] |
|---|
| I o to co napisała Asia własnie nam chodziło. Nie chcielismy robic partyzantki lecz stworzyc mu najlepsze warunki na jakie nas stać. Podręczniki "normalne" były dla niego zbyt trudne a te, które dostalismy sprawiły, że i jego podejscie do nauki poprawiło sie. Tym bardziej, że jakby było mało jego niepełnosprawności równiez fizycznej to i rodzina z poważnym problemem alkoholowym, chłopiec czasem mocno zaniedbany, głodny więc dlatego tak kierowalismy naszymi działaniami. |
| rzewa | 22-03-2005 15:58:48 [#07] |
|---|
owszem, zgadzam się - ja tez tak robiłam, ale trzeba zdawać sobie sprawę, że nie jest to wymóg prawny... |
UWAGA!
Nie jesteś zalogowany!
Zanim napiszesz odpowiedź w tym wątku, zaloguj się!
Dopiero wtedy będziesz mógł/mogła wysłać wprowadzony komentarz na forum.
Jeśli nie masz jeszcze założonego konta na forum, załóż je.
Logowanie i/lub zakładanie konta.
|
