Zajrzyj do Ustawy o systemie oświaty art. 62 i 63.

Jestem dyrektorem zespołu składającego się z przedszkola i szkoły podstawowej. Na początyku to była CZARNA MAGIA, JEŚLI CHODZI O PRZEDSZKOLE. Wszystkiego musiałam się uczyć.

Czy są oszczędności? Dla OP tak - jeden dyrektor! A potem łatwiej przeprowadzić likwidację. Zostają tylko godziny do zatwierdzenia w projekcie organizacji szkoły - są lub ich nie ma.

Uważaj!

Mam zespół

- nie miałam wyjścia, od poczatku reformy tak funkcjonuje. Da się to zorganizować, jest tańsze niż dwie placówki.

Ale dużo trudniejsze - dla wszystkich. Jako dyrektor robię wszystko podwójnie ( a właścwie potrójnie, bo mam jeszcze siedmioodzialową filię): czyli sprawdziany i egzaminy wlaściwe i próbne, trzy dyskoteki andrzejkowe(ITP), 4 zakończenia i rozpoczęcia roku szkolnego, tydzień wywiadówek, bo inaczej się nie mieścimy...

Osobne spotkania z rodzicami klas pierwszych, czwartych, szóstych, pierwszych i znowu trzecich- w każdym poziomie inne problemy.

Gdybym może miała większy budynek, a tak to się dusimy.

Plusy: nie ma naszych i waszych uczniów, nie ma lepszych i gorszych nauczycieli, jeden pokoj nauczycielski, jedna dyrekcja.

Sama jestem z niepokornych, a z gminnymi układami czasem trudno - rozumiem doskonale . Pozdrawiam :-)))

zespół

W miarę wolnego czasu śledzę dyskusje na forum i... czasem poważnie zastanawiam się, czy tworząc niektóre zespoły nie wylewamy dziecka z kapielą. A zaiste chodzi o dziecko. Nie mam teraz sposobności zaglądnąć do "pomarańczowej książeczki" sprzed chyba 6 lat, ale coś mi się przypominają idee reformy szkolnictwa obowiązkowego... Nie czas na wykład. Wspomnę tylko o podnoszonej wówczas potrzebie, choćby tylko ze względów wychowawczych, oddzielenia dzieci siedmioletnich od piętnastoletnich podrostków, którzy w życie "dorosłych" wchodzą często tylnymi drzwiami. Wprowadzając jednak reformę, "zapomniano" o ekonomii, no i mieliśmy (i mamy) pomysły z oddzielaniem murami podstawówki od gimnazjum (bo nie stać na budowę nowych obiektów), "czasowe" zezwalanie na łączenie ich w zespół itd. No i mamy też to najgorsze (w mojej ocenie w aspekcie wychowawczym): po wprowadzeniu obowiązku edukacji sześciolatków i umieszczaniu ich oddziałów, wbrew deklaracjom byłej szefowej menisu, w szkołach podstawowych, po połączeniu "tego wszystkiego" w zespół z gimnazjum teraz bezpośredni kontakt ma dzieciak sześcioletni z szesnastoletnim wyrostkiem!

Wiem, możemy mówić o nowym wyzwaniu naszej oświaty, o nowych potrzebach, o tworzeniu naburmuszonych programów, o pozytywnych przykładach rozwiązywania konfliktów i problemów w takich zespołach. Znów ktoś zrobi na ten temat raport, ktoś napisze doktorat, ktoś wygłosi referat na międzynarodowej konferencji. Tylko w mojej, może naiwnej ocenie, demokratyczne państwo wprowadziło w życie nieziszczalną za komunistów ideę radzieckiej "diasjatiletki"... A zza grobu słychać chichot Lenina...

A lokalni politycy... no cóż, wyedukowani w polskiej szkole i biorący przykład z polskiej - nomen omen - klasy politycznej, okazaliby się naiwniakami, gdyby nie wykorzystali dla własnych maleńkich interesików niedoróbek systemowych.

Pojawia się taka refleksja, może antidotum na głupotę: gdyby tak, idąc pomysłem pewnej partii, zlikwidować kuratoria, nadzór pedagogiczny i odpowiedzialność za jakość kształcenia i wychowania przekazać do organów prowadzących z zagrożeniem sankcją, że jeśli szkoły w danym jst nie osiągają minimalnych standardów to minister rozwiązuje radę gminy i pozbawia stanowiska wójta, niektórzy pożal się Boże politycy z większą odpowiedzialnością graliby w swoim środowisku szkołą, a tak naprawdę, dzieckiem i jego prawem do w miarę przyjaznych warunków edukacyjnych.

I żeby była jasność: jestem przeciwny łączeniu placówek oświatowych w gminie, przy czym uważam, że w powiecie bywa to zasadne organizacyjnie, ekonomicznie i edukacyjnie rozwiązanie.

Nadzór pedagogiczny i odpowiedzialność za jakość kształcenia i wychowania przekazać wójtowi z Kocburowa?

Ja bym wolał zostawić kuratoria i zabrać szkoły wójtom. Oświata powinna być scentralizowana, aby trzymała pewne ogólnopolskie standardy.

Obecne rozwiązanie - dyrektor szkoły ma dwóch panów - jest chyba najgorsze z możliwych.

Romanie

Wariant z kuratorem jako organem prowadzącym i organem nadzoru przerabialiśmy już. Co z tego wychodziło - widać było gołym okiem. Czyżby odzywały się w Tobie jakieś tęsknoty, resentymenty...? ;))

A tak poważnie: nadzór u wójta to pewien skrót myślowy, ale nie będę robił reklamy programom partyjnym. Warto zobaczyć, jak to jest zorganizowane w Wielkiej Brytanii, bo - jak się domyślam - tamto rozwiązanie jest tutaj wzorcem.

Pozdrawiam :)