Romku

oczywiście pierwsza wersja i u nas dwie możliwości na semestr. Ja dwie kropki, które za trzecim złoszeniem nieprzygotowania poprawiam na 1. Kolejne ... to już tylko jedynka.

Pozdrawiam serdecznie

z innej beczki

U nas w WSO napisane mamy, że uczeń ma prawo do dwóch "kropek" na semestr. W praktyce wyglada to tak, że na początku lekcji uczeń mówi nauczycielowi: "Jo chca kropka" :) Ja wtedy pytam gdzie mam mu tę kropkę narysować? A tak na serio ja nie uznaję żadnych kropek i nigdzie ich nie notuję, po prostu jak uczeń zgłosi mi, że nie jest przygotowany bo coś tam mu się wydarzyło w życiu, to zawsze mu uznaję jego prośbę i go wtedy nie pytam na ocenę. I o dziwo takich zgłoszeń w ciągu całego roku szkolnego mam może w sumie 10 na całą klasę, więc nie jest to duża liczba.

a ja z tej beczki - u nas nie ma np. - bo tak naprawdę, gdzie jest napisane, że istnieje taki ktoś, kto leganie uczniowi odpuszcza uczenie się - tak na zaś, tak od razu, taki bonus daje, pt. możesz się nie uczyć. Uczeń ma sie uczyć, bo to jest jego obowiązek. Niestety, kochani - nie ma prawa nauczyciel dawać nikomu np./niepytanie, ale może odstapić w waznych dla ucznia przypadkach. Jeden ma ich 5 inny, nigdy, a trzeci rozchwierutany człowiek potrzebuje tego więcej, bardziej indywidualnie.

U nas jest własnie tak, każdy uczen może zglosić do nauczyciela prośbę o niepytanie (bo... - przecież dziecko może powiedzieć/poprosić o to), może rodzic napisac, może pedagog, może nawet dyr. - jeżeli wiedza o czymś, co jest dla dziecka ważne, je zwalnia... to trzeba pomóc.

5 zł kosztuje, aby szkoła zrezygnowała z realizowania swoich zadań...

Fajnie. Tanio.

nie, to niemozliwe..

ze dyrektor na takie praktyki pozwala...

wątpię tez, aby rodzice godzili się na takie cuda

aga?...nie jest to przypadkiem fantazja dziecięca..i sposób na mamę i 5 zł ?;-)

- głowa w piasek... nigdy bym nie zebrała nawet 10 groszy!

- nie dość, że dają np. - nie mając do tego prawa, to jeszcze kupczą... - ot, e t y k a, ot, e... tyka... lub e (tam) tyka.

mamy: zmienić dyrekcję, bo dyrekcja jest po ukąszeniu Heglowskim pomiarem dydaktycznym, tam się tak twierdzi. A jest to wielce szkodliwa teoria, gdyż się rozpanoszyła w formie testyzmu.

w ocenianiu formatywnym - można, ale trzeba wiedzieć o co chodzi.

Przede wszystkim znajdźcie delegację prawną do tego, że dajecie np. (jako nauczyciele) i zezwalacie na legalne nic nierobienie uczniowi - stoicie prawie na równi aktom prawnym - ustawom, które nakazują się uczyć uczniowi, mówiąc, iż obowiązkiem ucznia jest się uczyć...

- dlaczego jako nauczyciele dopuszczanie do sytuacji, że uczeń "legalnie" może się nie uczyć trzy razy w semestrze. On się ma uczyć stale (np. musi kiedyś zarobić na Twoja emeryturę).

Niezłe rozwiązanie. Dla dobrze zmotywowanych uczniów.

W przysłowiowej już toruńskiej budowlance odpada.

Fajnie by je było wprowadzić jako przywilej dla części (większej części?) uczniów w klasie. Po spełnieniu określonych warunków przechodzisz na nowy system - współpracy z nauczycielem.

cennik będzie kwrótce obowiązywał...

6 za 6

5 za 5

4 za 4

a za to, że przyszedł 10 zł!

Stefan Wlazło przypomniał mi jedno dość miłe zdarzenie...

egzamin poprawkowy ... uczen b. zdenerwowany...komisja nastawiona b. przyjaźnie, ale uczen dygoce zamiast wyklepac zgrabnie odpowiedzi na zadane pytanka

i nagle pomysł z nieba :-)

"Wiesz co, zacznij od tego, co umiesz najlepiej. Jakie pytanie chciałbyś usłyszec na tym egzaminie?"

... i poszło jak z płatka :-)

Uczniowie na pewno chcą się uczyć... Wszyscy? Zawsze?

Co za idealistyczne podejście! :-)

Nauczyciele chcą pracować... Wszyscy? Zawsze?

Ludzie są pracowici... Wszyscy? Zawsze?

spayk ;-)

tak tylko...

nie wszyscy i nie zawsze...

ale...

normy powinnismy dostosowywać jednak nie do tych "nie wszyscy" i "nie zawsze" (raczej pewnie powinno byc odwrotnie)

"nie wszyscy" i "nie zawsze" z definicji są nie zawsze i nie wszystkimi

Cóż- takie idealistyczne podejście.
Jednak jakoś jako nauczycielowi sprawdzalo mi się zazwyczaj.

dziekuję tym, co z nimi nie samotnam :-))