ZAKRES CZYNNOŚCI
PEDAGOGA SZKOLNEGO

 I.   W zakresie zadań ogólnowychowawczych 

1.      Dokonywanie okresowej analizy i oceny sytuacji wychowawczej w szkole popartej  przeprowadzanymi badaniami z wykorzystaniem dostępnych narzędzi

2.      Udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności wychowawczych

3.      Udzielanie nauczycielom i wychowawcom pomocy w opracowaniu i gromadzeniu informacji o uczniu.

4.      Współudział w opracowaniu planu pracy szkoły w sferze dydaktycznej, opiekuńczej i  wychowawczej .

5.      Podejmowanie efektywnych działań związanych z tworzeniem i funkcjonowaniem klas integracyjnych.                

6.      Rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych

7.      Podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego szkoły w stosunku do uczniów z udziałem rodziców i  nauczycieli

8.      Prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia w śród uczniów ,nauczycieli i rodziców

9.      Zwracanie uwagi na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji o prawach dziecka.

 II.   W zakresie profilaktyki wychowawczej

1.      Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w procesie dydaktyczno – wychowawczym.

2.      Opracowanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej.

3.      Rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej.

4.      Wspieranie działań stworzenia uczniom wymagającym szczególnej opieki i pomocy możliwości udziału w różnych formach zajęć pozalekcyjnych i wypoczynku.

5.      Udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze.

6.      Planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów dalszego kierunku kształcenia.

III.   W zakresie indywidualnej opieki pedagogiczno – psychologicznej

1.      Udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych.

2.      Prowadzenie  zajęć psychoedukacyjnych dla dzieci z trudnościami  wychowawczymi lub innych zajęć grupowych dotyczących pozytywnych wzmocnień.

3.      Udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych.

4.      Udzielanie porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i w danym środowisku.

5.      Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.

6.      Wspieranie form i sposobów udzielania pomocy uczniom w tym wybitnie zdolnym, odpowiednio do rozpoznawanych potrzeb.

7.      Udzielanie pełnej pomocy rodzicom w kierowaniu uczniów na badania do poradni psychologiczno – pedagogicznej.

IV.  W zakresie pomocy materialnej

1.      Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom opuszczonym    i osieroconym, uczniom z rodzin alkoholicznych, zdemoralizowanych, uczniom z rodzin wielodzietnych mających szczególne trudności materialne, organizowanie pomocy uczniom kalekim, przewlekle chorych itp. ..

2.      Wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów zaniedbanych środowiskowo do odpowiednich sądów dla nieletnich.

V.  Organizacja pracy pedagoga szkolnego

            W celu realizacji zadań I – IV pedagog powinien posiadać roczny plan pracy wynikający:

·        z niniejszego zakresu uwzględniając  konkretne potrzeby opiekuńczo – wychowawcze swojej szkoły i środowiska,

·        wniosków i spostrzeżeń wypływających z nadzoru pedagogicznego szkoły

·        wniosków wynikających z wewnątrzszkolnego mierzenia jakości pracy szkoły.

·        zaleceń pokontrolnych przedstawionych przez Pomorskie Kuratorium Oświaty

·        Analizy wyników  ocen uzyskanych przez uczniów szkoły w sprawdzianach  zewnętrznych przeprowadzanych przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Gdańsku

·        spostrzeżeń członków rady pedagogicznej oraz przedstawianej okresowej analizy sytuacji wychowawczej szkoły .

Opracowany plan należy przedstawić dyrektorowi szkoły do  zatwierdzenia  na początku roku szkolnego.

Pedagog szkolny powinien:

1.      Zapewnić w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwość kontaktowania się z nim zarówno uczniów jak i ich rodziców.

2.      Współpracować na bieżąco z władzami szkoły, wychowawcami klas, nauczycielami, ,Radą Rodziców, Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, Komendą  Policji, szkolną służbą zdrowia,  (udzielanie pomocy materialnej i dożywianie młodzieży z rodzin potrzebujących tej pomocy), świetlicą szkolną (organizowanie czasu wolnego uczniom dojeżdżającym i innym) w rozwiązywaniu pojawiających się problemów opiekuńczo – wychowawczych.

3.      Współdziałać z organizacjami i instytucjami w środowisku zainteresowanymi problemami opieki i wychowania.

4.      Składać okresową  informację Radzie Pedagogicznej na temat trudności wychowawczych występujących wśród uczniów danej szkoły z uwzględnieniem podjętych działań i uzyskanych efektów końcowych .  Analiza sytuacji wychowawczej powinna być oparta na  podstawie przeprowadzonych badań .

5.      Prowadzić następującą dokumentację:

·        roczny plan pracy będący częścią  planu pracy szkoły w z zakresu dydaktycznego ,  wychowawczego   i opiekuńczego szkoły .

·        dziennik pracy pedagoga szkolnego, w którym rejestruje się wykonane czynności.

·        ewidencję uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej,

·        Zeszyt zawierający dokumentację prowadzonych badań i czynności uzupełniających

Pedagog jest uprawniony do:

Podpisywania wykazów, informacji, sprawozdań dotyczących opieki wychowawczej.

 Pedagog jest odpowiedzialny za:

1.      Realizację praw dzieci i młodzieży do kształcenia się, wychowania i  opieki zgodnie z Ustawą o systemie oświaty z dnia 7. 09. 1991 wraz z późniejszymi zmianami.

2.      Powierzone mienie materialne szkoły.

3.      Terminowość, właściwość i wnikliwość załatwiania spraw.

Pedagog organizuje swoją pracę zgodnie z niniejszym zakresem czynności, ściśle przestrzega obowiązujących przepisów prawnych i sumiennie wykonuje zadania planowe oraz zalecane przez dyrektora szkoły. Podlega bezpośrednio wyznaczonemu wicedyrektorowi szkoły.

Niniejszy zakres obowiązków został opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 stycznia 2001 w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach oraz Statutu Szkoły Podstawowej w .......

................., dnia ...............................